昨天看到一个博主说，回家要让孩子先写作业，因为这体现了孩子对作业的重视度，重视了才能更好完成。
不服输的我立马写一篇反驳，今天就是天王老子来了，孩子回家也是先玩或者先休息，再去写作业。
试想下，你上完一天班刚回到家，老板电话就来了“先别休息，赶紧加班把任务完成”，你什么心情？总不会欣喜接受吧。
所以孩子们也是一样的心情啊，在学校里呆了一天，紧绷了一天，好不容易回到家，还没感受到家庭的温暖，就被劈头盖脸的作业压住了，这事搁谁身上不烦躁呢，怎么可能静下来好好完成作业？
但是有家长就会反驳了，让孩子一玩就玩得收不回来心了，接下来根本没办法静下心写作业。
所以放学后玩什么就有讲究了，可不是一说让孩子放松，就是随他们的心意刷视频、玩游戏。
孩子一旦玩上手机，那必然心收不回来，相对于无聊的作业，手机肯定更好玩。
如果条件允许，可以让孩子在户外运动一会，从大脑发展角度来说，孩子运动过程中会分泌肾上腺素和多巴胺，这些物质能让孩子大脑更活跃，也能缓解孩子们在学校里积累的压力。
像现在天黑得早，可能放学就天黑了，那么就让孩子回家自由选择放松的方式，画画、做手工或者摆弄一会小玩具。
父母不忙的话，也可以趁这个机会和孩子聊聊学校的事情，听孩子说一说学校的趣事，或者听他们说说烦心事， 请注意重点在倾听，不要去过多评价孩子，不要让好好的聊天变成一场说教会议，这样真的很扫孩子的兴！
等到孩子吃完晚饭，身体和心理都放松了下来后，就可以正式进入写作业的流程了。
没错，写作业其实有一套流程，有的孩子写作业磨蹭拖拉，有的孩子写作业三心二意，都有可能是流程不够完善导致。
我分享下我家写作业的流程，大家可以参考下，有更好的留言一起改进，有不足的可以比照改善。
1、做好写作业的准备
准备工作是很多家长容易忽视的，或许是我们心里默认孩子会把这一切做好，但实际上非常打脸。
孩子们根本没有做准备的意识，父母一喊写作业，就人来了，甚至连书包都不会打开。
所以要想让孩子好好写作业，第一步就是引导孩子做好准备，准备工作包括但不限于：
清理桌面，把桌面上影响学习的东西先收起来。
削好铅笔（最好多准备几支铅笔，免得途中一直削铅笔），拿好橡皮、尺子、计时器。
同时让孩子深呼吸几次，把涣散的注意力慢慢收回来。
2、拿出书包，盘清作业并排序
大家遇到过这样的情况吧？好不容易熬夜陪孩子写完了作业，一收拾书包，发现还有一项作业没完成，真的会崩溃啊！
其实这种情况很好改善， 首先，我们可以给孩子准备一个这样的作业登记本，让孩子先学会在学校把老师布置的作业记录下来。
其次，回家写作业时把作业记录本拿出来，对照着记录本把需要完成的作业一样一样拿出来，依次摆好。
这样做就能很好避免遗漏作业的情况出现。
当孩子把作业一一对照着拿出来之后，就可以引导孩子把作业进行排序。
为什么要排序呢？我说个我家孩子的事，她喜欢写作业听歌，我不反对她听歌，但好几次她发现自己与听歌做数学，就会很多错题，然后她就意识到做数学需要高度集中精神，不能做任何分神的事情。
当她有这个意识后，我就教了她何小英老师在《不急不催：轻松让孩子学会时间管理》里分享的 ABC任务管理法：把每项任务都按照优先级分成ABC三类，执行计划时，先完成A类计划，有余力再完成B和C计划。
按照这个管理法，我们一起把每天需要完成的作业排列顺序：
需要动脑子，集中精力的，先完成，比如数学、卷子等。
完成这些之后，就去攻克难题，趁着学习劲头正盛，去思考难题，会更容易做出来
默写、抄写，预习课文之类，不需要花费太多精力的，稍后做。
3、先复习再写
把作业排序之后，也别急着去写。
让孩子把课本拿出来，先复习一下今天学习的知识点，如何带孩子复习呢？
用费曼学习法：把你学到的，讲给别人听，最好是完全不懂的人。
让孩子把今天在学校里学到的知识，用他自己理解的语言去讲给你听，讲述的过程中，你就大概能知道孩子是否掌握了学习的内容。
如果觉得孩子掌握的不够好，有能力的就辅导下孩子，没有能力的话可以让孩子跟着学习机或者一些网课再学习一遍。
复习完毕之后，就可以开始写作业了！
4、计时完成作业
我觉得这是父母必须要给孩子表明的一个态度： 像对待考试一样对待每一次作业。
为什么这么说呢？首先是一个态度问题，其次是时间效率问题。
严肃对待作业，不要敷衍，不要应付，这是对自己负责，而计时是为了减轻磨蹭，同时也模拟考场，让孩子学会时间管理。
很多孩子对待作业的态度很不端正，他们会觉得是为了父母完成作业，为了不被老师骂完成作业，唯独忘记了完成作业是对自己负责。
这关系到孩子学习内驱力的问题，我最近看到的一本书，刚好讲了这方面的内容，等我看完再来分享。咱们还是说回写作业的问题。
关于计时，我建议父母参考孩子的建议。
当孩子把作业一项一项摆出来之后，父母就可以问一问孩子，每项作业完成预估需要多长时间，然后根据孩子预估时间，给他计时。
如果孩子无法预估，父母可以根据平日里孩子完成作业的正常速度（不磨蹭的情况）来计时。
在计时作业开始前，让孩子提前上厕所、喝水，一旦开始计时，整个过程就不要再活动，直到这一项作业完成。
在每一项作业完成之后，让孩子稍事休息。
关于这个事，我昨天和一个妈妈聊天，说到完成作业休息，她说孩子一休息就拉不回来了，我问孩子休息做什么，她说看手机。
看手机和写作业，大多数孩子都会选择看手机吧。
提到这个事就是想告诉大家，写作业途中短暂休息的时候千万不要让孩子玩手机！
让孩子喝水上厕所、往远处看看休息眼睛，才是应该做的！
因为短暂休息之后，孩子还要继续写作业，所以看手机刷视频这类强刺激的活动就尽量避免吧，不然谁也拉不回孩子的心。
5、让孩子当自己的老师
这是我最近在实验的方法，目前效果良好。
其实想想也对，没有人喜欢被管，但是我们都喜欢管别人。
孩子也是一样，你替他批改作业，不如放手让他自己批改作业，这样他对作业反而更上心了。
最开始可以从简单的作业开始，比如语文默写、抄写之类的，让孩子写完自己去批改，准备一直红笔，更有仪式感。
批改检查结束后，再让孩子去一一纠正，因为是自己检查出来的错误，孩子真的会更重视。
除了语文，数学也可以让孩子来批改，把答案给孩子，让他们自行检查。
检查出来的错题，如果比较典型，可以记录在错题本上，随时复习。至于错别字之类的，也可以记录在错字本上，继续反复默写，关于语文错别字默写的方法，可以参考我的这篇文。
但这个方法有一个小问题：假如孩子不够认真，批改自己的作业不够仔细，无法检查出错误怎么办？
我的建议是父母放手，但别完全放手。
如果你觉得这一次孩子检查作业不够认真，完全可以拿过来再检查一遍。
如果你觉得孩子今天状态不适合自己检查作业，那你可以帮忙检查。
这些其实都不是特别大的事情，不会因为你帮孩子检查了几次作业，孩子就不再对自己负责了。
所有的事情都可以变通，因为我们的生活随时都在变化。
最后再说一点，孩子写作业父母要不要陪？
我的建议是低年级一定要陪，慢慢养成习惯，高年级才能放手。
但是陪着写作业，不是盯着写作业，而是坐在旁边当孩子心里的定海神针。
我们会发现，父母在身边孩子做什么事情都比较安心，写作业也不例外。
所以当孩子写作业时，父母不必盯着，只要坐在孩子身边，即使忙自己的事，孩子也会安心。
但是父母在身边陪着写作业，要跟孩子约法三章：
不会做的题先思考，别“喊妈”!
不会写的字查字典，别“喊妈”！
难题经过思考依然不会做，直接略过去，别“喊妈”！直到完成所有题目，再回来思考。
别看这套流程复杂，但实际执行起来并不耽误多少时间，而且“磨刀不误砍柴工”，准备做好反而会更快。
开始，至少第一个月，父母最好带着孩子每天走一遍写作业的几个流程，等到孩子慢慢养成习惯后，父母再完全放手，这时候大多数孩子都能很顺畅的完成作业了。
好的习惯总是慢慢养成的，开始看起来很慢，一旦上手了，就会快很多。