“一五五五*党**建”引领助推，名师骨干示范增效
贵州省遵义市播州区泮水镇第一小学 任运全
为了进一步提高课堂教学的实效性，充分发挥名师骨干的示范引领和辐射带头作用，我校根据教科局局*党**委提出的 “围绕教学抓*党**建，抓好*党**建提质量”的总要求，提出了我校的管理目标要求。根据我校历史文化和教育发展实情提出“强化*党**建引领，打造五型团队，建设五个泮校，培养五星学子”的特色*党**建模式，即一五五五*党**建模式，以引领学校全部工作。
五型团队，提升队伍建设。我们把全体教师分成“学习型团队、成长型团队、经验型团队、精神型团队、管理型团队”五个团队，通过结队拜师，课堂一帮一、课堂交流、名师引领、精神模范带动，快速提高教师队伍教育教学水平。
明思路，寻载体，抓落实，建设“五个泮小”。以“故事泮小、文化泮小、科研泮小、推进质量泮小和魅力泮小。比如我们以赵楼故事（赵楼是播州区尊师重教之魂）、白塔的故事、泮池的故事等，让学子懂得尊重文化；知道怎样才能算是读书人；创造学校的故事：“斯须苑”石头文化，书写自己的故事。
挖掘老校历史，提升文化品味，故事引领，文化立校。学校以“尚文至真，静心志远”为校训，形成了“乐文善书，格高雅行”的校风，“乐教善导，严谨雅情”的教风，“乐学上进，好学雅趣”的学风，学校以立德树人为首要任务，传承和弘扬“重教兴文”的播州西乡文化。结合五星评价机制，通过“五星课堂”、“五星学子”……等的评比，打造书香校园，培养名师名生。
组建名师教学团队，强化引领辐射。全校以10名区级骨干教师和19名*党**员教师，经验型教师引领教学团队，通过课堂教学示范带头，教学资源开发共享，培养打造年轻骨干，加强教育教学的交流和互动，引导教师准确驾驭课堂、创新教学方法，有力地推进学校教师队伍的建设和教师专业化的发展。
始终将*党**建工作融合于教育教学中心工作。一是在思想上融合，充分发挥支部的政治功能和组织功能作用，让*党**建工作为业务工作引领方向、激发动力、提供保障。二是在过程上融合，通过抓思想建设、作风建设，制度建设、和三会一课与教研教改等学校常规工作的有机融合，让*党**的领导统领学校全部工作。三是在作风上的融合，严格落实中央八项规定及实施细则，教风学风一起抓，师德师风严厉问责、严肃查处。从而推动*党**建工作和教育教学工作融合发展。
总之，以一五五五*党**建，推动团队建设，名师成为“学科教育的先锋，*党**员成为团队引领的标兵，骨干成为学校发展的中流砥柱”，通过教师团队的能力提升有力地推动了学校教育的健康发展。
