#精品长文创作季#
红领巾的信仰--第三部分皇甫鸿昌与英雄中队故事
（1）学雷锋60年
皇甫鸿昌之人生之最：学了六十二年雷锋精神，学习焦裕禄精神也有五十八年了，干了六十二年助人为乐的好事；当了六十六年少先队辅导员；戴了七十三年的红领巾；获得82次荣誉称号，其中国家级35次，省级27次，市级20次；皇甫鸿昌老师先后担任省内外100多所学校的名誉校长和校外辅导员；皇甫鸿昌老师为少先队员们、辅导员们和一线老师作报告多达500多次，听众多达20多万人次；皇甫鸿昌老师发表了200多篇少先队研究论文；为少先队著书立传61本，其中自己独创著作10本，担任主编的书籍25本，参与写作的著作26本。
1963年3月5日，毛主席发出向“雷锋同志学习”的号召，皇甫鸿昌听了雷锋同志的事迹，雷锋同志平凡而伟大的精神深深震撼着皇甫鸿昌老师的心灵，尤其听了雷锋同志担任少先队辅导员的故事后：雷锋被聘任建设街小学校外辅导员后，积极参加学校少先队的各种活动，每一次参加活动前必定规规矩矩将红领巾系在胸前，并告诫队员们：“咱们的红领巾，咱们的红队旗，都是革命先烈的鲜血染成的，我们一定要保护好，不能让任何脏东西粘在上面！”。
皇甫鸿昌在自己的日记中写道：“我一定要做雷锋式少先队辅导员，戴好永远的红领巾！”。为了全校开展学习雷锋活动，皇甫鸿昌辅导成立了100多个学习雷锋小组，这些学习雷锋小组的少先队员们身影活跃在校园内外。有的小组把雷锋的故事编成节目，到幼儿园给小朋友演出；有的小组到大街上帮助警察维持交通秩序，做编外小警察；有的小组到敬老院帮助五保户老人打扫卫生，给老人们唱歌和跳舞；有的小组去调查古城开封一条街的变化……
皇甫鸿昌对笔者动情的说：“我清醒认识到，学习雷锋不能只辅导少先队员们学，我自己必须带头学！我每天早晨力争第一个到学校，我放下背包后，拿起扫把扫地、用布擦桌子凳子，拿着暖瓶锅炉房打热水，回到办公室给老同志泡上一杯热茶；利用课余时间，我从水井里取水后，挑着二桶水送到食堂；利用下班后的业余时间，为全校21个中队撰写学习雷锋标语；每到新学期开学时候，我自己掏钱为家庭困难的同学购买作业本、文具盒等；有几次入队仪式前夕，看到个别新队员在偏僻的一角抹眼泪，我便上前去询问，原来家里没钱给他们购买红领巾，我于是替他们出钱交给大队委一起购买入队仪式用的红领巾，这些一件件不起眼的小事，使我在学习雷锋中，助人为乐精神迅速得到了升华！我的学习雷锋体会还被刊登在《中国青年报》上！” 1963年11月皇甫鸿昌被评为首届开封市学习雷锋积极分子，1964年1月，开封市学习雷锋积极分子大会召开，皇甫鸿昌在表彰大会上作了《我要做雷锋式的辅导员、戴好永远的红领巾》发言，赢得与会代表纷纷称赞。这一承诺一直坚持60年。让我们走近这位学习雷锋老积极分子, 分享他学习雷锋的故事吧！
皇甫鸿昌退休后20年如一日地坚持传播雷锋精神，把践行雷锋精神作为他自己矢志不渝的人生追求。皇甫鸿昌两次到雷锋班和雷锋班历任班长进行座谈,在座谈会上，皇甫鸿昌双手捧起胸前的红领巾激动的说：“我是一名光荣的少先队辅导员，看了雷锋做少先队校外辅导员的事迹后，我很深感动，我要坚持做好雷锋式的少先队志愿辅导员，让胸前的红领巾永远红。” 雷锋班2012年10月在给皇甫鸿昌的回信中说:“我们雷锋班非常愿意跟您结成最好的朋友、最亲密的战友，为少先队事业共同开创美好的未来！”
皇甫鸿昌长年累月坚持制作学雷锋相册，以便能在新时代讲好雷锋故事。皇甫鸿昌先后到了湖南长沙雷锋纪念馆、沈阳军区雷锋纪念馆参观；并认真学习雷锋精神；到雷锋团、抚顺雷锋小学等地进行红色研学；和雷锋生前战友、雷锋辅导过的学生、雷锋物品收藏者建立了紧密联系，听他们讲述雷锋的感人故事,进一步加深对雷锋精神的理解。皇甫鸿昌在几十年里通过多种渠道收集到有关雷锋上小学当少先队员、工作后当通讯员、当工人、当解放军战士的照片故事；收集到雷锋在军事训练、抗洪救灾、学习毛主席著作、为群众做好事、辅导少先队员等200多幅照片，有的照片非常的珍贵，有的还是皇甫鸿昌老师平生第一次见到，他把这些珍贵的照片制作成两个精美的相册，作为讲好雷锋故事的教材；关爱少年儿童学雷锋。雷锋对待工作像夏天一样火热,皇甫鸿昌视少先队为生命，用火一样的热情引导好少先队员们学习雷锋；创建英雄中队学雷锋，他先后指导省内外中小学创建了“雷锋中队”等100多支“英雄中队”,以这些“雷锋中队”为辐射点开展学习雷锋活动；带领辅导员学雷锋。让少先队员学习雷锋, 辅导员本身要成为学习雷锋的引领者、示范者；运用新时代互联网学雷锋。皇甫鸿昌认为，在新时代要创新学习雷锋活动的方式,扩大学习雷锋活动的影响力。随着互联网新兴媒体的崛起，网络传播是当今人们接受各种信息的主要渠道，要积极构建学雷锋学英雄文化的网络环境，做到图、文、声、像并茂，优化视频效果，增强感染活力，使少先队员更好地学习传承雷锋精神。
（2）学焦裕禄58年
人民群众的贴心人焦裕禄牺牲五十八年了, 皇甫鸿昌学习焦裕禄也学了五十八年。上世纪六十年代皇甫鸿昌在开封市县街小学当少先队大队辅导员时候，1966年，长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》全国刊发，全面介绍了县委书记焦裕禄的感人事迹，随后全国人民掀起了学习焦裕禄的热潮。这篇学习焦裕禄感人的长篇通讯也让皇甫老师流着眼泪读了很多遍，皇甫老师认定焦裕禄就是他心中的楷模，是他身边的榜样；2009年焦裕禄当选“100位新中国成立以来感动中国人物”，荣获“最美奋斗者”称号，消息传来，已经退休在家的 皇甫老师将收集到有关报道焦裕禄报纸、杂志存入档案袋。
皇甫鸿昌对笔者说：“虽然我已经退休，此时此刻我下决心，退休不退岗，用焦裕禄精神做好少先队辅导员工作，当好永远的红领巾，为*党**培养好班人。五十八年的实践证明，焦裕禄精神也是指导我们做好少先队工作宝贵的精神财富。”
少先队辅导员要带头学习、弘扬焦裕禄精神，做少先队员引路人
焦裕禄，是百 位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物 ，他的名字，就是一座精神丰碑，他是兰考人民的好书记，也是亿万百姓心中的好干部。焦裕禄精神已成为中华民族宝贵的精神财富。
皇甫老师学习焦裕禄五十八年始终做到三个坚持，一是要尽心尽责为少先队员们服务好；二是踏踏实实完成本职工作；三是当好永远的红领巾，为*党**培养好接班人。他几十年如一日用实际行动学好焦裕禄精神：
一是学习焦裕禄为人民无私无畏，在学习中提倡少先队辅导员要有“五种精神”：“一辈子精神、人梯精神、科学精神、争第一精神、蜜蜂精神”。二是在学习焦裕禄的过程中重视调查和研究，创造出“六字”少先队活动法。少先队组织定位是预备队、大学校、儿童群众组织。要通过开展丰富多彩的少先队活动让孩子们快乐成长，让孩子全面发展，健康生活。皇甫老师从组织开展过数以千计的少先队实践活动中，发现出规律性的东西，用心提炼，总结出了“小、巧、新、活、细、实”六字活动法。三是在学习焦裕禄精神过程中树立榜样，积极宣传正能量。焦裕禄同志非常重视用榜样指导工作，用4面先进旗帜去教育人、感染人，他的名言是榜样的力量是无穷的。皇甫老师学透后，在实践中树立创建“英雄中队”的榜样，引导少年儿童高举英雄旗帜，学英雄精神，走英雄道路。坚持用先进榜样教育少年儿童。四是学习焦裕禄爱*党**爱人民的精髓，把自己爱心献给红领巾。焦裕禄心中装着36万兰考人民，皇甫老师作为少先队终身辅导员，就要把爱心献给人民的孩子亿万少先队员们。五是学习焦裕禄关怀青年的做法，自己要把好的经验传给年轻辅导员们。焦裕禄在工作中非常重视对年轻人的培养，这使皇甫老师感受很深。皇甫老师也把带领好、培养好年轻辅导员当作是自己义不容辞的责任。
带领少先队员传承焦裕禄精神。
焦裕禄精神在过去的五十八年中，影响了一代又一代人少先队员。为了让焦裕禄精神代代相传，我们辅导员们要用焦裕禄精神教育好少先队员，因为少先队是*党**的预备队，是建设有中国特色社会主义的生力军。这就要带领少先队员们学习好、宣传好、传承好焦裕禄精神。如何把这项有意义的活动搞好搞深？皇甫老师认为就是要开展创建“英雄中队”活动。因为一个英雄就是一面旗帜，一个英雄就是一个先锋，一个英雄就是一座丰碑，一个英雄就是一串故事。“英雄中队”是对少年儿童进行爱*党**爱社会主义祖国教育的重要载体，是少先队榜样教育的有效形式，更是学习焦裕禄精神的延申。
皇甫老师先后指导开封市一师附小、开封市二师附小和兰考县裕禄小学创建了“焦裕禄中队”“裕禄中队”，使三所学校少先队员们学习焦裕禄活动常态化。少先队是*党**的战略预备队，他们长大后是建设有中国特色社会主义的新生力量。从小让少先队员们学习和传承焦裕禄精神有特别重要的意义。针对少年儿童的年龄特点和接受能力，在开展创建“焦裕禄中队”活动中，这三所学校采用了“收看、瞻仰、参观、访问、队会、时尚、阵地、实践、联谊”等多种形式，开展学习焦裕禄活动。
观看：组织全体少先队员观看电影《焦裕禄》和大型电视连续剧《焦裕禄》，在纪念焦裕禄同志牺牲五十周年的时候，“焦裕禄中队”又组织队员们观看了大型文献纪录片《永远的焦裕禄》，加深了对焦裕禄精神的理解；瞻仰：三所学校的“焦裕禄中队”都把焦陵作为学习焦裕禄精神、传承焦裕禄精神的爱国主义教育基地。兰考县裕禄小学“裕禄中队”每年清明节坚持为焦裕禄扫墓，并在此举行隆重地新队员入队宣誓仪式。二师附小“焦裕禄中队”来到焦陵前开展“红领巾相约中国梦”宣誓活动，表达出“弘扬焦裕禄精神，当好*党**的接班人”的坚强决心。参观：到“焦裕禄同志事迹陈列馆”参观，每当少先队员们看到那一件件真实的物品，那一幅幅感人的照片，都是对他们最生动、最直观的教育。那棵已长成参天大树“焦桐”，更是焦裕禄精神的见证。一届届“焦裕禄中队”坚持到“焦裕禄同志事迹陈列馆”和“焦桐”参观，已成为常态化学习焦裕禄精神活动。访问：焦裕禄是兰考人民的骄傲，是少年儿童身边的学习榜样，开展学习焦裕禄活动创建“焦裕禄中队”使队员们感到非常亲切和自豪。“焦裕禄中队”通过访问焦裕禄的子女焦守凤、焦跃进，从侧面加深对焦裕禄同志舍小家顾大家作法的理解；访问和焦裕禄接触过的老同志、老农民，会真实明白了焦裕禄爱民为民精神的真谛。队会：“焦裕禄中队”通过举行一次次学习焦裕禄精神主题队会、积极开展少先队活动课弘扬焦裕禄精神。一师附小“焦裕禄中队”举行“学习焦裕禄，争当中原好少年”主题队会，受到团中央《辅导员》杂志社总编辑兼社长柯英的高度评价，她和队员们一起填写了心愿卡，把焦裕禄精神拨入心田。 时尚：与时俱进是少先队教育的重要特点。在当前迅速发展的信息时代，“焦裕禄中队”的辅导员们都非常重视运用时尚元素，用以开展学习焦裕禄活动中，如一师附小运用红领巾电视台宣传“焦裕禄中队”活动，使全校队员都能看到；二师附小“焦裕禄中队”辅导员刘辉和队员们开设了网络博客互动，很是受队员们欢迎；兰考县裕禄小学“裕禄中队”开展科幻画比赛活动，让队员们用双手描绘兰考幸福美好的明天。阵地：“焦裕禄中队”针对中队实际情况，建立了多种形式的学习焦裕禄阵地，让焦裕禄精神在少年儿童中永远相传。如学习焦裕禄“英雄角”、学习焦裕禄“中队园地”、学习焦裕禄“手抄报”、学习焦裕禄“誓言”、学习焦裕禄“剪报本”、学习焦裕禄“光荣册”等等。二师附小“焦裕禄中队”学习焦裕禄刻苦精神，积极练习写作，课余时间创作诗歌、童话、小说三千余篇（首），并在《我们爱科学》、《快乐作文与阅读》、《快乐语文》、《妙笔》、《金色少年》、《科学启蒙》、《快乐童话》、《童话世界》等报刊杂志发表作品上百篇。“焦裕禄中队”还编辑印刷了《诗梦飞翔》、《青苹果诗集》等多本队员们的文学作品集。 实践：“焦裕禄中队”学习焦裕禄都非常重视社会实践，一师附小“焦裕禄中队”成立了“小黄帽自行车协管岗”，同交警叔叔们共同维持交通秩序；成立了“爱书护书岗”，争当图书馆里爱书、护书的小卫士；成立了“环保卫士小分队”，定期巡查开封城墙的保护与卫生情况；成立了“中队小记者站”，采访先进教师、优秀少先队员们，积极宣传学校好人好事；二师附小“焦裕禄中队”到社会福利院慰问老人、在暑假里为游客送茶水、到街道上打扫卫生，一边做好事一边宣传焦裕禄精神；兰考县裕禄小学“裕禄中队”走向社会参加公益活动，具体做法是“十条红领巾服务一条街，两条红领巾服务一个胡同”，增强了队员们佩戴红领巾的光荣感和做一名少先队员责任感。“焦裕禄中队”的队员们学习焦裕禄从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养了为人民服务的良好品德，这也是社会主义核心价值观的具体体现。联谊：组织“焦裕禄中队”参加全国建“英雄中队”联谊活动 扩大“焦裕禄中队”的社会影响。开封市二师附小“焦裕禄中队”参加了在上法举办的第十届火炬引导我前进夏令营，并介绍了活动经验。一师附小“焦裕禄中队”参加在韶山举行的第十二届全国“火炬引导我前进夏令营”，受到了毛*东泽**女儿李讷的接见并合影留念。
这三支“焦裕禄中队”创建几年来，都成为勤奋学习、团结友爱、全面发展、积极向上、快乐和谐的优秀集体。兰考县裕禄小学“裕禄中队”被开封市关工委、开封市教育局、开封少工委评为开封市首届十佳少先队“英雄中队”；开封市一师附小“焦裕禄中队”被中华爱国工程联合会表彰为中华青少年团队英雄集体；二师附小“焦裕禄中队”被国家教育部命名“焦裕禄班”。
第四部分永远红领巾工作室故事
（3）100条红领巾背后的故事。皇甫鸿昌家里珍藏着100条红领巾，每一条红领巾背后都有一个生动的故事，一百条红领巾就有100个故事。孩子们戴着红领巾日复一日茁壮成长，辅导员系着红领巾年复一年变老，但鲜艳的红领巾永不褪色，它上面抒写着童年、青春、中年、老年等美好的回忆。
镜头一: 战争英雄与红领巾重逢。1979年的5月, 皇甫鸿昌第一次戴着鲜艳的红领巾来到了首都北京,参加了在北京召开的第五届中华全国青年联合会。
经历了十年“*革文**”，1979年各行各业依然处于百废待兴的状态, 中华全国青年联合会也停摆了10年，中华全国青年联合会经过紧密筹备,准备在1979年的5月召开中华全国青年联合会第五届委员会第一次会议。第五届全国青联委员有二位少先队辅导员代表，皇甫鸿昌是少先队辅导员代表之一，另一位是北京市崇文区马连道小学大队辅导员, 他们2人是戴着红领巾走进会场的，因为他们两人都是成年人，自然他们胸前飘扬的红领巾非常显眼，一路上吸引很多人的注目的目光。当时河南代表团*共中**有8名委员,有著名豫剧演员魏云,还有工业、农业、医学、共青团等方面的委员。
在第五届全国青联会上,让皇甫鸿昌大开了眼界。他坐在庄严辉煌的人民大会堂里,第一次亲耳聆听*党**和国家领导人对青年人的谆谆教导和殷切希望,他感到正青春自己能成为一名少先队辅导员是多么光荣与崇高！
皇甫鸿昌和青联委员们一起到钓鱼台国宾馆东门外植树,大家种下了一棵又一棵绿色的希望,这些小树苗也象征着青年一代正在茁壮成长；一次又一次会下的活动，皇甫鸿昌见到了著名的青年科学家、发明家、文艺家、歌唱家、作家:数学家杨乐、著名相声演员马季、歌唱家关牧村等,他们成了委员们关注的热点,他们待人的热情、谈吐风趣、见世面知识面广，无不体现出自身卓越才华,给皇甫鸿昌留下了深刻印象。
在第五届全国青联委员会中,有两名来自自卫反击战中的战斗英雄,一个叫海水干,一个叫覃毅忠。皇甫鸿昌利用会议休息时间,专门到了两位战斗英雄的驻地,向他们表达了开封市县街小学少先队员们向英雄学习的心愿,并给他们系上了鲜艳的红领巾及送交少先队员们的慰问信,两位战斗英雄看着胸前红领巾说：“谢谢县街小学少先队员们送的红领巾，它和战旗一样鲜艳，今天又一次戴上它，我们不禁感慨万分，因为也有我们牺牲战友的鲜血染红了它！”戴上红领巾的二位战斗英雄，一时间也像刚刚入队的孩子一样兴奋，对准镜子前照照后看看，突然间二人离开房间，把皇甫鸿昌一人留在房间，原来他们是去找照相机留个影，照相回来，连忙对皇甫鸿昌说：“不好意思，让您见笑了，毕竟10多年没有戴红领巾，今天猛然戴上，发现内心深处依然爱着红领巾呀！”他们又郑重接受了少先队员的慰问信。原来来北京开会之前, 皇甫鸿昌已经从第五届全国青联委员名单中知道有两位战斗英雄，并和大队委员们说了，也算征求他们的意见，大队委员们祝贺皇甫老师成为全国青联委员同时，也真切希望皇甫老师去见见战斗英雄,把大队委员会写的慰问信当面交给二位战斗英雄，以便能和战斗英雄建立联系。皇甫老师觉得这是引导队员们向英雄学习的好机会，就认真负责地完成了少先队员们交给他的任务。全国战斗英雄报告团于1979年7月份来开封市作巡回报告,海水干和覃毅忠也是报告团成员,巧的是为两位战斗英雄献花的是开封市县街小学的少先队员代表。当少先队员们亲眼见到心目中的两位战斗英雄就在面前时，那激动的泪水不禁流了下来，泪水流到了口里虽苦，但心里却是甜蜜蜜的! 海水干抚摸着献花少先队员的红领巾，对眼前的少先队员说：“我们在前方流血、流汗，就是为了你们在后方能有一片安静读书的地方，看到你们快乐成长，我们付出的一切都值了！”，少先队员回答说：“海叔叔，您放心，我们会好好学习的！”；覃毅忠接过少先队员的鲜花和笔记本，给他题字：要珍惜胸前的红领巾，要努力学好文化，长大为国家做贡献！少先队员给覃毅忠行了一个标准的少先队礼，并说：“谢谢覃叔叔，我不会让任何脏东西沾在红领巾上面，我要以您为榜样，长大也要保卫祖国！”
镜头二: “鲜花中队”
皇甫鸿昌戴着鲜艳的红领巾,来到“第二届全国优秀少先队辅导员夏令营”所在地---云南省昆明国家体委海埂培训基地,脸上充满了笑容,内心无比的高兴,因为他是辅导员的辅导员。
1981年8月,“第二届全国优秀少先队辅导员夏令营”在美丽的春城昆明开营, 37岁的皇甫鸿昌受到教育部和团中央邀请, 夏令营”所在地云南省昆明国家体委海埂培训基地。夏令营大队委聘请他担任六中队的辅导员。这一职务对他来说,是一次难得的锻炼机会,更是一次很好的学习机会。分配在六中队的有贵州、安徽、河北、山东等六省的优秀辅导员和北京儿童艺术剧院的文艺工作者,共有52人。他为了尽快掌握好中队成员情况，皇甫鸿昌用3天的时间记熟了每一个辅导员的姓名、职务、省份、少先队工作简历,也记住了报到登记表每个人照片上的特征,等各省辅导员们来夏令营报到时, 皇甫鸿昌一眼就能认出了某某,并马上叫出他的名字,说出了他们的职务、单位、省份，让六中队的辅导员们很惊奇。
为了突出春城昆明的特点,也让辅导员像爱护花朵一样爱护孩子,让少先队员们像花朵一样美丽,皇甫鸿昌向大队委建议用花名来命名每个中队,这一建议得到了夏令营大队委员会的全体支持。皇甫鸿昌把自己想法和辅导员们说了，大家讨论后，提出以“春茶花”、“海棠花”、“月季花”、“玫瑰花”、“牡丹花”、“杜鹃花”命名每个中队的名字, 又被大队委员会全部采纳。皇甫鸿昌所在的六中队是“海棠花”中队。因为皇甫鸿昌是教美术课的，主意又是他想出的，他于是分别为六个中队设计了花的图案,并给每个参加夏令营营员宿舍的门上、蚊帐旁边和每个营员的小凳子靠背上,都贴上了本中队花的图案,顿时成了夏令营的一大景观,同时也使夏令营成了花的海洋。参加夏令营的各省很多辅导员们透露内心真情说:想不到夏令营是这么浪漫、这么温馨的家;想不到处处都能看见美丽的花;想不到同志们相互间细致入微的关心关爱！听着与会辅导员一句句感人肺腑的话，皇甫鸿昌心儿醉了……
皇甫鸿昌担任六中队的辅导员,他一开始就把开展活动的权力交给中队委员会,自己当参谋,起到“点拨”、“启发”的作用,所有事情请中队委、小队长、辅导员来做,调动中队全体人员的积极性。因此,六中队队员们的主动性和积极性是比较高的,在后面进行的“野炊比赛”、“演讲比赛”、“游戏比赛”、“少先队知识比赛”中都取得了第一名或第二名的好成绩,六中队也被评为夏令营“优秀中队”。
时任团中央少年部部长的李启民称赞说:“皇甫鸿昌老师是一个潜力非常大的辅导员,他的敬业精神、创新精神、勤奋精神、钻研精神、对红领巾的无比忠诚等方面都为广大辅导员树立了榜样”。
镜头三:红领巾那达慕
内蒙古自治区“红领巾那达慕”大会上少先队员献的红领巾，给皇甫鸿昌留下了美好的回忆。
那是在1988年7月4日，全国少工委第五次扩大会议、全国少先队工作学会第四次会议联合在内蒙古自治区牙克石市召开，皇甫鸿昌以河南省少先队工作学会副会长的身份参加了此次会议。
会议中有一项议程是去呼伦贝尔大草原上的伊敏索木（蒙语：乡的意思）鄂温克中心学校观摩少先队活动。车队在辽阔的草原上奔驰，路的两侧密密麻麻绿油油草不停晃动着，像是排着很长队伍的士兵在欢迎胜利之师归来，往上看是头顶蓝天白云，望远看是一层又一层青山，还有一条清清的河水蜿蜒流动着，真是一片“天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊”的美好图画，令人心旷神怡。当车队行驶了两个半小时，到了伊敏索木时，红领巾小骑手们穿着艳丽的民族服装，胸前佩戴着红领巾，骑着高头大马，手持火红的队旗，他们一个个精神抖擞、威风凛凛地排列成两行，马头对着马头夹道欢迎会议代表，并向团中央领导敬献了洁白的哈达。
让皇甫鸿昌最难忘的是鄂温克中心学校少先队员们举行了隆重的“红领巾那达慕”大会。大会开始后，少先队员们在欢快的民族歌曲声中，为全体会议代表每人敬献了一条红领巾和一束五光十色的草原鲜花。紧接着是少先队检阅式，一队队少先队员们身着五颜六色的民族服装，高呼着“好好学习、天天向上”、“建设祖国，保卫祖国”等响亮口号，他们个个英姿飒爽，如同健壮的雏鹰，一排排通过主席台，接受领导和与会代表的检阅。然后是那达慕运动项目正式开始。看！小摔跤手上场了，他们个个都是小武士打扮，身上腱子肉也是很明显的，个个两眼炯炯有神，和对手展开了一场场激烈的搏斗。看！驯马比赛开始了，小驯马手们也都身手不凡，对红鬃烈马围追堵截，终于把一批批烈马驯服了。看！赛马比赛的号令吹响了，小骑手们像箭一样飞速奔腾，奋勇争先，最终一个11岁的小骑手夺得了冠军。
看着内蒙古少先队员们具有浓郁民族特色的少先队活动，皇甫鸿昌心中非常不平静, 他深有感触地说：我们内地少先队活动也需要关注少先队员们日常身体锻炼，增强他们的体魄和个性品德培养，让少年儿童更健康地成长，更全面地发展。
镜头四：红领巾飘扬在井冈山
皇甫鸿昌又一次和井冈山结缘。2014年的8月, 皇甫鸿昌等18位“全国少先队工作突出贡献奖” 、 “全国少先队工作突出贡献证书”获得者，应共青团中央、全国少工委的邀请，戴着鲜艳的红领巾，开始了难忘的井冈山之行。
八月的井冈山，满山的松树青又青，满山的翠竹根连根，满山的鲜花香又香，满山的小草绿又绿，一片片风景美如画。巍巍五百里井冈山，其实就是一座没有围墙的革命历史博物馆，是一所对青少年进行革命传统教育的大学校。这里有脍炙人口的红色歌谣，有流传民间的红色故事,还有遍布各处的红色遗迹，当然还有迎风飘扬的红旗、红领巾。
为了实践中体验当年的红军生活，再现当年红军情景，皇甫鸿昌等18位“老红领巾”全部穿上了红军制服，并把红领巾系好，红领巾飘扬在红军服前，别有一番风味。在模拟“三湾改编”中，他们18位 “老红领巾”被组建为“将军连”，开始了“学井冈精神 当红色传人”的红色研学活动，最让这些“老红领巾”高兴的是，时任全国少工委领导决定将这些红军服装送给大家留念，也让“老红领巾”们留下难忘的红色记忆。
皇甫鸿昌虽然因为双腿残疾，行动迟缓，但他拿着拐杖坚持自始自终参加研学，一个红色景点也不落下。“爱*党**爱国爱人民，一生献给红领巾”，这是18位“老红领巾”的心声，更是一生的信仰和行动！他们穿着红军服装, 戴着鲜艳的红领巾, 唱着红军歌曲，行走在各个红色景点之间，成为那时红色井冈山一道亮丽的风景线，以至于被当地人时常的说起。在井冈山革命博物馆参观学习时，一幅红军时代的标语*物文**深深吸引了皇甫鸿昌的目光。这条标语内容是: “少年先锋队是红军赤卫队的帮手。少先队是红军。”标语榜边的一面三角旗是当年红军领导奖给莲花九都区南坡乡少先队员的奖旗。这组特殊的*物文**使皇甫鸿昌猛然认识到，热爱少先队，必须了解少先队现在和过去，要学好少先队的光荣历史，才能讲好少先队的红色故事，把少先队组织的光荣感、归属感，当好*党**的预备队信念根植于广大少先队员的心中。皇甫鸿昌在现场认真作了记录并拍摄了照片，把这组红军时代的标语*物文**作为少先队史讲课中的现实教材。
一条条红领巾，一个个故事……
（4）爷爷级讲解员
有一位耄耋之年的老爷爷，他常年忍受着双腿疼痛带来身体上、身心上的折磨。每天清晨他只要戴上红领巾，“疼痛”会减轻很多；他以“红领巾讲解员”身份讲好英雄故事为己任；他以和少先队员们一起开展队活动为幸福……
“红领巾讲解员”是指团、队组织挑选优秀少先队员担任讲解员，讲解与*党**史队史或英雄人物有关的工作。他们一面通过参观、寻访、学习、调查等方式，在实践体验中受到爱*党**、爱国、爱社会主义、爱人民、爱红领巾教育熏陶。同时，“红领巾讲解员”还担任在烈士陵园、纪念馆等常态化开展志愿讲解服务，将所学、所知、所感讲述出来、传播出去，同时在宣讲过程中展现新时代少先队员的精神风貌；此外，“红领巾讲解员”也为全国各地前来参观的群众提供热情周到的讲解服务，让更多的人了解*党**的故事、英雄的故事、先烈的故事、红色故事等，使人民群众在游览中接受红色熏陶，培养爱国情操，让红色基因在宣讲中传承下去。据有关部门统计，目前有1100万少先队员成为“红领巾讲解员”。全国计有5300余处登记在册的烈士纪念设施，由少先队员们来祭扫；各地少先队组织在线上线下缅怀先烈，致敬英雄;在革命纪念地、爱国主义教育基地都活跃“戴着红领巾的讲解员”的身影;少先队员们用自己的实际行动，讲好*党**的故事、红军的故事、先辈的故事、英雄的故事，红领巾的故事，为红领巾增添新时代的色彩。同时在全国各地，还有一大批老干部、老战士、老专家、老教师、老模范，也积极投入到“红领巾讲解员”队伍中，他们以崇高的思想品德和无私奉献的精神，活跃在各地，他们关爱下一代，讲好红色故事传承革命精神。人们亲切地称他们为“红领巾爷爷”讲解员。作为“全国十佳少先队志愿辅导员”、河南省“五老”先进典型的皇甫鸿昌,也是其中的一员。
讲好“毛主席戴上了红领巾”的故事。那是2009年6月初夏，皇甫鸿昌和孙女、孙子，受到湘潭韶山学校的邀请，参加纪念“毛主席视察韶山学校50周年盛典”。在这次活动中，皇甫鸿昌聆听了韶山学校领导介绍1959年6月25日毛主席视察韶山学校的经过后，感到不虚此行；当他亲眼见到了毛主席戴上了红领巾的巨幅照片，他的心灵被震撼到了，眼里落下激动泪花；当见到了当年给毛主席献红领巾、鲜花的蒋含宇和彭淑清夫妇二人，顿感非常荣幸。他紧紧握着蒋含宇说：“您双手是给毛主席敬献红领巾的手呀！这是幸福之手、光荣之手，我很羡慕，也粘粘福气！蒋含宇回答说：“您戴了58年的红领巾，我很佩服、敬仰！”。模范惜模范，英雄惜英雄，因为飘扬的红领巾，他们的双手紧紧握在一起长久不愿意分开。当他走进了“韶山学校校史馆”,皇甫鸿昌听到了臧克家创作《毛主席戴上了红领巾》诗:毛主席戴上了红领巾, 少先队里高大的人，笑的风要把人身撼动，纸面上仿佛听出了声音……他仿佛穿越了时代，看到了“蒋含宇本来在毛主席面前时非常的紧张，但毛主席和蔼可亲的看着他，配合着微微低下头，蒋含宇心突然安静下来，他将红领巾披在毛主席双肩，快速熟练地为毛主席系上了红领巾。当时主席爽朗地笑着说，如今我也成为一名少先队员了。一旁的摄影师也举起了摄影机，将一副温馨的画面抓拍了下来。”
时隔三十二年的风风雨雨，毛主席再次回到家乡，“战争的岁月”成过去，家乡山河一片新；当年毛主席怀着豪情壮志离开家乡，理想实现了他又回到韶山冲；当年湖南各地被白色恐怖笼罩着，如今鲜艳的红领巾处处飞扬。“毛主席戴上了红领巾,千言万语笑里寻”，这笑的画面就仿佛对少年们说: 世界是属于你们也属于我们的，但归根结底世界属你们。皇甫鸿昌又把目光集中到那张照片里，照片里的少先队员们快乐、幸福的样子，天真灿烂笑容里充满自信。看着看着，这张照片似乎像飞来的夏风，热得皇甫鸿昌老师脸上出红云。皇甫鸿昌心里萌发了愿望，那时那刻真想挤进这孩子们队伍里，脖子上也紧紧系上一条鲜艳的红领巾。
皇甫鸿昌这时意识到“毛主席戴上了红领巾”的故事是极好红色教材，一定要讲给少先队员们和辅导员们听。回来后他精心搜集材料，认真进行备课，皇甫鸿昌精心设计了“毛主席戴上了红领巾”故事过程的情节、情景,运用多媒体技术把看、听、讲、诵结合起来，他首先讲了毛主席当年视察韶山学校戴上红领巾的过程，然后和少先队员们一起朗诵《毛主席戴上了红领巾》诗歌，接着请少先队员们和辅导员一起畅谈心中所感所悟。参加活动的少先队员们、辅导员们纷纷说:我们也是想挤进照片中的哪一个，我们要用实际行动成为新时代画卷中的一员，为红领巾增添新的荣誉。自此后“毛主席戴上了红领巾”成为皇甫老师在辅导员国培班、河南省少先队辅导员培训班、市少先队辅导员培训班、给少先队员们上思政课必讲的红色传统经典故事。
在革命纪念地现场讲好英雄故事。皇甫鸿昌每去革命圣地、革命纪念地、爱国主义教育基地前，他总是先从网上搜集相关资料，在家里做足做好“功课”,为讲好英雄故事做好准备。在延安张思德纪念广场，皇甫鸿昌为“英雄中队”队员们讲述张思德危急时刻舍己救人的事迹，并和队员们一同学习毛主席写的《为人民服务》文章，引导队员们从小学习张思德精神，从小立志“做一个有高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人”。在丹东抗美援朝纪念广场，皇甫鸿昌给“英雄中队”队员讲述特级英雄黄继光为了战斗胜利舍身炸敌人碉堡的故事，和队员们一起诵读刻在纪念碑上魏巍写的名篇《谁是最可爱的人》,每一字每一句的深情诵读表达出他们对志愿军的崇高敬意。皇甫鸿昌叮嘱队员们永远牢记抗美援朝保家卫国战争的伟大胜利，永远牢记中国人民志愿军是最可爱的人。在周口市扶沟县吉鸿昌将军纪念馆，有一组民族英雄吉鸿昌英勇就义的塑像，皇甫鸿昌在现场和“英雄中队”队员共同诵读吉鸿昌将军就义诗: “恨不抗日死，留着今日羞。国破尚如此，我何惜此头。”带领队员们向吉鸿昌行庄严队礼。队员们现场纷纷表决心:学习吉鸿昌精神，把爱国保国记在心。高举队旗跟*党**走，当好红色接班人！
看到皇甫鸿昌到处忙碌的身影，一些人很不理解，有的人劝他:皇甫老师，您都80岁的人啦，也该歇歇啦！皇甫鸿昌斩钉截铁的说:“捍卫英雄旗帜、讲好英雄故事是我们每一个志愿辅导员的神圣责任。余生很可贵，每分每秒全部献给少先队事业，每时每刻紧紧系好胸前红领巾。只要生命不息，红领巾在胸前飘扬不止，我就要坚守讲好英雄故事的阵地,赓续英雄精神,让红色基因代代相传！”
（5）热血满腔一条巾
什么是英雄？在国家出现危难之时，总有一些人不怕艰难困苦挺身而出，为国分忧、为国效力、为国献身，这样的人，称之为英雄。红领巾为什么这样红，烈士的鲜血染红了它，红领巾为什么这样鲜，英雄献身的精神孕育了它！
皇甫鸿昌老师作为团中央课题《少先队创建“英雄中队”的发展与创新专题研究》主持人，皇甫鸿昌在课题研究中，首先做到是要把握好“英雄中队”的定位。“英雄中队”是实现榜样教育的一个有效活动形式，是完成少先队工作根本任务的现实途径之一。从1955年杭州市惠兴中学创建全国第一支少先队“英雄中队”---“190中队”以来，少先队组织根据时代的发展和少先队员的成长需求，先后创建了数千支“英雄中队”，充分说明了“英雄中队”强大的生命力和凝聚力。少先队员们在“英雄中队”这个集体中学英雄事迹、走英雄道路、做英雄传人，提升思想道德水平，树立做社会主义合格建设者和可靠接班人的人生理想。“英雄中队”活动与其他少先队组织活动，如“创造杯”、“手拉手”互助活动、“雏鹰争章”活动等一起被誉为中国少先队的品牌活动。
皇甫鸿昌在《创建“英雄中队”的发展与创新专题研究》课题研究中，重点抓好三项实验研究。第一项，组建高效运行的总课题组，以郑州和开封两市小学为活动主体，从中选择开展创建“英雄中队”活动基础好的学校参加实践活动和课题研究实践活动。整体体现出三个特点：一是根据*党**的*八大十**精神探索学习宣传道德模范常态化的新途径；二是在郑(郑州)汴(开封)一体化大环境中，郑汴少先队共创“英雄中队”活动，这6所学校是，郑州市管城回族区实验小学、郑州市郑东新区康平小学、河南大学附属小学、开封市一师附小、开封市金明小学、开封市夏理逊小学；三是以队员们身边的英模人物为主进行创建活动，每所学校创建的“英雄中队”都有独特性,如“刘洋中队”、“林祥谦中队”、“*党**鸿辛中队”、“焦裕禄中队”、“常香玉中队”、“夏理逊中队”，都是队员们家乡的英模人物，使少年儿童们在学的过程中倍感自然和亲切。第二项是让全社会都来关注少先队创建“英雄中队”活动，皇甫鸿昌和课题组成员通过多种形式，邀请有关领导、少先队教育专家、社会知名人士、英模人物评说“英雄中队”活动，他们当中有中国关工委领导、全国少工委领导、有全国著名少先队教育专家和部分省级总辅导员、有双百人物、有抗美援朝老战士、有社会主义革命和建设时期的英雄模范、有雷锋学校的代表等等共有71个单位和个人参加了活动并发表了相应评说。他们有的为“英雄中队”题词；有的为创建“英雄中队”活动发表感言；有的对“英雄中队”创新发展提出殷切希望，都热情表现出了对创建“英雄中队”活动的予以极大关心和赞扬，同时也对创建“英雄中队”课题研究给予全方位的支持。第三项，做好“英雄中队”的传承。从“英雄中队”创建活动实践来看，是创建容易传承难，只有搞好“英雄中队”的传承，才能使一代又一代的少先队员们学习好英模精神。皇甫老师和他的团队总结出创建“英雄中队”建设要做到“四个不动摇”：坚持践行社会主义核心价值观不动摇；坚持学习英雄人物传承红色基因不动摇；坚持创建优秀少先队集体不动摇；坚持少先队“队味儿”不动摇！学习英雄事迹传承英雄精神是一个永恒的课题。真正做到“四个不动摇”才能把“英雄中队”创建好并把“英雄中队”传承好。
一个英雄就是一座丰碑，一个英雄就是一面旗帜，一个英雄就是一段历史，一个英雄就是一个先锋榜样！*党**用“先锋队”来命名少先队组织、*党**用“红领巾”作为少先队员标志，就是要求少年儿童从小学习先锋的榜样，长大成为先锋那样的人。英雄、烈士、模范等榜样人物，这些美好的字眼就是一个个红色路标，为少先队员们前行的路导航；英雄们的伟大精神就是一个个燃烧红色火炬，在一代代少先队员们手中传递！
在接下来的二年时间内，皇甫鸿昌老师和课题组成员认真参加实践活动、刻苦钻研规律性内容、勤劳写作，圆满完成团中央课题《少先队创建“英雄中队”的发展与创新专题研究》,为中国少先队“英雄中队”的发展与创新做出了突出贡献。皇甫老师等撰写的论文《发扬全团带队的优良传统--深化创建“英雄中队”活动》入选由团中央青运史指导工作委员会、团中央宣传部、中国青少年研究中心共同主办的“纪念中国共青团建团90周年理论研讨会”。这篇理论文章是研究全团带队、创建“英雄中队”方面内容的唯一入选的，皇甫老师也作为唯一代表应邀参在北京国家行政学院举行的“纪念中国共青团建团90周年理论研讨会”的全国少先队专家辅导员。
皇甫老师获得了巨大的成功，这一切都是源于他心中有爱，他热爱少先队，他衷情红领巾，他用胸前永远飘扬的红领巾抒写了新时代少先队的代表诗篇！
（6）刘洋学姐回信了
2012年金秋时节，皇甫鸿昌老师参加了团省委一次座谈会认识了来自管城回族区实验小学的曹书记。中间休息时间皇甫鸿昌老师和曹书记聊起来：“你们学校是航天英雄刘洋的母校？”曹书记回答：“是。”皇甫鸿昌老师又问曹书记：“那你们学校为啥不创建刘洋中队呀？”曹书记回答：：“不知道如何搞？您来帮我们搞吗？”皇甫鸿昌老师欣然答道：“好”。接着又说到“刘洋同志，是河南林州人，1997年8月入伍，2001年5月加入中国*产党共**，工程师，中国人民解放军航天员大队航天员，也是中国第一位上太空的女航天员，建立以航天英雄刘洋命名的少先队中队，有着现实和长期教育的意义”。
曹书记回到学校后，先把时任大队辅导员宋建云等找来一起商量筹建“刘洋中队”事宜，会后，曹书记向大队辅导员宋建云建议，请皇甫鸿昌老师来学校做指导。皇甫鸿昌老师来后，当面把如何建立英雄中队的流程和注意事项提供给宋建云老师，又提醒到，筹建“刘洋中队”的少先队员们应尽快和刘洋姐姐建立通信联系。宋建云老师、时任中队辅导员王普霞老师和中队委们讨论后，决定由筹建中的“刘洋中队”少先队员小代表给刘洋姐姐写了一封热情洋溢的信，并通过刘洋父母转交给刘洋，刘洋接到少先队员们信件，很快给学校的师生们回了信，并留下了联系邮箱。
女航天员刘洋给母校创建“英雄中队”贺信内容：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，收到了你们热情洋溢的来信，也收到了你们的真情问候，我倍感亲切，备受鼓舞。一直以来，母校领导和师生们时刻关注我的成长，关心我的进步，在此表示最衷心的感谢和最崇高的敬意。
此次有幸执行天宫一号与神舟九号载人交会对接任务，我深感祖国伟大、民族强盛，深感母校恩情。在母校的几年学习生涯，老师们不仅教给我知识，还教会了我良好的学习习惯、认真工作的态度和许许多多的做人的道理。我的每一点成长和进步，都得益于母校长期的培养教育打下的坚实基础，你们的支持和关爱，给了我无穷的勇气和信心，是你们托举我飞上蓝天、遨游太空！我衷心的感谢你们！
得知母校正在开展争创“英雄中队”活动，并把我作为你们辅导员中的一员，我感到非常荣幸和自豪。从你们的来信中，我深刻感受到了你们对祖国载人航天事业的热爱，对我们航天员无比的关心和厚爱。你们的勤奋好学，你们的多才多艺，你们的远大理想，更是让我这个学姐感到由衷的钦佩。我也衷心的希望学弟学妹们能够秉承母校的光荣传统和优良作风，珍惜时光，勤奋学习，不断成长为国家的栋梁之材，努力为母校增光添彩，为社会发展为祖国强盛，多做贡献！目前，我已按计划基本完成身体恢复，逐步投入后续任务训练，如果有时间，我将非常高兴回到母校看望大家，并与大家面对面交流沟通。
请母校领导放心，我一定不负众望、牢记重托，努力为祖国载人航天事业做出新的更大贡献，为母校争得更大的荣誉。最后再次祝愿母校越来越好，越来越辉煌！祝愿同学们学习进步，天天开心。
2012年12月4日，是河南省郑州市管城回族区实验小学的师生一个好日子。共青团河南省委举办“红领巾心向*党***八大十**与我们的未来”主题队日活动将在学校举行;共青团中央2012--2013青少年和青少年工作研究课题《少先队创建“英雄中队”的发展与创新专题研究》启动仪式将在学校举行;河南省首个“刘洋中队”命名授旗仪式将在学校举行。
在“刘洋中队”命名仪式上，时任共青团河南省委副书记王艺出席并向“刘洋中队”授旗;航天女英雄刘洋也向母校开展创建“英雄中队”活动发来贺信......面对喜事好事一桩桩一件件纷至沓来,师生们乐开了花，校园内到处充满了欢歌笑语。
皇甫鸿昌老作为团中央课题《少先队创建“英雄中队”的发展与创新专题研究》主持人和“刘洋中队”创建指导者应邀来到了学校，亲眼看到“刘洋中队”顺利建立和授旗，面对繁花开硕果来，皇甫鸿昌老师内心由衷感欣慰，这当然离不开河南团省委领导对“英雄中队”课题研究、创建“英雄中队”活动的高度重视和大力支持！
他心中一点也不轻松,更感到肩上责任重。皇甫老师深刻认识到，《少先队创建“英雄中队”的发展与创新专题研究》课题，是从1955年在浙江省杭州市惠兴女中(现杭州市惠兴中学)诞生全国第一支“英雄中队”---“190中队”以来，团中央批准的第一个关于“英雄中队”的研究课题，皇甫老师能承担这么重要的课题，实现了他和“英雄中队”结缘几十年来最大的理想和追求，也是他落实“永远的红领巾”理念的唯一途径，更是他在“英雄中队”创建过程中的必须要挑起来的责任。
为了保证一系列活动顺利进行，他提前两天来到学校,和学校领导、大队辅导员、大队委们积极沟通，尽心把这些活动的每一个细节思考周全、设计好、实施好。为了“刘洋中队”的创建，皇甫老师和校长、书记、大队辅导员共同制定了“刘洋中队”创建方案，为此他还专门拜访了当年教过刘洋的白凤芝老师，了解小学生时代刘洋童年一些趣事;他还来到“刘洋中队”队员们中间，和队员们一起聊天，亲耳听听队员们的建议和想法。顺便给队员们*放播**刘洋出镜央视军事频道采访的视频：“我坐在神九飞船上，特别骄傲、特别自豪、也特别幸福，我希望我们的孩子们都能够积极报考军校，军校里面有最有价值、最美丽最火热的生活，也有最美好的未来和最伟大的担当......”。皇甫老师充分了解队员们在学习航天英雄刘洋的真实状况，也知道了队员们对成为“刘洋中队”一员的快乐感，队员们纷纷表示将向刘洋“学姐”学习，把基础知识学好。
2013年1月7日晚，2012“感动中原”十大年度人物颁奖晚会在郑州举行。当选2012“感动中原”十大年度人物的是：平顶山市郏县人民检察院检察员马俊欣、郑州铁路局郑州车站离休职工左春秀、中国人民解放军航天员大队航天员刘洋等。女航天员刘洋也是借着这次机会，于2013年元月7日回母校郑州市管城回族区实验小学。当刘洋走进母校的那一刻，因为那天是在假期中，值班的老师立即通知了师生代表，得知消息的师生们奔走相告，纷纷从家里来到学校。面对和母校老师们、少先队们面对面畅谈人生理想、畅谈学习文化、畅谈载人航天等，为同学们写了“放飞理想”的题词，并和师生们一起合影留念。
镜头一，2015年6月1日，第七次全国少代会在北京人民大会堂隆重开幕，巧的是航天英雄刘洋和皇甫老师都参加了这次少代会，她们也都一起坐上了大会主席台,刘洋作为正式代表参会,皇甫老师是以团中央少工委的专家特邀代表参会。航天女英雄刘洋是会场的热点人物，也是代表心中的偶像，她走到哪里，哪里都有人热情围上来并请求和她合影留念。刘洋老家是河南林州市的，中学小学是在郑州市上的，是河南人的英雄代表人物。当河南代表们一起邀请刘洋来合影时，她欣然的来到了河南代表中间，举手向大家问好并积极和老乡们合影留念,这当然是皇甫老师和刘洋第一次有缘相见。当她听到团省委领导介绍皇甫老师是她母校创建“刘洋中队”指导老师时，刘洋对着皇甫老师连声说:“谢谢皇甫老师！谢谢皇甫老师！”。皇甫老师回答说:“弘扬航天精神，创建刘洋中队,是我们光荣的责任。”一会刘洋抽出时间走过来握住皇甫老师的双手说：“感谢您为母校筹建英雄中队的辛苦付出，让母校少先队工作更上一个台阶”。然后和单独皇甫老师合影留念，皇甫老师也留下这张珍贵的瞬间照片。在这次代表大会上，刘洋和皇甫老师双双被选为第七届全国少工委委员，在分组讨论时，是一种缘分也是巧合，刘洋和皇甫老师又分在一个组，但弘扬航天精神及“刘洋中队”把他们紧紧的连在了一起了。皇甫老师清楚记得，2015年6月2日第七次全国少代会闭幕式在京西宾馆大礼堂举行。随着一声‘起立’，胸前佩戴着红领巾的与会代表们纷纷站立好，她们共同举起右拳，随着领呼者航天英雄刘洋呼号，刘洋领呼: “准备着,为共产主义事业而奋斗！”全场代表回答: “时刻准备着！”
“时刻准备着！”，虽然是亿万少先队员们的呼号，但也是戴过红领巾的青年人、成年人、老年人共同的呼号！为了伟大的中国梦而时刻准备着；为了崭新的时代而时刻准备着；为了中华民族崛起而时刻准备着；
刘洋领呼声音铿锵有力、落地有声,瞬时传遍整个会场，大家都感受到她无比的坚定决心和信念，在现场每位少先队员、每位少先队辅导员、每位少儿工作者都庄严回答道：“时刻准备着！”。事后皇甫老师每次翻到和刘洋合影的照片，就会回忆起那庄严神圣的一刻，那温馨而幸福的画面仿佛就在眼前，让人顿时力量满满。只要他有机会去河南省郑州市管城回族区实验小学，就会把这感人故事分享给一届届“刘洋中队”的队员们，请队员们一定把少先队庄严的呼号时刻记在心中。
皇甫老师从北京开会回来后，很快接到了郑州市管城回族区实验小学“刘洋中队”的邀请，皇甫老师是怀着急切的心情来到“刘洋中队”，把在北京和刘洋一起的故事分享给队员们听。皇甫老师参加了“刘洋中队”举行的“向刘洋学姐汇报”主题中队会，皇甫老师在会上展示了和刘洋的合影照片,同时转达了航天英雄刘洋对队员们的殷切期望，使队员们深受鼓舞。队员们齐声朗诵:学习刘洋好榜样,坚毅乐观当自强。热爱科学勇登攀，航天精神大发扬！皇甫老师对笔者说:在航天女英雄刘洋的母校创建“刘洋中队”,旨在引导学校少先队员们学习身边英雄，传承英雄精神，并树立起一个榜样示范作用，让更多的青少年成为祖国的航天之才。
到2023年，“刘洋中队”己经传承到11届。作为航天英雄刘洋的母校,学校现在已经常态化开展学习刘洋活动，设立了学习航天英雄刘洋文化长廊，创建了航天科技文化节，引导全体队员们学习航天精神，好好学习天天向上。每一届“刘洋中队”的队员们都为自己能成为其中的一员感到自豪、为有刘洋这样的学姐而感到无比骄傲！“弘扬航天精神争当新时代好队员—向刘洋学姐汇报”主题队日活动，也成为每届“刘洋中队”的传统活动。队员们用视频*放播**、诗歌朗诵、课本剧表演、作品展示、现场互动等多种形式，展示了他们在开展“学习刘洋好榜样、弘扬航天精神在心间”的活动的成果, 一届届少先队员在“刘洋中队”精神鼓励下，勤奋学习、全面发展、快乐成长。“刘洋中队”在2018年被全国少工委表彰为全国“优秀动感中队”。尤其是第10届“刘洋中队”红领巾讲解员荣雨琪在2022年9月9日参加了“天地共播一粒种”活动，荣雨琪在河南视频分会场要和航天员一起完成“天地互动”；荣雨琪作为少先队员代表为设在河南省科技馆地面的种植单元进行浇水，“天地互动”完成后，她看着飞舞的红领巾无比激动地说:等我长大了，也要像刘洋学姐那样成为一名宇航员，为祖国做贡献！
(7)千里马与伯乐
发展“英雄中队”的活动是对少年儿童进行榜样教育的有效形式，是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，用英雄的名字命名、以英雄的精神引领、在学英雄的活动中成长，这是开展“英雄中队”活动所反映出丰富的精神内涵，更是“英雄中队”活动所表现出的特有魅力。
2015年9月的一天，时任团中央《辅导员》杂志总编的李沧海找到皇甫鸿昌老师,李沧海老师说:“为了深化学英雄和创建英雄中队活动,我们策划在《辅导员》杂志开设英雄中队研究专栏，您有什么看法？”，皇甫老师说:“非常好！大力支持！”。李沧海说:“我们想聘请您担任这个专栏的主持人，但考虑到您70多岁了，是否有困难？”，皇甫老师说:“我愿意，我是一名永远的红领巾，宣传英雄中队是我的责任！”。李沧海又说: “《辅导员》杂志是提前三个月发稿，能否保证？”，皇甫老师坚定地说: “请您相信永远的红领巾！”。李沧海说:“英雄中队研究专栏先试办一年，届时听听全国辅导员们的反响，再决定是否继续办。” 皇甫老师说：“全力支持！”。
英雄中队研究专栏在2016年如期开办了，在皇甫老师的认真、细致、辛苦工作下，在李沧海老师的指导下和把关下，专栏受到广大“英雄中队”辅导员们的欢迎，纷纷给与高度评价，因此专栏也连续开办了6年，一直持续到2021年,这在《辅导员》杂志历史上也是空前的。
团中央《辅导员》杂志社聘请皇甫老师担任英雄中队研究专栏的主持人，是经过全面慎重考虑的。毕竟在全国少先队专家中，皇甫老师是一位数十年坚持不懈研究“英雄中队”的专家，他主持了团中央批准的第一个关于“英雄中队”的研究课题，主编了全国第一本关于“英雄中队”的理论专著，先后指导省内外中小学创建了200多支“英雄中队”,持续和13个省市自治区的“英雄中队”保持密切联系，因此皇甫老师是英雄中队研究专栏主持人的最佳人选之一。面对《辅导员》杂志的这份信任，他全身心的投入这项工作，没有辜负了《辅导员》杂志和李沧海老师的信任。皇甫老师对笔者说:开设“英雄中队”研究专栏,这成了新时代少先队学英雄活动的重要媒体平台，是传承红色基因的实践行动，是为广大辅导员们创建“英雄中队”活动提供了方向，作为“英雄中队”研究专栏的主持人我，必须尽全力把这个专栏办好。
但皇甫老师做专栏主持人过程中还是困难重重。“英雄中队”的稿子怎么选？来稿不符合要求怎么办？备用稿件确定几篇？面对这些实际问题，皇甫老师一方面发挥名师工作室群体力量征集“英雄中队”稿件，一方面对一些“英雄中队”他亲自到学校参加活动并进行考察。那时他毕竟已经是70多岁的人了，为办好这个专栏付出了很多很多，几乎牺牲了个人所有的休闲时间。儿子皇甫胜实在担心他身体吃不消，劝他说:“您悠着点吧！也要经常锻炼身体呀。”皇甫老师和儿子说:“我天天有事干，心里才踏实。宣传英雄中队也是我这个永远红领巾义不容辞的责任。”儿子劝了多次也慢慢理解了，最终变成了积极的支持者了。一次皇甫老师自费到“190中队”考察，就是皇甫胜开车陪着去的。“190中队”是创建于1955年7月1日，是全国创建最早的“英雄中队”。怎样把这支全国创建最早、坚持时间最长、社会影响最大的“英雄中队”宣传报道好？皇甫鸿昌和儿子皇甫胜专程来到“190中队”所在学校---浙江省杭州市惠兴中学，听取学校领导和大队辅导员介绍“190中队”创建经过和代代相传的故事，观看了“190中队”的活动视频，参观了学校“190中队”事迹陈列馆，访问了“190中队”终身辅导员李洪基老师，通过听、看、观、访、议，皇甫鸿昌内心体会到190精神，是英勇的解放军战士在攻克190高地时所体现出来的不怕困难、不怕牺牲的大无畏革命精神，体现了爱国主义精神和集体主义精神。如果说是谁创建了“190中队”？又是谁第一个举起了“英雄中队”的大旗？是解放军战士们和红领巾们一起创建的。这次现场考察使皇甫鸿昌加深了对“190中队”光辉历程的认识，同时对办好“英雄中队”研究专栏有了更大信心。经过思考，皇甫老师决定“英雄中队”研究专栏分为五个版块:一是走近英雄，主要介绍英雄集体或英雄个人简况; 二是建队故事，“英雄中队”创建过程的趣事;三是中队展台，“英雄中队”活动及主要成果;四是队员们的成长经历;五是专家点评。把专家们、学校校长、大中队辅导员、少先队员都吸引到研究专栏写作中。研究专栏文章一经刊出，就受到广大少先队员、辅导员的欢迎。
皇甫老师一次收到了河北省张家口市桥西区南菜园小学大队辅导员张慧的来稿，稿件中展现了她们学校“张思德中队”活动情况,皇甫老师认为她们“张思德中队”活动开展的很好，向张慧老师提出了修改意见，但张老师修改的两稿还是不行。一次皇甫老师到河北省张家口市参加解放军长城校外辅导站“英雄中队”研讨会，便专门抽出半天时间和谢淑芳老师等,一起来到张家口市桥西区南菜园小学,现场了解“张思德中队”活动情况。他们一行4人听取了学校领导对“张思德中队”创建过程介绍，参观了“张思德中队”图片展览，还和“张思德中队”队员进行了交谈，皇甫老师又提出建议:内容要突出“为人民服务”精神，反映出新时代少先队员们在学习张思德精神的收获和实践成果，这次张慧得到了新的启发，打开了思路，最终以《“为人民服务”记心间 红色基因代代传》为题刊登《辅导员》杂志“英雄中队”研究专栏里。
“英雄中队”研究专栏发表的每一篇文章从选题，从去学校现场调研,辅导员们撰写初稿，然后修改每一段文字，到发表一个个英雄事迹的文章,皇甫老师都付出了巨大的心血和汗水，每篇稿件都是和作者多次沟通才成型的,再交付研究专栏责任编辑。“英雄中队”研究专栏持续办了6年，共发表了200多篇关于“英雄中队”的文章，这其中有27篇是皇甫老师本人写的。皇甫老师对笔者说:“尽心尽力宣传英雄，学习英雄，捍卫英雄，是我这个少先队志愿辅导员的光荣使命”。在这期间，先后有6个责任编辑和皇甫老师对接稿件，他们对皇甫老师认真负责的态度很是点赞。有位编辑对他说: “我很有幸和皇甫老师一起学习“英雄中队”，这是我工作中一段难忘的红色经历。希望英雄中队的旗帜越来越多，英雄的旗帜高高飘扬！”
在皇甫老师主持栏目的六年中，一批年轻辅导员逐渐提高对“英雄中队”的认识，一批辅导员作者也脱颖而出,像北京的王骥，湖南的邹佳文,浙江的张玲，辽宁的徐蛟，河南的任振彪、高红艳、吕志高、皇甫胜、王蕊、范丰阁、张岩、王璐璐,江西的邱亮,安徽的王政委,河北的张慧，内蒙古的孙志荣等。“英雄中队”研究专栏刊登的一篇篇学英雄的红色稿件,不但交流了各地“英雄中队”的活动经验，也展示了各地“英雄中队”的创新成果，极大的推动了“英雄中队”发展。
（8）沙漠里的英雄花
孙志荣，一级教师，教育硕士，从事一线教学工作15年。现任内蒙古通辽市奈曼旗实验小学德育副主任兼奈曼旗教育体育局教研室美术教研员；全国第七届少工委委员，“永远的红领巾”皇甫鸿昌全国少先队名师工作室骨干成员，内蒙古自治区少先队工作学会会员；政协奈曼旗第十一届委员，奈曼旗书法家协会主席。
孙志荣很小的时候，最爱做的一件事是给几个要好的小朋友讲课，而且慢慢的养成习惯了，几乎每天一到下午放学后，这几个小朋友便来找她玩，玩着玩着孙志荣就拿起粉笔，往院墙一块一米见方的水泥面写字当起了小先生，这几个小朋友也心甘情愿的做起了学生，那认真的小表情似乎要超过在学校课堂上的表现，这个场景让孙志荣妈妈和亲朋好友一次有一次的说起，已经成为家里的‘笑料’，也让孙志荣铭刻心中。孙志荣大学毕业了，老师梦想终于实现了，梦想变成了现实同时生活“残酷”的一面也跟着来了。
毕业后孙志荣参加内蒙古自治区特岗教师招录考试，录取后被分配到内蒙古自治区通辽市奈曼旗的一所职业中专。
奈曼报到，初为人师。2009年9月，她从林海雪原的故乡黑龙江牡丹江来学校报到了，这可是千里之外的内蒙古奈曼旗一个国家级贫困县。离家千里，对家人及家乡充满了思念，那时手机也不断收到父母对孙志荣惦念，如果说和家人惦记和思念，对于一个对未来充满希望和憧憬的青年人来讲，可能问题还不大，没有想到的是最大的刺激来自刚刚走进教师岗位，初任班主任的角色让她尝遍了心酸苦辣咸。
刚到中职学校孙志荣就接了学前教育专业一个班316班，她便成为了一位有30名学生班级的班主任。她接手班级后发现各种问题接连不断。因为同学们都是第一次离家，开始住校生活的，有的学生想家哭泣的；有的学生还没有学会如何处理同学关系，和同学闹别扭；有的闷头不语的，连一句话也不说；有的娇生惯养，以至于一换环境身体出现毛病，小病不断，还需时时关心、监测健康情况的......这些五花八门问题对于一个新毕业的大学生来讲，确实有点困难，因为初为人师的她还想家呢，但不敢在学生面前透露一点呀。
遇到这些困难对于孙志荣来说还可以通过询问老教师，或向领导寻求处理办法的方法来一一解决，并慢慢度过最艰难的一段时间，孙志荣逐渐适应了职业中专班主任的工作，但唯独美术学科媒材短缺问题不是孙志荣想办法能解决的。
美术学科，举步维艰。奈曼旗是国家级贫困县，教学条件在短时间内很难达到一般城市的最低标准，再加上这地方沙丘地居多，干旱少雨，百姓多以农牧为主，基本上只能靠天吃饭，收入水平较低，无论从社会角度，还是从家庭角度都是不宽绰的。美术学科，常规认识是建立在吃饱喝好的基础上，家长们才会让孩子们学。美术学科也是普通百姓们公认的“小三门”，和升学关系不大，有哪个家长还有心思寻求省出钱来，给孩子花费在美术学科呢？美术学科尤其在贫困地区校园里成为“鸡肋”的处境，使美术教师处于很尴尬的地位。
孙志荣作为一位接受过8年全日制教育的美术老师，她更感受到现实的残酷性和无力改变现状的悲哀，想想前景很是觉得渺茫，她自己也因此提不起精神。在她还没有找到解决的办法时候， 2014年3月，特岗期满后她被分配到离奈曼旗近20公里的乡镇学校白音他拉学区中心校，乡镇学校因工作需要，又把她安排到离中心校30里地的村教学点，在这里她看到只有6间红色砖房，7位老师和53张灰突突的娃娃脸，但孩子们都很真诚。“你们来真很幸运，这6间红色砖房是咱们新盖的房子，去年我们还在贴着塑料布老房子里上课呢。”一位老师指着学校前面的断垣残壁对刚刚报到的我们说。孙志荣真不敢相信自己眼前看到的一切，现实的社会里还有这样的学校，她上学的小学校，各个方面都比眼前看到的学校好的不是一星半点。孙志荣来到农村教学点后，很快就尝到风沙的肆无忌惮，那里时常狂风大作、黄沙乱舞，满天满地都是沙子，屋里屋外都是沙子，每一个角落都是沙子，风沙肆虐时候，瞬间就进入夜间，一片灰茫茫黑茫茫的景象。她来之则安之，把根深深扎在内蒙古奈曼旗大地上。
披上领巾，挑战难题。一年后，因中心校缺一名美术教师，她被调回中心校教学，在教学中因出色表现，不到一年便被聘为学校少先队大队辅导员。但是美术教学媒材短缺的问题一直是没有解决的问题，这个问题在她心里像一个鱼刺一样，夜深人静每每想起时候，都很痛。痛自己，学了8年美术，没能为心爱的学科做一点什么；痛孩子，没有最基本的条件能让孩子学到更多的美术知识和感受更多美术学科的快乐。
她偶然一次在一本书上读到“世界上没有解决不了的问题，只因为你的视野还不够。”她突然眼前一亮，似乎像找到了钥匙。“我要考研”，于是当年她报考了2015年在职研究生考试，并顺利被录取。有些同事在她耳边说：“你考那干啥？和评聘职称也没关系，还花钱。”她回答说:“我想找一个答案”。同事带着疑惑的目光走了。
读研期间，孙志荣用3年的时间以“地方美术课程资源”为研究主题，以自然资源、社会资源、学校资源、家庭资源开发为内容，经过认真钻研，她发现不是没有媒材，而是她没有发现。通过对自然资源的研究，她发现在沙日浩来镇拥有地区较大的黏土层，可以就地取材用来做泥塑；通过社会资源的开发，发现她所在的白音他拉苏木拥有柳编艺人10余名，他们的院墙、生产生活一些物品都是用柳条编制的，于是邀请他们到学校来教孩子编柳条制品，她还学会了当地人称之为“笆儿”（类似篱笆的意思）的制作方法等等。经过3年研究，孙志荣开始找到了解决农村美术教学媒材短缺问题的办法。
荣当委员，巧遇恩师。几年后，一次人生的机遇，她被推选为全国少工委候补委员。2018 年1月30 日，她又成为全国少工委正式委员来北京参加全国少工委七届四次全会。分组讨论期间，她听到了一位来自开封的老辅导员，谈起英雄中队的时候头头是道，让孙志荣记住了。第二年又来北京开会的时候，孙志荣刻意利用会议休息期间，找到皇甫鸿昌老师聊天：按照他提出的少先队工作方法，孙志荣持续应用在自己学校少先队改革方面，并取得很好的效果。皇甫鸿昌老师耐心指出下一步学校少先队工作的方向，并明确告诉孙志荣少先队辅导员“应该做什么、为什么这么做、怎么做”。从此演绎了孙志荣和皇甫鸿昌老师6年之间的师生情。
英雄精神，我来传承。2018年初春，天气乍暖还寒，但己有春天气息。 皇甫鸿昌老师给 内蒙古通辽市奈曼旗白音他拉学区中心校大队辅导员 孙志荣打电话建议： 创建以所在地英雄名字命名的“英雄中队”效果更好；鼓励队员们现实中寻英雄、学英雄、做英雄；结合学校特点开展活动，让队员知行合一；充分利用当地红色资源开展活动, 让队员们感到更为亲切。
有了 皇甫鸿昌老师的建议，2018年3月，新学期开始了，孙志荣想把 “英雄中队” 尽快建立起来。她发动队员们进行走访调查，队员们发现一位老*党**员、老军人、老英雄席金荣的故事很感人， 就 推荐给学校少先队大队。 席金荣 参加过辽沈战役、平津战役，但他从不和国家提要求、谈条件，退役后他回到 交通极其不方便 沙窝里的家乡。 白音他拉学区中心校 筹建 “英雄中队” 的师生们， 在大队辅导员孙志荣的带领下， 不畏风沙、不畏艰险，一行十几人乘车从学校出发， 汽车在村级路行进了一个多小时的，在黄色、白色的沙丘间不停的穿梭，虽然是水泥路，但二旁路肩没有完全填平，还有一部分裸露在外面，大的地方足有20公分，一不小心就会卡住汽车轮胎；行进的道路极其狭窄而多弯曲，司机打起百分之一百的精神时刻控制着手中的方向盘，但是车的晃动还是很大；但是这还不是惊心动魄的，最让她们提心吊胆的是对面的来车，尤其是会车的那一刹那，她们双眼紧紧盯着前面，那害怕、紧张、松懈的表情一会就上演一次，每次汇车司机都小心翼翼，偶尔有几撮沙地植物，也打蔫似的矗立在道两旁，仿佛在和过往的行人讨水喝。队员们在车上说笑着，一些队员议论着看到席老家环境的情景。随着汽车的行进，队员们终于看到了车窗外有了几户人家，越往前走住户渐渐多了起来，突然看见远处一面鲜艳的*旗国**在几棵大杨树的中间迎风飘扬。“这可能是村部吧”一位老师说，“我们可以问问，省着走冤枉路。”但驻村工作人员并不清楚席老情况。
她们一队人继续往前走，边走边问几个过炉村民，他们都不清楚。“地址搞错了吗，他不住在这吗？”队员们看着每一间房子都像是，而上前一问哪一间房子又都不是。每一间房的后面都是连成一片的“草方格沙障”，堆积的黄沙向来人们诉说着这里凄凉。
已经是上午十点半了，太阳直直照射着沙丘，一阵风带来火辣辣的热浪，抽打着身体，流出粘粘的沙汗。老师和队员们还在坚持着，凭着直觉往沙丘深处走，不一会周围没有了一间房屋，全是沙丘，是一眼望不见边的沙丘，没有一棵树可遮阴，大家都像稻草人一样，被太阳干巴巴的晒着，汗也流尽了，队员们由兴奋到失去的耐心，委屈着不停叨叨着。她们十几个人焦急的站在杂乱的沙丘里来回踱步，显得与周围环境极端的不协调。“是不是走错路了？”孙志荣焦急的问司机，话音刚落，从路拐弯处向她们走来一名牧民，肩扛一盘麻绳，急匆匆的行走，孙志荣迎上前问到“席金荣家住这里吗？”“你是说参加过辽沈战役哪个蒙族人吗？”“是，就是他。”孙志荣拼命点头，“就在前面的栅栏里，走过这个沙丘，就能见到他家的屋顶了。”听到这话，孙志荣和队员们瞬间浑身有了力气，按着牧民指的方向，往席老家方向走去，沙丘一个接着一个，沙草点缀在其中。队员们似乎忘记了劳累和饥渴，又叽叽喳喳问了起来。
“老师这是麻黄草吗”
“我怎么不认识”。
“是啊，好多。”
“一会看，咱们继续往前走。”
孙志荣一边数着队员的人数，一边往前走，在全是沙丘的地方，可不敢弄丢了一个孩子呀！明明是系了紧紧鞋带，可是挡不住沙子钻进鞋里，不一会鞋里就满满当当了，眼睛看着大沙丘，鞋里踩得是小沙丘，走着走着很多“老虎刺”粘在裤子上，大家纷纷用手拽，双手也被倒刺扎出血，队员们咬着牙忍者不出声。一个队员说了句“这是啥鬼地方？”孙志荣回答道，“大家仔细看看，前面有没有房屋。”孙志荣说完，只见一个男队员，跑到队伍前，越过了一个沙丘，孙志荣担心起来，忽然远远传来他喊的声音：“这里是”，孙志荣她们于是三三两两跑了过去，终于看到了席老，他不知在这里等了多久，手拄在用黄柳编的篱笆上，看见我们来了，满面笑容，眼睛里含着泪，他知道孩子们走的辛苦，还知道孩子们想听他的故事。
师生们终于来到了席金荣爷爷的家。席金荣爷爷满面笑容地迎上前来，并用他那极不标准的汉语对大家说:“累坏了吧，快进屋!”。来到屋里，队员们发现自已仿佛回到了上世纪七八十年代，屋里没有一样现代化的家具，非常醒目的是，仅有的两个陈旧的大箱子摆在一侧。有位队员好奇地问:“席金荣爷爷，国家每年给您很多补助，为什么您不拿它修房子，买家具呢?”席金荣爷爷已经已是91岁的高龄，但他身体依然硬朗，面对队员的提问，席金荣爷爷回答道：“国家给的钱不可以随便花，有地方住，有的用，有饭吃就行了。” 席金荣爷爷简朴的话语，道出了这位蒙古族老战士勤劳、简朴的一贯作风。回到学校后，孙志荣第一时间拨通了皇甫鸿昌老师的电话，兴奋的将寻访活动过程进行了详细汇报：想不到是在沙漠边缘的白音他拉乡镇，也有归乡隐居的英雄人物，以在身边的英雄人物故事才能更好指导好孩子们呢！从席金荣爷爷的事迹中，孙志荣和队员们深深感受到了，他当年作为解放军战士奋勇杀敌，为人民求解放无私奉献的精神；感受到了他退伍不褪色，不像组织伸手，回家安心生活，始终保持普通一兵高尚品质。学校非常感谢皇甫鸿昌老师鼓励孙志荣寻找身边的英雄事迹。皇甫老师对她们的寻访活动点赞和肯定，并鼓励她们深挖英雄事迹，用身边的真人、真事、真英雄，影响和感染少先队员们。
后续她们又几次进行寻访，席金荣爷爷坐在院子里用蒙语为他们讲起了当年的革命故事。通过随行蒙古族老师的翻译，队员们了解到: 席爷爷曾是中国人民解放军第四*战野**军第49军162师486团的一名侦查兵，参加过辽沈战役和平津战役。有一次，他奉命潜入敌军后方打探军情，不慎被敌人哨兵发现，他灵机一动，装疯卖傻、当哑巴，敌人在严刑拷问中得不到任何有用的东西，慢慢地失望了，放他走了。席爷爷带着宝贵的情报回到了己方营地，出色地完成了侦查任务。
在参加辽沈战役时，席金荣爷爷也十分英勇。当时，他的任务是打炮简，对敌方的设施进行针对性*破爆**。这是非常危险的任务，一般十之八九的人都会牺牲，但他凭借丰富的作战经验，幸运的活了下来，但头皮、小腿等多处被弹片击中，门牙也被炸碎了，最严重的一次整个人都血肉模糊。今天他在战争中留下的疤痕还依稀可见，因为是亲身亲眼所见，队员们被这位老解放英雄感动了。一位五年级的队员说：“一定要好好学习，长大后也像席金荣爷爷一样保护大家。”
英雄中队，走进呼市。2021年，全国各地的疫情此起彼伏，自治区少工委会议也因疫情推延过多次，6月25日孙志荣上午还给孩子们讲课，下午就接到会议通知，晚上就坐上了去呼和浩特的火车。在中途，突然接到通辽市学少部发的短信，让她代表通辽市向全区参会人员结合“席金荣中队”示例进行宣讲，这可怎么办呀？她有点慌了神，火车预计在第二天早上6点到呼市，8:00参会人员签到，8：30正式开会，接着就是一个个宣讲展示，时间非常紧迫？这次是代表盟市参加宣讲汇报，不能给通辽市丢脸抹黑呀啊！时间滴滴答答不停的走，孙志荣懵懵翻着手机，突然看到，皇甫鸿昌老师的头像，可现在已经是晚上21:30了，不知道他是否睡了，孙志荣还是鼓足勇气给皇甫鸿昌老师微信发了消息，很快他回复了，孙志荣将遇到的困难告诉了他，皇甫鸿昌老师回答说“好的，你把稿件发给我看看”，皇甫鸿昌老师于是熬夜给远在千里之外的学生修改稿子。孙志荣不知不觉睡着了。第二天6点火车准时到了呼和浩特站，下了火车孙志荣连忙在车站找来充电宝，随着手机打开，看到微信发来信息，是皇甫鸿昌老师发来的修改后的稿子，时间显示是昨晚23：34，稿子后面是叮嘱和鼓劲的话语，孙志荣鼻子一酸，眼泪掉了下来，汇入雨水中。在汇报现场孙志荣顺利将英雄故事宣讲给全内蒙古自治区少先队辅导员听。疫情期间，皇甫鸿昌老师通过线上中队课程，让各地区的少先队工作者，共同学习二十大精神、雷锋纪念日主题队课、红领巾讲师团宣讲、分析少先队优秀工作案例......永远的红领巾飞扬出大大的爱。孙志荣虽然和皇甫鸿昌老师时隔千里之外，但皇甫老师总能在第一时间指导她开展工作，在他的指导下，《席金荣中队》在内蒙古自治区少工委工作会议上，以典型故事案例向全区进行汇报；同时通过微视频等形式，迅速传递到了湖南、黑龙江、河南、江西等地。通过“席金荣中队”活动的过程中，给孙志荣打开了更大的视野，还有一个更大的乡村工作舞台在等着她。在皇甫鸿昌老师的带动下，用一条网线串联了各省市、各地区的少先队工作平台，在屏幕间与指尖中，大家不断成长，为红色精神传承贡献力量。
民族团结，队员铭记。每一年，尤其是5月民族团结月，她积极组织各个中队辅导员开展“民族团结一家亲”主题中队会，引导队员们积极参与争“小石榴籽章”打卡任务，如：参加一次“中华民族一家亲”主题大中队会；会讲一个民族团结故事、交一个不同民族“手拉手”好朋友；制作一份民族团结手抄报或绘画书法作品；学唱一首中华民族团结好歌曲；诵读一首中华民族团结的诗词；观看一部民族团结的红*电影色**、完成一份民族团结的知识答卷等。她将“民族团结一家亲”的理念植入在队员心中，书写像石榴籽一样紧紧抱在一起的团结篇章。
她从干杂活，到接手少先队辅导员，一干就是十多年！风沙再大，也挡不住一抹红的鲜艳；思乡之情再深也不如她对少先队的爱。据全国少先队名师皇甫鸿昌老师介绍说，她现在是当地政协委员，内蒙古自治区“美美与共“德育名师工作室负责人，红领巾事业崛起的新秀，我不由大大的点赞！
心中有光 可拨千斤。“老师，啥是课题？什么表格？” 孙志荣在电话里和导师艰难的沟通着。“我感觉我不行，我只是个乡村小学美术老师，他们不会信我的......”
“记住，这件事只要你没私心，对你们区域美术教学有帮助，对地方美术教师成长有帮助，就可以。”导师再次鼓励孙志荣。孙志荣内心想，就这么简单，不可能吧。以上几条她都满足，对于她来说太简单了。于是孙志荣硬着头皮答应，试一试。
2018年10月份孙志荣草拟了一份申请书，导师改了又改。2018年12月12日通辽市教育局举办了关于美育工作的推进会，通过了解会议精神，让孙志荣等高兴起来，这正是她们要研究和坚持的方向，感觉这个会议就是为她们安排的，那天晚上兴奋的翻来覆去，很晚才睡。为了使更多人受益，她尝试了申请了自治区教育厅教研室艺术类专项课题，又通过对7所农村学校3年的跟踪研究，先后建立了7间美育实践工作坊，后期加上地方分管美育工作领导的大力支持，她们非常顺利的组建了12人的研究团队，包括旗直、苏木乡镇等中小学校8人（见附录1表格），大家都对这个研究课题非常感兴趣。2019年6月，课题得到市局体卫艺科的重视，分管艺术工作的科长特意安排偶了孙志荣她们来局里当对汇报此课题的研究思路，并对她们的研究工作充分肯定，当场拨款5万元专项资金，支持她们7所学校落地研究。
因有了资金的支持，团队成员参加全区艺术展演，同时也看到了各地美术学科发展特色；她们还去专门的大学学习、交流、研讨；与方方面面的专家及时对接，并很快得到解惑答疑。在整个研究过程中，课题组认真听了内蒙古民族大学美术学院院长包格日乐图、研究生导师赵志红教授、格根萨仁博士，辽宁省基础教育教研培训中心体育艺术部主任、教育学博士、沈阳师范大学美育研究院执行院长张立平等对课题研究的指导意见，在科研实践中不断提高课题研究水平。
在各位专家的帮助下，该课题结题获得自治区教育厅颁发的“优秀”等级。研究成果在《内蒙古教育》、《中小学教学研究》、《辅导员》、《通辽教育》等杂志发表“奈曼旗文化美术课程资源”的研究论文、教育思考、活动案例共计12篇，其中省以上刊物4篇，学术刊1篇，《少数民族地区中小学“一校一品”美术课程资源开发与应用的实践研究——以奈曼旗中小学“美术实践工作坊”建设为例》是少先队活动和美术学科科研相结合的研究成果，并被人民大学书报资料中心全文转载。在《通辽教育》2020年第4期教育内刊中开设专栏——美育改革，共计发表论文8篇，近40000余字。重点探讨地方美术课程资源的开发与应用，建设“一校一品”美术实践工作坊的思路等。孙志荣的研究成果也多次在自治区（省级）、国家级获奖。
困扰了这个地区10余年的美术学科媒材短缺的问题终于被孙志荣团队解决了，在一系列追寻答案过程中，奈曼旗10余所学校受益，涉及小学、初中、高中部，万余名学生，百余名地方美术老师。
一路阳光、一路成长。感觉自己不能力所能及时，你在为他人着想，在为推进社会前进时，也可以一两拨千金。孙志荣从一个只有53名学生的乡村美术教师，走到旗教研室美术教研员的岗位上，孙志荣感谢这个时代，让她体会了乡镇家长的辛苦、学生对外面世界的向往，体验当下做一名教师的责任，更加感受到在追逐中不断成长的自己，让她的人生更加丰盈，让她体会到只要心里有光，乡村老师也可以做很多，因为你不是一个人奋斗。
英雄中队，走进呼市。2021年，全国各地的疫情此起彼伏，自治区少工委会议也因疫情推延过多次，6月25日孙志荣上午还给孩子们讲课，下午就接到会议通知，晚上就坐上了去呼和浩特的火车。在中途，突然接到通辽市学少部发的短信，让她代表通辽市向全区参会人员结合“席金荣中队”示例进行宣讲，这可怎么办呀？她有点慌了神，火车预计在第二天早上6点到呼市，8:00参会人员签到，8：30正式开会，接着就是一个个宣讲展示，时间非常紧迫？这次是代表盟市参加宣讲汇报，不能给通辽市丢脸抹黑呀啊！时间滴滴答答不停的走，孙志荣懵懵翻着手机，突然看到，皇甫鸿昌老师的头像，可现在已经是晚上21:30了，不知道他是否睡了，孙志荣还是鼓足勇气给皇甫鸿昌老师微信发了消息，很快他回复了，孙志荣将遇到的困难告诉了他，皇甫鸿昌老师回答说“好的，把讲课稿发给我看看”，皇甫鸿昌老师于是熬夜给远在千里之外的学生修改稿子。孙志荣不知不觉睡着了。第二天6点火车准时到了呼和浩特站，下了火车孙志荣连忙在车站找来充电宝，随着手机打开，看到微信发来信息，是皇甫鸿昌老师发来修稿好的稿子，时间显示是昨晚23：34，稿子后面是叮嘱和鼓劲的话语，孙志荣鼻子一酸，眼泪掉了下来，汇入雨水中。在汇报现场孙志荣顺利将英雄故事宣讲给全内蒙古自治区少先队辅导员听。疫情期间，皇甫鸿昌老师通过线上中队课程，让各地区的少先队工作者，共同学习二十大精神、雷锋纪念日主题队课、红领巾讲师团宣讲、分析少先队优秀工作案例......永远的红领巾飞扬出大大的爱。在皇甫鸿昌老师的带动下，用一条网线串联了各省市、各地区的少先队工作平台，在屏幕间与指尖中，大家不断成长，为红色精神传承贡献力量。
民族团结，队员铭记。每一年，尤其是5月民族团结月，她积极组织各个中队辅导员开展“民族团结一家亲”主题中队会，引导队员们积极参与争“小石榴籽章”打卡任务，如：参加一次“中华民族一家亲”主题大中队会；会讲一个民族团结故事、交一个不同民族“手拉手”好朋友；制作一份民族团结手抄报或绘画书法作品；学唱一首中华民族团结好歌曲；诵读一首中华民族团结的诗词；观看一部民族团结的红*电影色**、完成一份民族团结的知识答卷等。她将“民族团结一家亲”的理念植入在队员心中，书写像石榴籽一样紧紧抱在一起的团结篇章。
志愿传承，墨香永驻。2022年8月，孙志荣老师被选任奈曼旗书法家协会主席。
孙志荣在长期的教学实践中，发现一个奇怪的现象，随着电脑的普及，智能手机飞入寻常百姓家，使得很多人亲近了键盘，远离了书写，更为严重是学生，因为电子产品在应试教育中大量使用造成学生书写成了重灾区。她从学校角度组建了墨香校园创建志愿服务团队；同时她倡导并开展了多次全旗书法教师、青少年等系列培训；组织书友们一起制作了书法课程教材等，以解决学校书法课教材、教师等资源不足；为了彻底解决书法专业师资队伍的问题，组建了全旗书法教师微信群，交流书法教学，及时反馈书法教学中出现的问题。对东明中学、东明学区、第三小学、白音昌学区等学校主动进行跟踪帮扶指导，批阅教师作业近500多份，累计培训书法教师1000人次，受益学生4万人人次，营造了良好的学习氛围，在全旗中小学师生中掀起了学习书法的热潮。
为了营建社会书写氛围，书协还组织开展夕阳红、青年骨干志愿培训活动，书协志愿者王书博、张伟才、于少宏对全旗广大书友进行了为期两天的临创培训指导，对书友作品逐一进行有针对性地点评指导，参展作品水平有明显提升。孙志荣及团队将书写志愿服务做到的学生和家长的心坎里。
志愿服务，助力乡村。她根据实际情况，对于一些乡镇薄弱学校、学科，积极组织并带头参加送课下乡活动，送课学科包括美术、书法、心理、体育等，3所学校受益，帮助300多名教师提高水平。每年组织县里书法家们开展春节送春联下乡活动，书写近千余副对联送给当地学生家庭。
奈曼沙漠，开英雄花。 沙漠中生长的仙人掌，是一种多肉的植物，它象征着一种坚忍不拔、坚强不屈的精神，因其能在高温、干旱的沙漠环境中顽强生存，被誉为 “ 沙漠英雄花 ” 。在祖国内蒙古沙漠里，有一位年轻的辅导员带着少先队员们，开展创建以本地健在老英雄 席金荣的“ 英雄中队 ” 活动，以赓续英雄精神，传承红色基因， 席老英雄、像孙志荣老师一样为乡村奉献的老师、筹建英雄中队的少先队员们都 是沙漠里盛开着的一朵朵英雄花。
孙志荣获得的荣誉。2015年荣获通辽市第八届少先队辅导员技能技巧大赛标兵荣誉称号；2018年度“中国少先队英雄中队十佳辅导员”；2018年奈曼旗第十六届小学教学能手竞赛中荣获优秀教学能手；2019年荣获内蒙古自治区中小学美育教师(美术学科)教学技能展示大赛全能一等奖；2019年9月荣获通辽市政府表彰“优秀德育工作者”称号；2019年荣获内蒙古自治区中小学美育教师(美术学科)教学技能展示大赛全能一等奖；2019年9月荣获通辽市政府表彰“优秀德育工作者”称号；2020年荣获通辽市第九届中小学教师教学能手称号；教研成果荣获2021年辽宁省教育厅基础教育科研成果奖二等奖；2022年1月《挖掘美术课程资源，推进“一校一品”建设—奈曼旗中小学美术实践工作坊建设与探索》在2021年内蒙古自治区第七届中小学生艺术展演系列活动中荣获中小学美育改革创新优秀案例二等奖；同时获得艺术实践工作坊类别《创意制作纸雕手工灯》三等奖指导教师；2023年荣获全区优秀共青团干部。
（9）我不是你女儿
苏旋，女，汉族，*共中***党**员。江苏省徐州市泉山区教育团工委书记、泉山区总辅导员。从事辅导员工作至今已15年。她承担的课题都很圆满2023年由苏旋主持的少先队课题《少先队打造“英雄中队”品牌化运行规律的研究》经江苏省少工委、江苏省少年儿童研究会、南京师范大学道德教育研究所鉴定，成功结题；她积极抓实“英雄中队”活动，创新开展少先队工作，连续5年获江苏省少先队工作优秀创新、品牌项目。她注重科研兴队，提高辅导员队伍建设，其名辅工作室研究的江苏省少先队课题已于2023年5月课题成功结题。
苏旋获得的荣誉：2023年被全国少工委聘为“全国红领巾巡讲团”成员；2022年获“徐州市优秀共青团干部”称号；2020年获“全国优秀少先队辅导员”称号；.2019年获“江苏省十佳少先队辅导员”称号；2019年被评为徐州市“苏旋名辅导员工作室”的领衔人；2019年曾出席江苏省庆祝少先队建队70周年座谈会。
大胆使用小干部。2016年徐州市星光小学在准备开展大型的少先队仪式时，由于当时中队辅导员人手不够，临时找人也来不及了，学校少先队几名委们向苏旋推荐一个四年级的少先队小干部，他是一名中队委，苏旋犹豫一下，她经过短暂思考，大胆的启用了他。据推荐他的队委们介绍:这个男队员 ，他在电教方面知识非常丰富，他喜欢摆弄各种电子设备。在了解他的特长后，苏旋在举行活动前，教会了他一些*放播**PPT内容和背景音乐的方法 ，并叮嘱他一定要区分好，记住在不同的阶段*放播**相应的内容。虽然活动开始前苏旋认真做好预案，但她心里还是有点不放心那个男孩子，在担心中她开始了大型少先队的活动 ，让苏旋欣喜的是，这个男孩子一直默默的坐在电脑前的一个角落里，他在整个活动中视频和音频的*放播**及衔接是极其完美的 。更让苏旋感动的是，在这个活动中有一个环节是请队员们默读家长写给自己的信 ，当全体队员们都在他*放播**的背景音乐中默默的看信时，苏旋瞟了一眼在角落里的他 ，他也低头认真的看着父母给他自己的信 ，似乎他被父母信中的话儿所感动 ，轻轻的抹着眼角的泪水。苏旋心中不由得萌发了感慨的情绪 ，她觉得有时候作为辅导员真的小看了自己的少先队小干部们 ，其实他们身上也蕴含着非常大的潜能 ，有时甚至会比一名成人老师做的还要好 ，还要认真 ，还要游刃有余。
相信队员们自主的选择。苏旋在星光小学任大队辅导员时，学校每一年的大队委的改选都是由广大队员们自主投票，并现场公布投票结果，大、中队辅导员们不参与投票。在一次大队委员会改选时，苏旋看到，参加选举的队员里，有一个较浮躁、较自傲的队员甲，他也是自我表现欲望很强的一个男孩；还有一个是平时对工作认真、做事踏实，喜欢为集体低调做事，不喜欢突出自己的男队员乙。其实在辅导员老师们心里，是希望队员们选出这个踏实、认真的队员乙，但按照规定，所有辅导员们既不能投票，也不能给队员们提示。苏旋一直担心，害怕队员们会被另一个的表现力强的队员甲所吸引而选他。现场的辅导员老师们什么都不能做，既不能明示，又不能暗示，还不能干涉正常的选举。只能默默的等待。果不其然，表现力比较强的队员甲在竞选演说中非常成功，他在选举现场赢得了一阵阵掌声，他自己非常满意，也非常得意，他从台上下来后竟然偷偷向另外参加竞选的对手划了个非常明显的“鄙视”手势，这很有可能被参加投票队员代表们看到了，苏旋自然也看到了，苏旋内心有点生气，却不能打断正常的选举活动。由于苏旋代他们的课，比较熟悉参加竞选队员的具体情况，但进行投票的队员代表们却未必了解他们的情况。在最后投票环节中，苏旋一直仔细关注主持人唱票情况。让辅导员老师们没想到是，计票的结果是，能说会道的队员甲票数竟然没有那个认真踏实的男队员乙多，队员乙选上了。在苏旋高兴的同时，苏旋也非常佩服队员代表们的最终决定，每一个队员心里似乎都有一杆秤，队员们并不会被一时的外表所蒙蔽，队员们会比老师们观察的更仔细，队员们是值得辅导员老师们信任的，从此后，苏旋更加支持小干部们在少先队活动中自主管理了。
我不是你的女儿！苏旋任辅导员的这十几年中，感觉最亏欠的是她自己的女儿衡苏儿。由于辅导员杂事非常的多，她女儿在上小学期间，时常因苏旋外出开会或参加活动不能及时接她，有一次等苏旋忙完赶回到学校接她时，发现天色早已黑透了，偌大一个操场中只有女儿孤单单站立的身影，她在默默的等妈妈回来接她，每当这个时候，苏旋不禁眼泪流了下来，可女儿看到妈妈苏旋来了，却总是笑脸相迎，从来没有埋怨过妈妈。 有时候，在周末或假期中，需要去学校加班，苏旋会带着女儿一起来，让女儿陪自己一块儿加班，在各种少先队活动潜移默化中，小小年纪的女儿把少先队的队礼敬的非常标准和专业。
在一次偶然和女儿的聊天中，她无意中说了一句话，让苏旋哭笑不得，心里很痛！女儿笑着对苏旋说:“我不是你的女儿，少先队才是你的女儿”。当时女儿面带笑容，很自然说出来了的，但事后让苏旋深深反思了很长时间，苏旋才发现陪女儿的时间要比在少先队上付出的时间少得可怜，苏旋可能不是一个非常合格的母亲，但苏旋相信她在少先队事业中努力工作的样子，终将深深地潜移默化地影响着女儿的成长！
苏旋和辅导员龚宁的故事。她们第一次相识是在2017年在昆山的一次培训中，苏旋是星光小学大队辅导员并兼任泉山区副总辅导员，当时苏旋和龚宁已经成为了微信好友，但平时鲜少沟通交流。直到2021年在苏旋的鼓励下，龚宁参加了徐州市少先队辅导员技能大赛。作为音乐老师的龚宁，第一次以辅导员身份参加，她既兴奋又担心。在整个准备的过程中，苏旋全程陪着她、鼓励她，从课前准备、教案撰写，再到赛前模拟、深夜修改，现场上课，每一个环节苏旋都伴随着她。最后的比赛表演，她由于太过于紧张，取得的成绩不是很理想，当成绩公布后，龚宁觉得自己拖了整个泉山区的后腿，也辜负了大家为她的辛勤付出，她很自责、很沮丧。从比赛结束一直到回到徐州，苏旋团队的辅导员老师们没有说过一句责备她的话，面对情绪低落的龚宁，大家持续的安慰和鼓励她，她慢慢振作了起来。
在之后的一段时间，苏旋接任了区总辅导员，苏旋依然热心引领着龚宁一步一步在少先队的工作中不断往前行。从少代会的召开、王杰陈列馆的寻访，再到淮海战役红领巾讲解员启动仪式以及全市少先队的六一活动，在每一次活动中，苏旋都给予龚宁耐心的指导和帮助，使龚宁不断取得进步。记得有一年在筹备全市六一儿童节活动时，市委书记要到龚宁所在学校参加少先队活动，这对于龚宁所在学校而言，是承办的等级最高的少先队活动了。不管是从学校老师们主观思考中，还是从不可预测突然发生的事情，自然存在着一些不确定的因素。如校园的文化如何布置、少先队开放性队室、红色文化如何展现、队员们节目彩排的安排等，需要进行精心的准备和安排。苏旋陪着龚宁一起亲力亲为，每一个细节都帮着龚宁反复的确认。有一次龚宁因为课程调不开，无法参加操场上六一活动的彩排，苏旋只说了一句话：“忙你的，有我在”。没想到，事后龚宁对苏旋说：“就这6个字，让我的心中充满了力量，这就是伙伴的力量，你就是我坚强的后盾。”
(10) 郭丽萍的故事
作为一名革命老区吉安市的少先队辅导员，郭丽萍家乡红色资源丰富，英雄人物多，和英雄人物相关土地革命时期故事多，当郭丽萍从《辅导员》杂志上看到皇甫老师主持的“英雄中队专栏”活动受到了启发，想在自己学校开展创建“英雄中队”活动。那时她头脑里一片空白，既不知道如何进行创建，在学校周围也找不到可以拜师学艺的老师，她利用休息时间多次到市里书店去寻找创建“英雄中队”的书籍，也没有买到，有位热心辅导员老师提醒她到网上找找。她终于在孔子书店查到了有《光荣的英雄中队》一书，是皇甫鸿昌主编的，2011年版，便马上下单购书。几天后她收到《光荣的英雄中队》一书便迫不及待地浏览了起来，那时她把所有的心思都沉浸到创建“英雄中队”的学习思考中。郭丽萍想能如果得到皇甫老师的亲自指导最好了。于是她通过一些渠道，得到了皇甫老师的手机号码，便迫不及待拨通皇甫老师的电话。
2019年4月的一天，皇甫老师看到手机里有一个来自江西吉安市的陌生电话，基于好奇心，他接通了:“您是皇甫老师吗？我是江西省吉安市滨江小学大队辅导员郭丽萍”。皇甫老师问:“你有什么事情吗？你怎么知道我的电话？”郭丽萍接着问道:“你真是皇甫老师吗？我好好高兴呀！终于找到您这位研究“英雄中队”的大专家啦！”接着郭丽萍在电话里讲了她的故事。
皇甫老师听了郭丽萍讲述她为创建“英雄中队”的努力过程，从到处购买创建“英雄中队”相关书籍和到各种渠道寻找自己手机号过程，心中非常欣喜，年轻辅导员积极投入到学英雄创建“英雄中队”的努力，必须给予鼓励和大力支持。在以后的几个月中，皇甫老师对郭丽萍每一次问题都详细的回答，通过通话、微信及视频多种方式帮助郭丽萍掌握创建“英雄中队”的基本流程。皇甫老师指导郭丽萍先抓好试点，成熟后，再推动全校创建“英雄中队”活动。根据郭丽萍发过来的资料，皇甫老师仔细看过后，建议她先创建以基层优秀民警代表邱娥国英雄中队和被誉为“井冈山精神宣讲第一人”毛秉华英雄中队。同时对创建这两个“英雄中队”的创建总方案、中队誓言、命名仪式、队员活动都进行了详细说明。 郭丽萍是个非常有“灵气”的辅导员，她在和皇甫老师的多次交流中，逐渐明白了创建“英雄中队”活动的全部流程。
2021年5月19日，为了落实《*共中**中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》暨纪念《少先队活动》创刊40周年，“红动中国 缔造未来”名师沙龙在上海儿童艺术中心举行，皇甫老师作作为全国少先队名师应邀参加活动，郭丽萍和校长一起作为革命老区学校代表参加活动。有缘千里来相会，郭丽萍终于和仰慕已久的皇甫老师见面了。当郭丽萍在上海儿童艺术中心大厅和皇甫老师四目相对的时候，郭丽萍快速走到皇甫老师面前，他们双手紧紧握在一起时, 郭丽萍显得特别的兴奋！她连忙把皇甫老师介绍一旁的校长，简单交流后一起合影留念，郭丽萍平静下来后就创建“英雄中队”的遇到一些难点进行了询问, 她抓住机会和导师皇甫老师面对面交流，郭丽萍终获得了创建“英雄中队”“真经”。
在皇甫老师鼓励下，郭丽萍和中队辅导员一起顺利的开展创建“邱娥国中队”活动。“邱娥国中队”队员学习并理解了邱娥国爷爷坚持“人民公安为人民”的执警理念,他那“串百家门，认百家人，知百家情，办百家事”的工作方法，深深感染了全体队员们。队员们通过学英雄见行动，形成了勤奋学习、团结友爱、人人关心集体、共同进步, 努力为中队做好的每一件事、真心善待每一个同学的良好氛围；同时中队开展“笔尖传意、书信寄情”活动, 一封封信带着对英雄的崇敬、表达着队员们热爱英雄的心寄了出去，队员们以写信的形式传递了对邱娥国爷爷的敬意。退休15年的邱娥国爷爷，一直闲不住,他退休不退岗，仍然坚持为人民群众的小事忙碌着。当他收到滨江小学11位少先队员的信件时，觉得涉及到孩子们的事情就是重要的事情，迅速给队员们写了回信，信中提出了希望。队员们收到了邱娥国爷爷回信，还附邱娥国爷爷12幅个人彩色照片。每幅照片背面都有邱娥国爷爷的亲笔题词:“来信收到，心表感谢，祝你们新年快乐，你们要好好学习，一辈子热爱祖国，热爱*党**。”
郭丽萍把“邱娥国中队”每一个进程都通过微信传给皇甫老师，皇甫老师看后很是称赞得。皇甫老师和李沧海老师等研究后，决定“邱娥国中队”这个活动案例刊登在2021年第7期《辅导员》杂志上，题目定为《小书信连着大英雄》。《小书信连着大英雄》也成了名师工作室学英雄的优秀典型案例。。
“毛秉华中队”的队员们牢记毛秉华爷爷的叮嘱“让井冈山精神代代相传，革命圣火永不灭。”成立了红领巾红色宣讲团，队员们通过参加宣讲井冈山精神，人人争当红色基因的传承人。大队辅导员郭丽萍写的《井冈精神代代传，革命圣火永不灭》活动案例入选“永远的红领巾”全国少先队名师工作室主编的《致敬英雄 红色传承--英雄中队心向*党**主题活动实录》一书。
在皇甫老师的热心帮助下，郭丽萍带动全校中队辅导员开展创建“英雄中队”活动取得良好的效果,迅速得到吉安市各级领导的赞扬和支持。创建英雄中队活动来到2021年底，全校共创建了“邱娥国中队”“毛秉华中队”“梁兴初中队”“罗石冰中队”等35支“英雄中队”。在校内, 各中队积极开展学英雄精神、讲英雄故事、演英雄形象、唱英雄歌曲等活动；在校外，各中队结合当地红色资源，开展了红领巾志愿讲解服务、红领巾手拉手行动、红领巾寻访活动等。通过“英雄中队”的创建和各项活动的开展，使全校少先队员从小知英雄、学英雄、颂英雄，立志做英雄的传人，将红色种子播撒在每一位队员的心中。
（11）红领巾的信仰
2017年3月, “永远的红领巾”名师工作室召开了一次以‘英雄故事’为主题的研讨会，内容是: 怎样讲好*党**的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育。辅导员们积极发言, 有的辅导员说: 讲英雄故事, 是少先队传统活动采用的一种形式, 实践表明，也是非常受少先队员欢迎的活动。有的辅导员说: 我在少先队员时就听了许多英雄故事，至今还记忆犹新。有的辅导员提出建议: 我们名师工作室骨干成员要带头讲好英雄故事，从我们做起，从现在做起，我们走进辖区校园开展讲英雄故事活动，把红色基因的种子播种在少先队员的心中。作为“永远的红领巾”名师工作室带头人皇甫鸿昌在听了大家的发言和建议后很受感动, 他动情地说: 我也是戴着红领巾听着英雄故事长大的，上小学时我心中的英雄是刘胡兰，她面对铡刀不怕死；上初中时我心中的英雄是狼牙山五壮士，为了不让日伪军抓住，他们面对山崖不畏惧，勇敢跳下去；当我成为少先队辅导员时心中的英雄是雷锋，每次想到雷锋说的话“我刚摘下红领巾，又戴上红领巾，在*党**的面前我永远是个孩子，在孩子面前我已经成了大人，我要让它永不褪色，永不让它沾染资产阶级的灰尘，总有一天我们要让整个地球都像它一样鲜红，让全世界的儿童都戴上这样的红领巾。红领巾是我红色的起点，我要永远沿着红色的道路前进！”我就激动不已，我决心要做雷锋式的“永远红领巾！”。“我们都是“永远的红领巾”名师工作室的骨干成员，所以每一个辅导员要发扬“永远的红领巾”精神，讲好英雄故事，传承英雄精神。”
“学英雄讲英雄故事研讨会”开过后，皇甫鸿昌又忙了起来，他积极筹建“永远的红领巾--学英雄活动讲师团”。名师工作室的辅导员们带头积极报名，要对辅导员们‘所讲的故事’进行评议和筛选，名师工作室经过网络材料审核、当面交流后，确定由“五老”先进典型、名校校长、团委书记和大队辅导员共16人组成，年龄最大的76岁, 最小的29岁，组成了老、中、青相结合、三代人共同讲好英雄故事讲师团队。“永远的红领巾--学英雄活动讲师团”于2017年4月正式成立, 因皇甫鸿昌本是河南省青少年德育讲师团的成员、开封市关工委“五老牵手红领巾讲师团”副团长，所以他被推荐担任讲师团的团长，把“学英雄讲英雄故事” 开展好就成了他本人应尽的责任和义务！为了扩大学英雄活动讲师团的影响力，皇甫鸿昌又通过个人的努力，聘请了两位名誉团长，一位是雷锋生前所在连司务长杨丰普, 另一位是焦裕禄的长子、董存瑞生前所在团副团长焦国庆。他们接到给孩子们讲的英雄故事邀请非常愉快的答应下来。
为了讲好焦裕禄好书记的故事，皇甫鸿昌拖着‘残腿’先后六次来到焦国庆家里，和焦国庆深入交流，最后确定了讲“不能看白戏”、“从小学挑水”、“当普通劳动者”、“不和别人比吃穿”、“县委书记的子女不能搞特殊”等几个小故事，焦国庆笑着对皇甫鸿昌说: 我就是看白戏中的那个孩子。每当焦国庆讲的这些亲身经历的家教小故事，故事里的人物栩栩如生，事迹非常感人，少先队员们喜欢听这些来自生活的真实故事，从听故事中潜移默化明白了什么是焦裕禄精神。
名师工作室骨干成员和学校领导要成为红色教育的策划者、英雄故事的宣讲者、学习英雄的先行者。名师工作室举行的迎接建*党**九十九周年“讲好英雄故事，传承先锋精神”网络队课中的成员中，一位是师范学校附小*党**总支书记，一位是中学团委书记，一位是革命老区小学的少工委办公室主任，二位是小学名校校长、*党**支部书记，三位是小学大队辅导员。他们作为*党**团队组织领导带头讲好英雄故事，用*党**团队组织紧密衔接的红色链条传承红色基因。
皇甫鸿昌通过微信和网络一篇篇查看8名宣讲成员的文字稿、视频,和大家一段段进行交流，让每个英雄人物故事‘活’起来，抓住少先队员们的心。
“永远的红领巾--学英雄活动讲师团”成员在2020年6月举行的“讲好英雄故事, 传承先锋精神”网络队课中，讲师团成员们饱含激情地讲述了工人运动领袖林祥谦、安源儿童团长王耀南、东北抗联将军汪雅臣、民族英雄吉鸿昌、人民公仆焦裕禄、战斗英雄席金荣、人民好医生刘宝兰、“中国村魂”史来贺等8位英雄人物的故事，16个名师工作室成员单位, 474名少先队辅导员, 22561名少先队员观看了讲英雄故事视频。广大少先队员们从听英雄的故事中更加懂得红领巾是红旗一角、是用烈士鲜血染成的，是少先队员的标志，要珍惜和爱护胸前的红领巾，要牢记红领巾的正确佩戴方式，要把红领巾紧紧的系在胸前，要为红领巾增添新的荣誉，要用一生捍卫这份火红，在红领巾指引下茁壮成长！队员们心灵受到英雄的洗礼，对红领巾的信念得到了升华。皇甫鸿昌说: 我们“永远的红领巾”肩负着为*党**培养红色接班人的神圣使命，就要带头讲好英雄故事, 把英雄精神传播给红领巾们，让红领巾更加鲜艳，让红领巾高高飘扬，让红领巾的信仰成为天天向上向善的力量！！
（12）红领巾的力量！
2021年4月，皇甫老师和名师工作室秘书长谢淑芳应江苏省徐州市泉山区教育局邀请，一起来到徐州市泉山区教育局, 指导创建“英雄中队”活动。4月25日上午，皇甫鸿昌在泉山区星光教育集团荣盛城校区,为泉山区中小学大中队辅导员100人作了《传承红色基因 培育时代新人---认真学好文件精神创新开展学英雄活动》专题讲座，皇甫鸿昌从创建“英雄中队”的意义、创建“英雄中队”的流程进行了详细地讲解，让参加创建英雄中队的辅导员们初步掌握了创建“英雄中队”的基础知识和操作方法，为全区下一步开展创建“英雄中队”活动打下了坚实的基础。
当得知泉山区教育局决定在江苏省徐州市淮海战役烈士纪念塔举行泉山区30支英雄中队的集中授旗活动，皇甫老师和谢淑芳等决定一定要到现场看一看。皇甫鸿昌等在泉山区少先总辅导员苏旋一行的陪同下，专程到“淮海战役烈士纪念塔”进行瞻仰学习，查看活动场地，为即将举行的泉山“英雄中队”命名授旗仪式作准备。当时因疫情原因，加上烈士纪念塔景区因整修，没有对外开放，景区内没有任何交通工具可以到达纪念塔前。从景区大门到“淮海战役烈士纪念塔”还有很长一段距离，最艰难的路段是129级台阶，皇甫鸿昌残疾的双腿极难走过去，皇甫老师每向前迈一步，双腿发出一阵阵的疼痛，脸上也溢出不少晶莹的汗珠，他一步一步往前挪，苏旋等疼在心里， 大家干着急手中无策，就在大家绞尽脑汁也没有想到办法的时候，他们身边恰巧路过了一个保洁大爷，只见他骑着电动三轮车慢慢地从他们身边驶过。苏旋顺口问了一句:师傅，您的保洁车可以开到纪念塔塔前面吗？” 保洁大爷看了一眼苏旋胸前的红领巾说：可以呀，苏旋走过去和保洁大爷商量起来：“您能不能帮忙把皇甫老师给捎带到纪念塔前？”。保洁师傅欣然同意说：“没有问题，捎带戴着红领巾的老师，我十分乐意，因为我小时候第一条的红领巾就是辅导员授予我的，我的成长之路也是在辅导员陪伴下长大的”。
小璇和皇甫老师商量：“皇甫老师，您是否愿意坐环卫车上去？您嫌脏吗？膈应吗？”，皇甫老师回答说：“环卫工人也是为人民服务，我不嫌弃环卫工人，也不膈应！”，又说：他们天天在这打扫卫生，就是用自己的行动维护烈士陵园的安宁，其实就是对淮海烈士的热爱和崇敬！皇甫老师等来到纪念塔前，一路参观了烈士群像、烈士的英名、烈士故事，又听一位老辅导员全程讲解烈士们的事迹，整个过程大约持续50分钟左右，让人意外的是那名环卫工人没有走，就在一旁默默的看着听着，他似乎被‘英雄中队’活动吸引了，他似乎被一群大红领巾们吸引了！当仪式结束后，皇甫老师等准备下楼梯的时候。保洁大爷主动过来说:“老哥，还是坐我的车下去吧”。说着，保洁大爷过来扶着皇甫老师上保洁车，皇甫老师高兴配合着。苏旋等沿着台阶往下走，皇甫老师一个人坐上保洁车从附近盘山公路走。皇甫老师内心很是感动，问保洁大爷:“我下山，也没有好意思再向您提出来，您为啥一直在边上等着我呀？”。保洁大爷笑着说：“是您胸前的红领巾鼓励我这么做的，小时候我曾经是一名戴着红领巾少先队员，那时我挚爱着胸前飞扬的那抹红，我有很深的红领巾情结，当辅导员老师将红领巾授予我的时候，当辅导员戴着红领巾时常关心我的时候，当辅导员老师戴着红领巾家访的时候，辅导员老师和飘扬红领巾慢慢在我心中扎了根，那时候我对红领巾悄悄说‘我愿意一生热爱胸前的一抹鲜红’！小时候我们一次次在辅导员的陪伴下搞了很多次少先队的活动，心中红领巾记录了终身难忘的故事，我们热爱红领巾，我们和辅导员心连着心，我们对少先队辅导员们无比的尊重，所以我愿意为您服务呀”！。
皇甫老师喃喃自语一句：“没有想到一条红领巾对您影响这么大？”，保洁大爷说：“我今生不能忘记的就是儿时戴过的红领巾，它是我今生唯一的一枚荣誉，更是我的初心！”这件事虽小，却让皇甫老师一生也不能忘记，在参观徐州淮海战役纪念塔的过程中，保洁大爷一个小小的善举深深感动了来自开封的皇甫老师，也让作为徐州泉山区的总辅导员苏旋老师感到无比骄傲。这是在红色基因潜移默化感染下的徐州人的缩影，这是从小戴着红领巾教育下的结出果实。
(13)英雄照大地
在2021年10月24日，一次*党**的二十大精神学习会上，“永远的红领巾”名师工作室全体成员就“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的光荣使命进行了讨论，会议决定举行“学习宣传二十大 英雄中队心向*党**”学*党**史学、学队史、学英雄网络队课系列视频展播。皇甫鸿昌老师把会议内容归纳“五个一”, 即: “一个中队、一个英雄、一个故事、一种精神、一段视频”。同时向全国11个省、市、自治区的“英雄中队”发出倡议，得到了积极响应，在短短半个月时间里工作室共收到报送的21个“英雄中队”视频, 表现出各地“英雄中队”心向*党**的坚定信念。
收到了视频，皇甫鸿昌和骨干成员一下子忙碌起来，皇甫鸿昌和秘书长谢淑芳均逐一审看了报送的21个“英雄中队”视频,并提出一些修改建议；活动部部长皇甫胜设计了网络队课徽标和背景；开封市三师附小大队辅导员高红艳和湖南省韶山学校小学部大队辅导员邹佳文被选定为网络队课主持人。接到任务后她们开始写主持词并设计活动流程。经过名师工作室老师们集体审看后，确定10个“英雄中队”在网络队课上进行视频展播: 黑龙江省五常市雅臣小学校“汪雅臣中队”;河南省郑州市管城回族区实验小学“刘洋中队”;河南省开封市第三师范附属小学“焦裕禄中队”;河南省新乡市凤泉区实验学校“杨根思中队”;湖南省韶山学校小学部“毛楚雄中队”;河南省郑州市郑东新区康平小学“林祥谦中队”;江西省吉安市滨江小学“邱娥国中队”;河南省新乡市第一中学“新长征中队”;江苏省徐州市第34中学附属小学“小萝卜头中队”;河北省张家口市南菜园小学“董存瑞中队”。
2021年11月6日, “永远的红领巾”名师工作室举行了“学习宣传二十大 英雄中队心向*党**”学*党**史、学队史、学英雄视频展播网络队课。北京市、湖南省、河南省、河北省、江西省、江苏省、贵州省、黑龙江省、内蒙古自治区等11个省、市、自治区的“英雄中队”辅导员和红领巾讲解员代表80多人应邀线上参加本次活动。“少先队活动”微信公众号、“河南省少先队”微信公众号、“开封共青团”微信公众号都对本次网络队课进行了报道。
英雄人物的故事是中国革命的伟大实践过程中产生的，记录着中国*产党共**人百折不挠的伟大精神，蕴含着催人奋进的精神力量。英雄人物的崇高思想、坚定信念、爱国主义情怀和高贵品质，对新时代少年儿童的健康成长具有重要作用。“永远的红领巾”名师工作室举办学*党**史、学队史、学英雄网络队课视频展播的宗旨是:让少年儿童从英雄的故事中感悟英雄精神、学习英雄精神、传承英雄精神; 让他们从英雄的故事中得到情感的共鸣、心灵上得到洗礼、精神上得到升华；从而激励少年儿童茁壮成长, 少先队员们为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。在网络队课上, 郑州市郑东新区康平小学“林祥谦中队”视频展示的历史上“二七”大*工罢**工人领袖林祥谦为维护工人利益牺牲自己生命的大无畏精神; 江苏省徐州市第34中学附属小学“小萝卜头中队”视频展示的是，宋振中在监狱里勇于和敌人做斗争及在艰苦的环境中刻苦学习的故事，他是革命斗争中牺牲的烈士，是年龄最小的烈士;河北省张家口市南菜园小学“董存瑞中队”视频展示的是，战斗英雄董存瑞关键时刻，舍身炸碉堡的英雄壮举;河南省新乡市凤泉区实验学校“杨根思中队”视频展示的是，抗美援朝特等功臣、特级战斗英雄杨根思的“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”精神; 河南省开封市第三师范附属小学“焦裕禄中队”视频展示的县委书记的好榜样、人民的好公仆焦裕禄艰苦奋斗、无私奉献的精神......“永远的红领巾”名师工作室就是要将传承红色基因、赓续红色血脉融入少先队教育的全过程，要将每一面“英雄中队”旗帜所传承的精彩故事讲给少年儿童听，将英雄的崇高信仰和坚定信念植入少年儿童的心田。
皇甫鸿昌老师提出本次参加“英雄中队”视频展播的英雄人故事，全部由红领巾讲解员进行讲解，让少先队员真正成为学英雄活动的主人。每个红领巾讲解员从讲解稿的诵读、对英雄故事视频内容的熟悉, 到参与讲解视频的录制，都十分认真，用自己的实际行动学习英雄、赞美英雄，为红领巾增添新的荣誉。湖南省韶山学校小学部“毛楚雄中队”红领巾讲解员毛涵熙、胡晨萱、刘子涵、陈俊涵, 在伟人故里韶山, 生动讲述革命先烈毛楚雄的故事，并表达了全中队48名队员要学习先辈精神, 当好红色接班人的坚定信念；黑龙江省五常市雅臣小学校“汪雅臣中队”红领巾讲解员蔡雨阳, 在祖国的北疆，讲述东北抗联英雄汪雅臣将军被日本鬼子抓住后宁死不屈、头颅被日本鬼子残忍割了下来也不屈服的感人故事。视频中队员们决心将英雄榜样记心间, 人人争做新时代好队员；河南省郑州市管城回族区实验小学“刘洋中队”红领巾讲解员蔡雨阳, 讲述了神州十四号发射成功后，队员代表录制祝福视频及给学姐刘洋的一封祝贺信, 还开展了“天地共播一粒种”活动的精彩故事。一幕一景，串起一个个令人激动的英雄故事。随着一个个红领巾讲解员稚嫩童声的演讲，他们流露出发自内心真情感，把一个个精彩的故事展现给大家，感染了线上线下的辅导员和少先队员们，大家通过观看视频，明白了“新时代的伟大成就是*党**和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的！”。
皇甫鸿昌老师对笔者讲述了网络队课背后的故事: 参加本次“英雄中队”视频制作过程中，视频制作的人员，从校长到团委书记, 从县总辅导员到区总辅导员，从大队辅导员到中队辅导员，从校外辅导员到家长志愿者，都表现出十分热情并坚决支持，同时克服了因疫情封控带来的诸多困难, 在视频文字撰写、英雄事迹收集、活动案例整理、画面精心设计、线上线下联动、汇总编辑录制等方面都付出了辛勤的汗水, 使制作的“英雄中队”视频人物生动形象，情节感人励人，有着现实的教育意义。我们就是要用铭记英雄、不忘初心感召少年儿童，用*党**的二十大精神激励少先队员们健康成长。
(14）吴运铎、高玉宝、玉荣题字的故事
皇甫鸿昌在从事少先队辅导员工作65年的过程中，逐渐摸索、发现一条成功的经验，它对开展少先队活动影响非常巨大，这就是紧紧依靠英雄人物、先锋人物、模范人物，并请他们参与平时的少先队活动中。在他家里，他有一个特别珍贵的少先队资料柜里，保存了近100件涉及革命先辈、战斗英雄、先锋人物、英雄模范写给皇甫鸿昌老师、一些英雄中队和少先队员们珍贵的回信和题词，充分体现了他们对少先队开展学英雄活动的关心和支持，体现了他们对广大少年儿童的无比关爱，体现了他们在传承红色基因以身作则榜样的作用。皇甫鸿昌现在保存着60多年少先队的史料，有36个类别，包括少先队文件、照片、证书、题字等2000多件，他准备适当的时候捐赠给开封市少先队组织。
2022年10月10日上午，皇甫鸿昌老师捐赠老英雄吴运铎手迹、捐赠一批《光荣的英雄中队》新书的仪式在中国少年儿童运动安源纪念馆的少先队队室正式举行。萍乡市少工委主任谭丽萍、共青团萍乡市委副书记田金河、安源区少先队辅导员代表和“红领巾讲解员”代表等20余人参加了此次活动。安源纪念馆专门有吴的版面，只有照片和简介，皇甫鸿昌老师捐赠老英雄吴运铎手迹也成了纪念馆第一件实物，此次捐赠丰富馆藏内容。
皇甫鸿昌老师对笔者回忆说：那是在1982年，时任河南省开封市县街小学少先队大队辅导员的皇甫鸿昌老师，辅导队员们阅读吴运铎的自传体小说《把一切献给*党**》，并开展“学习吴运铎、做*党**的好孩子”主题大队活动，迅速在全校掀起了崇尚英雄、学习英雄的热潮。当时，队员们向皇甫鸿昌老师表达了希望能与“偶像”吴运铎爷爷沟通交流的愿望。为了满足队员们的心愿，皇甫鸿昌老师想尽一切办法终于联系上吴运铎同志，请他为队员们写勉励的话，吴运铎同志欣然同意了，他非常热情地给他和队员们寄来了回信。吴运铎给我和少先队员的回信，我保存了40年。这两封珍贵的回信，是激励我做好少先队工作的精神力量，是革命老前辈对少先队员们的关心与期望，更是少先队依托先锋人物开展活动可行性的有力证明。我把它捐赠给安源纪念馆，希望发挥它最大的作用！”
“战士出身作家”高玉宝写的《半夜鸡叫》小说传播很广,曾入选1988年人教版小学语文课本。提到《半夜鸡叫》,那个时代大人、小孩都有很深的印象，“半夜鸡叫”也曾经是几代人童年的“热词”。高玉宝先后两次来开封参加“高玉宝中队”活动，巧的是都是皇甫鸿昌陪同。1998年4月25日, 高老来开封参加活动时送给他的自传体小说《高玉宝》，并在扉页上亲笔题写了“皇甫鸿昌同志，一切事业的成功都属于为事业付出代价的人 高玉宝”,他对皇甫鸿昌说，他已经受聘担任全国81所“高玉宝中队”及“高玉宝班”的校外辅导员,他愿意为创建“英雄中队”活动提供一切支持。
2011年,皇甫鸿昌主编的《光荣的英雄中队》一书由中国少年儿童新闻出版总社出版，他专门把样书寄给高老，并肯请他为英雄中队活动题词。高老非常重视，和他在电话中谈好了题词的内容。皇甫老师还特意提醒高老一定要盖上他自己的名章。不久,皇甫老师收到了高老寄来的珍贵题词:“创建英雄中队，学习先进榜样，珍惜美好童年，读书快乐成长。高玉宝2011.8.24”，右下角盖着高玉宝鲜红的印章。这个珍贵题词,易懂好记、郎郎上口,充分表达了高老对少先队员们学英雄、珍爱红领巾、好好读书、快乐成长的殷切期望。
2007年8月1日，第八届全国“火炬引导我前进”夏令营在河南郑州解放军信息工程学院开营，皇甫鸿昌作为夏令营聘请的少先队顾问，接受了一个重要任务--全程陪同好专程来参加开营式的“草原英雄小姐妹”玉荣，玉荣是时任内蒙古自治区残联副理事长。玉荣和皇甫鸿昌老师等谈起了1964年2月9日，她们姐妹冒着暴风雪抢救生产队羊群的过程，玉荣在讲解过程中声情并茂，非常生动感人,让皇甫鸿昌仿佛又亲临了暴风雪的现场。
皇甫鸿昌和玉荣就新时期如何对少年儿童进行集体主义教育进行了深入探讨。玉荣认为，人一定要有个信仰，生活才会有信心，成长过程才会快乐。集体主义教育一定要从小培养，红领巾信仰一定要从小培养。
玉荣得知皇甫鸿昌的孙女皇甫昭盼是个优秀少先队员的时候，她欣然在笔记本上写了“皇甫昭盼小朋友，希望你进一步弘扬集体主义精神，做勤奋学习、快乐生活的好少年。题字厚，玉荣用汉文和蒙古文的签名”。得到了玉荣珍贵的题词，皇甫昭盼一直珍藏着，题词激励着皇甫昭盼从少先队员--共青团员--*产党共**员这条红色链接中快乐成长着。皇甫昭盼也被学校聘请担任少先队志愿辅导员，她经常给少先队员们讲雷锋的故事、“草原英雄小姐妹”的故事，让先锋精神代代相传。
43186字