面对“新课标、新教材、新高考”三新背景下的高考命题变化和要求，为了更准确把握2024年高考命题趋势，力争2024届高考取得更为满意的成绩，近日，江西省上饶市广信中学各学科教研组根据学校安排，如火如荼地开展了本学期第一次大教研组活动。
在“三新”背景下，物化生三门科目作为高考科目中的坚实力量，将面对高考提纲变化、题型改革等重大挑战。针对2024届新高考可能出现的问题，物化生三大科目的教师展开了深入讨论。
物理教研组针对新高考背景下，高三物理备考中出现的困惑及问题进行讨论。周小华老师从动手能力，复习时间，数学计算能力等方面进行了分析；黄雪英老师分享了她对于新高考题型在考法，情境方面变化的看法；韩荷玲老师针对2024届高考物理优生培养计划发表了观点。熊俊丰主任向各位老师普及了如今全国高考的四大类型，并在最后提出对大组教学、教研活动的思考及建议。
化学教研组的各位老师结合自身经验以及对于三新背景下的化学教学的理解，相互交流、共同学习，研讨2024高考备考策略，为新高考助力。钟水香老师、杨静茹老师、姜光信老师等人从高中三年化学教学整体角度出发，分享了新高考背景下高中化学教学三年规划以及本年级开展的课程整合的教学策略经验。副校长邵仕根分享了自己对新高考考题分析看法，并对此次教研活动进行总结，他表示，对于三新背景下的高考，学生和老师都要做好知识准备和精神准备，在总复习过程中要有目标、有计划、讲究方法、注重落实，千方百计地提高化学总复习的效率。
潘文艳老师详细介绍了新高三的复习计划，也提出当前高三备考的主要困惑。老高三生物教研组长曾欢欢老师针对新高三的困惑，将上一届的成熟做法和宝贵经验，对新高三的生物组倾囊相授。严顺福、黄衍良、郭锐锋、汤迎寿等老师对新高三生物学科在新高考、新课标、新教材的挑战之下应作出的整体规划备考计划及如何高效培养优生等方面提出了宝贵意见和建议。
以研促教，以教育人。本次大教研组活动形式简洁，内容丰富，反响热烈，充分体现了学科教研组“教在学，教在研”的思想理念，对下一步的教学实践起到很好的启发作用。（陈卢美 喻秀娟）
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