现在，我们一起来看看，杨昌济老师的日记里，是怎样评价毛*东泽**的。
1871年出生在湖南长沙的杨昌济，可不是一般的人物，他留学日本6年，英国修学3年，游历了德国、瑞士，回国后多次辞谢做官，立志要教书育人，培养几个国家和社会的栋梁之材。他人品高尚、博学多才，热情扶掖后生，很受人尊敬。
1914年，21岁的毛*东泽**因所就读的湖南省立第四师范与第一师范合并，与杨昌济老师产生了交集，建立了深厚的师生感情。
杨昌济老师对毛*东泽**的影响和帮助是很大的，包括毛*东泽**后来到北大图书馆工作，都是杨老师帮的忙。能得遇杨昌济这样的好老师，也是毛*东泽**的福气所在。
在杨昌济老师的日记里，记录了一次的毛*东泽**的交谈。他们谈了些什么？杨老师是怎么评价毛*东泽**的？是怎么鼓励毛*东泽**的？
1915年4月5日，毛*东泽**和老师杨昌济有一次交谈。他向杨老师谈了自己的家世、经历等等，杨老师听后，及时给予毛*东泽**鼓励并寄予期望。杨昌济老师在日记中写道：
“毛生*东泽**，言其所居之地为湘潭与湘乡连界之地，仅隔一山，而两地之语言各异。其地在高山之中，聚族而居，人多务农，易于致富，富则往湘乡买田。风俗纯朴，烟赌甚稀。渠之父先亦务农，现业转贩，其弟亦务农。其外家为湘乡人，亦农家也。而资质俊秀若此，殊为难得。余因以农家多出异才，引曾涤生、梁任公之例以勉之。毛生曾务农二年，民国反正时又曾当兵半年，亦有趣味之履历也。”
从杨昌济老师的日记中可知，毛*东泽**向他谈了出生农家、家乡风土、家庭情况等，包括外婆家的情况，是一次十分真诚的交流。
杨昌济老师对毛*东泽**的评价是：资质俊秀、殊为难得。
对于志向是“欲栽长木柱青天”的杨昌济老师来说，发现一个资质俊秀、可成长木的青年后生，亦是十分开心的事情。他不仅没有因为毛*东泽**是出生山旮旯的农家子弟而有半点嫌弃之意，相反，教授修身课程的他，担心毛*东泽**有自卑心理，所以就以“农家多出异才”来鼓励毛*东泽**，并且举了曾国藩、梁启超的例子来勉励毛*东泽**。
杨昌济老师对毛*东泽**很看重，所以把这次谈话写到了日记中。他对毛*东泽**的经历也比较感兴趣，所以在日记最后说了一句：“毛生曾务农二年，民国反正时又曾当兵半年，亦有趣味之履历也。”
总之，从杨昌济老师的日记里，读出的一位好老师、一位大教育家的与众不同的人品学养、胸怀情怀。这样的好老师，怎不令人尊敬呢？
遇到好老师是人生之福！你说是这样吗？