落实“双减”行动，关键在课堂、在教法、在学法。为进一步提升高质量课堂，切实减轻学生课业负担，潍坊五中从优化课堂为切入点，制定《教学工作大比武实施方案》，活动自9月份开始至11中旬结束，全校80多名教师参加了本次大比武活动。
本次活动共分为教研组教研展示、常规特色展评、教师素养赛评和学生能力大赛四项比赛活动。
教研展示活动是在备课组集体教研基础上，进行教研组教研展示，由各组长作本学期教研组特色建设汇报展示，旨在通过相互交流和学习，推进学校教研工作的有效性，进一步提高全体教师的专业化发展水平。
校内开展教学常规集中展评活动，每月最后一周开展备课、听课、教研、作业等检查、评选活动，由教研组长、备课组长等组成评选小组，分年级、分学科对教学常规项目进行评选，对甄选出书写规范、版面整洁、内容充实、有创新、有特色、有引领作用的教师备课、作业、学生特色读书笔记等进行了展评。展评活动是对“双减”政策实施情况的再检视、再反思、再落实，为教师备课、学生作业设计与批改、学生读书等方面提供范例，为进一步规范教学常规、全面提升教育教学质量注入新动力。
教师素养赛评，分为教学评一致性设计比赛、作业设计比赛、命题比赛、课堂展评等活动。参赛教师准备充分，认真应对，赛出了水平，促进了交流。尤为重要的是，参赛教师在大赛中得到了锻炼，既互相竞争，又相互学习，既认真比赛，又增进友谊，学到了别人的长处，也看到了自己的短板，增加了自信，明确了方向。推动基于课程标准的目标导引下的课堂教学研究，为实现教学评一致性，提升教师专业素养打下坚实基础。
校内开展初二语数英、初三理化学科能力大赛，各备课组挑选部分学生参加能力大赛，精心编题，认真组织，赛后评选出一二三等奖，为区核心素养比赛选拔人才，全面提升学生综合能力。
本次大比武活动，老师们在教学实践中不断反思，汲取经验，弥补不足，进一步潜心研究教学策略，理清课型结构，备教材、备学生、备教法、备学法、备习题，不断提高个人素质和业务水平，对课堂高质量发展、全面落实“双减”行动起到了良好的推动作用。
来源：潍坊五中
整理发布：《潍坊教育》杂志