（初三毕业典礼上，胡老师的《星火少年》与孩子们正式见面。）
星辰在线6月21日讯(星辰全媒体记者 张奇涛)6月21日，湖南师大附中高新实验中学2004班的同学在初三班级毕业典礼上，学生们收到了一份珍贵的毕业礼物，班主任胡光庭老师将他与家长“家、校联合教学”所写成的38篇激励文章编辑成册，形成《星火少年》文集，赠送给及将步入新阶段的同学们，鼓励大家要永远记住自己闪光点，继续踔厉前行、奋发图强。
（胡老师与学生合影。）
“看着学生为写作焦头烂额，看着家长因学业唉声叹气，我便萌发了给学生写文章的念头。这样既激励了学生，为其写作指路，也能起到家校共建的功效。”
正如书中开篇所说，这份特殊礼物撰写的起因是胡老师接手班级后，经常听到家长对孩子的抱怨，在学校与在家里是两个样，在学校积极上进，在家里却懒散，顶嘴。询问学生，很多反映说父母不理解他们，只知道说教。这种家庭教育的矛盾后果肯定会转移到学校。基于此，胡老师萌发了给学生写文章的念头，将学生日常生活的美好瞬间、动人场景再现出来，起到激励学生、调和矛盾的目的，让学生学会悦纳自己，感受到来自班级来自老师的关爱。
“这是最本色的教育，教会学生爱自己爱家人爱学校，在交流认可中提升道德认知。同时，也是很好的作文实练示范。我现跟随第一师范刘济远教授进行本色作文研究，本色作文的观点是激发生命本能，挖掘生活本源，最后回归生态本真。随着研究的深入，作文教学其实就是一种教育。”胡老师表示。
书中38篇文章记录了班上所有孩子们的优点和老师对他们的谆谆教诲。
（学生们纷纷表示这份“沉甸甸”的毕业礼物将会陪伴他们走好往后很长很长的路。以上图片均匀星辰全媒体记者 张奇涛/摄）
“看了胡老师为我写的《绿竹猗猗未可谖(赠谭博文)》，我能感受到到胡老师对我的关心，在胡老师的文章中我还读到了父母的期望，了解他们的良苦用心，消除了我和父母之间的隔阂又让我变得更加有信心，我很感激胡老师!”学生谭博文在看到胡老师正给自己的文章以后由衷的说到。
“胡老师是我们学校用心教书、用情育人的典范。”该校*党**总支书记陈文锋老师表示，这种创新教育方法在班级、年级教育中都产生了良好影响，也与学校高、新、真、好(高质量、新特色、真教育、好幸福)的办学愿景相契合，接下来会将此种教育方式不断完善，在全校推行，形成学校教育的新亮点。