大卫不可以做什么事情 (大卫不可以内容及理由)

文|精英爸妈(文章原创,版权归本作者所有,欢迎个人转发分享)

在教育问题上,“经验教育”让很多父母吃尽了苦头,用心的父母会去改进一些问题,而大多数的父母往往会走入一些误区,比如常见的“惩罚教育”,而忽视了倾听才是解决问题的关键。

《大卫,不可以》讲了一个很调皮的男孩,叫做大卫,他的头发有粗的也有细的、三角形的鼻子、嘴里长满了尖牙,一看就很调皮。事实上也是这样,他每天无时无刻都在调皮捣蛋,他的妈妈一直都在阻止他:“大卫,不可以!”

大卫站在高高的椅子上想去拿高处的东西,妈妈说:“大卫,不可以”。

大卫想把手伸进墙壁上的插座,看看里面有什么,妈妈说:“天啊,大卫,不可以!”

大卫把衣服脱得精光就跑到大街上去玩,妈妈说:“大卫,快回来!”

大卫把铁锅顶到头上,敲得叮当乱响,妈妈说:“大卫,不要吵。”

大卫不吃饭,却在把各种菜用叉子串起来,妈妈说:“大卫,不可以玩食物。”

《大卫,不可以》:嘴上说“不可以”,行动却是“我爱你,孩子”

最后,大卫把妈妈的花瓶打碎了,大卫受到了惩罚。尽管妈妈惩罚了大卫,妈妈最后还是摸着大卫的头说:“大卫乖,我爱你!”这个绘本深受很多小朋友的喜欢,他们在大卫身上看到了自己的影子,就像在平时自己做了坏事,妈妈总说“不可以”。

很多家长的教育误区就是认为自己是大人,常常自以为是地用自己的经验去判断孩子的行为,不问清楚缘由,不分青红皂白直接就是一顿打骂,只要犯错都是惩罚教育。惩罚教育指的是什么?

《大卫,不可以》:嘴上说“不可以”,行动却是“我爱你,孩子”

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▲ “惩罚教育”指的是什么?

①原因

顾明远先生在《教育大词典》中对“惩罚”的解释为:“对个体或集体的不良行为给予否定或批评处分,旨在制止某种行为的发生”。它是一种否定性的教育方法。

②方式

不合理地进行否定性教育,引起孩子肉体、精神的痛苦,达到警示、威慑作用。

③后果

这种不合理的惩罚会伤害孩子的人格尊严,打击自信心,引起孩子的反感,造成逆反心理。

对于性格敏感的孩子,在公开场合进行严厉批评和当众惩罚,会严重伤害他的自尊心,还可能会出现意外的后果。

对于自制力差、攻击性强的孩子,直接的惩罚会让他们更加不服气,更加地叛逆。

心理学研究表明,痛苦会使人产生苦恼、焦虑、不快、自责、内疚等负性情绪,如若这些负性情绪不能控制在一定范围内,孩子就会为了逃避惩罚,做出一些事情来。

《大卫,不可以》:嘴上说“不可以”,行动却是“我爱你,孩子”

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▲ 孩子为了逃避“惩罚”,可能做出哪些事、变成什么样的人?

①价值观扭曲

大人习惯性地惩罚孩子,长此以往,孩子也学会了这种粗暴的方式处理问题,因为孩子往往把大人看作模范进行模仿。如果不想让孩子价值观扭曲,请理智地对待孩子。

②性格

在不合理的“惩罚教育”下,孩子容易养成一些不好的性格,比如:自卑、懦弱、固执、容易暴怒、孤独、固执。无论是哪一种,都是对孩子成长及不利的,这样的教育对孩子的身心健康都有伤害。

③说谎成性

为了逃避惩罚,会找各种原因,编各种谎话来欺骗大人。养成不诚实的性格。他学会的只是如何掩盖错误,而不是去弥补错误。

《大卫,不可以》:嘴上说“不可以”,行动却是“我爱你,孩子”

④生命的代价

有个新闻,讲的是哥哥和亲戚的妹妹从小到大都是一起玩。哥哥比较调皮,每次哥哥犯了错,都会被父母狠狠惩罚一顿。

有一天,他们在玩耍的时候,妹妹从高处摔下来了,躺在地上昏迷不醒。换做其他的小孩遇到这种情况第一时间肯定会跑回家告诉大人,可是这个哥哥却没有这么做,他把妹妹拖到一个废弃的房子,若无其事地回家了。妹妹最后不治身亡。

这个男孩说,他这样做的原因是怕被责骂

看来,“惩罚教育”让这个男孩长记性了。可他牢牢记住的是挨打挨骂有多痛苦,犯了错一定不能被父母知道。

父母就像一棵大树,孩子只能在大树的庇护下才能成长,孩子离不开这个庇护。作为孩子最依赖最亲近的人,你们是否真正用心去倾听过孩子内心的声音呢?

《大卫,不可以》:嘴上说“不可以”,行动却是“我爱你,孩子”

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▲ 代替“惩罚教育”,“倾听”才能促进亲子关系的和谐

①放下让你分心的事

放下手中的手机、平板、游戏机,关掉电视,只去关注你的孩子,你可以带他去到安静优美的公园,认真去倾听孩子的心声,与孩子来一次深层次的交流。

②投入时间

不要着急,给孩子留出一些时间,给孩子多一些陪伴。跟他一起玩他喜欢的东西,当你能走进他的世界,你会得到不一样的发现,也许你会觉得你的孩子跟你想象中的不一样。

《大卫,不可以》:嘴上说“不可以”,行动却是“我爱你,孩子”

③不要打断孩子的话

当孩子试图跟你讲话,不要去打断他,请认认真真听完。比如孩子跟你说:“妈妈,我今天跟同学打架了。”你就马上打断他,开始责骂他为什么跟同学打架?孩子害怕得哭出来。再继续问的时候,才知道原来是对方先动手的。

不要带着自己的价值观去判断孩子的行为,请认真听完。

我相信,天下没有不会犯错的孩子,缺少的是能认真倾听孩子心声的父母。

在《大卫,不可以》绘本中,大卫的妈妈最后给了大卫关爱,大卫也很爱他的妈妈。

当孩子犯错时,重要的不是利用家长的权威严厉地指责他,而是懂得引导孩子,与孩子一起分析,共同去寻找一个补救方案,尽最大的努力去弥补犯的过失。这也是在教孩子学会承担责任。引导孩子的方式我们尽可能地选择理性,用我们的爱去引导孩子。

《大卫,不可以》:嘴上说“不可以”,行动却是“我爱你,孩子”

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