“最近家里情况怎么样？”
“志愿服务工作有没有完成？”
“电子手环有没有问题？”
社区矫正人员小王准时每月一次例行报到
认真回答司法所工作人员的提问的问题
目前，瓦房店市司法局李官司法所
现有9名社区矫正对象
而在面对这些社区矫正人员时
李官司法所的工作人员
有自己独特的“秘方”
一、灵活运用心理矫正方法
面对社区服刑人员这个特殊群体，聆听他们不同的经历故事，每个社区服刑人员的心理状态都不一样，打开他们的“心结”是成功的第一步。当遇到态度不好、言语激烈的社区服刑人员，李官司法所工作人员给予他一个情绪发泄缓冲期；当遇到沉默寡言的社区服刑人员，李官司法所工作人员以唠家常的方式试图寻找突破口。
对社区矫正对象进行走访
二、做好“管”“帮”“教”结合
有一名社区矫正对象，因过交通肇事致人死亡，最后判处缓刑三年。张某（化名）被判处缓刑后，思想上无法认同自己，缺乏社会归属感，加上对受害人的自责，感到痛苦又迷茫，巨额经济赔偿和失业困境又摆在眼前。因此他成天躲在家中，沉默寡言，萎靡不振，不愿与人交流。李官司法所工作人员接收张某后，针对他的具体情况，有针对性开展心理辅导，帮助他树立生活信心。本着保密、尊重、接纳、关心的原则，与张某进行交流，让他感受到社区矫正工作者能够理解他的压力、对社区服刑人员进行心理“诊断”，掌握其心理状态;再结合他的犯罪原因、犯罪类型和自身特点，为他们量身订制个性化矫正方案，因人施矫，让他对司法所产生信任。
通过一系列活动，帮助他释放不良情绪，消除自卑感，恢复心理健康，正确面对处境和困难，从而能够勇敢地走向社会。通过我们的努力，张某自卑心理消除，法律意识增强，心灵得到净化，性格沉稳平和，重振了精神，重塑了信心。
张某认真认罪悔罪，严格遵守社区矫正规定，自我控制力和现实表现良好。他积极面对生活和工作中的困难，利用自己的特长和爱好，找到了一份满意的工作；在生活中，他怀着一颗感恩的心去帮助身边需要帮助的人，积极参与志愿活动，在防疫工作最艰难的时期，从2020年2月开始就参与到村里的防疫志愿者行列中去，用自己的一份力量回馈社会，发挥了正能量，书写了崭新的人生，赢得了他人的好评和社会的尊重。
三、采取多形式开展社区矫正学习劳动
在李官矫正微信群中，李官司法所工作人员除了学习各种法律知识，还会推送一类所谓的“心灵鸡汤”，其中有一遍文章，叫做“如何掌握人生的权利”，之后我们要求矫正对象说说自己的体悟。其中最令李官司法所工作人员感动的是袁某（化名），他不仅是浅谈而已，还用心地写了一篇观后感，从中李官司法所工作人员看到了他的真情流露，看到了他诚心悔过、积极向善的人生态度，即使他是患有癌症的病人。想更好地努力生活，任何时候开始都不晚！
全体社矫对象参与“人居环境整治”
社区服刑人员化身“法制宣传队员”，发放宪法、国家安全法等各种宣传资料，配合工作人员向村民讲解宪法、禁毒、反*教邪**等相关法律知识。
四、坚持“五心”努力克服工作实践中的困难和问题
在工作中难免会遇到突如其来的困难和问题，经常会接触到社区服刑人员的抱怨、愤怒等消极情绪，要想做好一名社区矫正工作者，必须充满正能量，用“五心”去感染他们。
用“恒心”去带领他们学习、掌握社区矫正工作相关法律法规；用“平常心”去对待每一名社区矫正对象；用“真心”去解决社区矫正工作中出现的每一个问题；用“诚心”去关爱帮助每一名矫正对象；用“实心”来认真对待矫正工作中的每个环节。
李官司法所工作人员相信“星星之火，可以燎原”，一名社区矫正工作者的力量确实微小，但当社会上更多的人认识社区矫正、关注社区矫正、参与社区矫正时，社区矫正事业必将大放光彩。
无论是集中教育还是线上教育，对矫正对象的教育工作，司法所从未放松，甚至提出了更高的要求，李官司法所工作人员不教条于学习时长每月够不够8小时、未拘泥于学习地点在不在司法所，他们的目的只有一个，保证教育质量，完成矫正目标，真正的让矫正对象能够良好的回归社会。
今后李官司法所工作人员更加注重引导，从强调要我学到我要学。更加突出按“需”教育：区分不同社区矫正对象的风险等级、职业特点、文化层次，设置不同时长教育内容，实现教育因人而异，按需分配。针对测评的风险等级变化及表现情况，我们会根据需要增加或者减少相应的学习内容。比如平时表现很消极、抱着磨时间、应付了事的对象和一直表现较好，服从管理的对象，在时间和学习内容上面要有所区别对待。
这也是社会的一个缩影，无论走到哪里，努力向善、积极向上的人都会有好的回报。才是对表现较好的矫正对象一个公平的对待。
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(来源：瓦房店市普法)