大家好，欢迎来到新爱琴爱琴钟课堂，我是曹俊元。
上节课学习了拖拉机来了的第一部分，也就是一到二十二小节，这节课开始来学习第二部分，也是从二十三小节开始。大家可以看到这里上面有一个音乐术语叫做轻快递。比如说这一小节开始要让琴烛之前的时间尽量的变短，打出那种轻盈的感觉。
同样在这一小节还可以看到上节课学习过的反复记号，也就是说到演奏到后面的时候又要回到这里来进行反复了。大家跟我一起找一下它的应该演奏到什么地方？再回来反复？往下找，往下找，可以发现一直到倒数第三行的第二小节也就是第五十三小节，有它的反复讯号，比如要从二十三小节演奏到五十三小节，再回到二十三小节再演奏一次。
那么二十三小节到五十三小节这就是这首曲子的第二句了。大家可以看到第二句是非常长的，按照惯性来把它分一下更小的句子。
第二大句的第一小句是从二十三小节一直到三十小节就是到dolado这边好，三十小节一直到三十九小节是第二小句，就是到搜的八度奇竹，那么后面的四十小节到四十七小节是它的第三小句，一日到拉多拉多rayright，然后四十八小节一直到五十三小节最后就是它的第四小句，一共分为了四小句。
好一句一句来看第一句，大家可以再注意一下下面还还有一个术语叫做m、p、p，大家都知道是弱的意思，m就是middle，也就是中等弱，就是弱，但是不要太弱。同时要打出轻盈的感觉就是弱而不虚的演奏。
大家可以听我演奏一下这第一小句。大家可以看出来这一小句一共八个小节，其实它就是咪咪啦啦、remido啦、sodo为一个主基调，然后后面的一个小节不一样而已。
看咪咪拉多瑞咪，要怎么样打的更轻盈？大家可以注意一下我的蜡烛，因为刚刚可以听出来这个轻盈的这个跳跃感有点像之前学习过的跳音，但是之前说过跳音要尽量让琴琴竹弹的很高，来让击弦的时间变得更短，但是这边又要打的很轻。
也就是说在接线点短的同时压低琴竹与弦的距离，大家看好，就是跳跃，但是你手又要控制它在这样的高度。这样的一个轻盈感要在这里做出来。
这么说可能大家没有什么对比感，如果正常这边不用m、p，用f来演奏的话，f演奏轻快会是什么样效果？是可以看出来，我还是非常有那种跳动的感觉，但是我的琴竹这次可以放肆的甩的很高，因为不用做弱的音响效果。而这次m 的音响效果就要试着压低琴竹，让它与琴竹的距离变。这样接耳出的声音才不会那么的响。
那么的亮大家可以再看一遍a/p的效果，又轻盈又弱。下一句多米嗖嗖人嗖嗖嗖，又是熟悉的坐姿，也就是三十一小节坐音，到了第二句了已经这里下面有一个f的标记，也就是说从这一句开始就可以不用那么的压低琴竹了可以放肆的弹，但是也只有两小节。
因为到了下一小节又变成了p，也就是说要与前面做一个对比，这里再把琴珠给压回来。联合起来看一下三十一小节到三十四小节，可以明显的看到我的琴珠从一个这样的大跳变成了微小的幅度在下一句，认为是这个这一句里面最难的部分。
下面有个f，米索拉德索拉索米哲米索拉米索米索拉都搜、搜、拉、搜，大家先看我演奏一遍。这一句难点在于他不是坐音，左手不能一直不动，左手的音一直在变，右手音也一直在变同时还要以f的强度演奏。比如要在快的同时还要把琴珠给抬起来击打出重的感觉，同时也要不忘轻快的那种轻盈感，所以我认为这一句是非常难处理的。
先看音，米索拉多索拉索米米索拉都这一句比较难谈，因为左手要从搜移到高音的都，然后再移到拉然后再移到咪，所以这里也可以用之前的左右手分别练习的方法，右手就是米索拉、搜，右手是比较简单的，左手是saw都拉，可以看到左手的幅度是非常大的，大家可以先着重的练习左手，然后再把它们拼装一起。
下一句，ramisola、比目鱼，同样也是分开练，我就在这里不做示范了，这三小节都是要分开练习再拼装起来的，同时大家要注意一下这三小节上面有一个像小房子一样的叫做连线，连线是什么意思？也就是说这一句要打出线条感，就是米索拉多索拉索米，有一句任米索拉米索米red等米，索拉多为一句，要做出这种类似波浪一样的起伏感，大家可以听一下。
就是这种一句一句一句，他们那种连绵不断的感觉。我这里有个小技巧，就是在三十五三十六三十七每小节的开头音，往上一点的重力让大家知道进入了下一小节了。这样在断开的同时也可以保证这一小节里面这个连绵不断的感觉，大家可以带着这个再听一遍。
接下来手，手拉手非常简单，大前分节奏型，之前已经学过了。到这里第二大句已经学习了前两小句了，希望大家在课后可以慢练之后再把它们快速的组装起来，同时也不要忘记了这这一句的整体的轻盈感以及后面的连线连绵不断的感觉。那这一刻就是这样，谢谢大家。