孩子偏科，是许多家长的噩梦！

来川学习方法曾做过一个调查统计。有近6成的中小学的家长，曾向来川老师留言“孩子英语成绩不好怎么办”。有百分之八十的“成绩不好”的学生，都表示在英语学习上有困难！

然而其实不管学习什么学科，学习的方法都很关键！

孩子偏科的主要原因，多半是因为其他科目找到了适合自己的学习方式。而唯独偏科的那门，还没有探索出有效的学习路径！尤其是在英语方面，许多中国学生都绕了弯路！

今天给大家带来分享的，就是一位曾经高考英语只考了不到70分的学渣。但是经过一年的复读努力，他成功通过英语提分近50分，最后考入了一所北京的211大学。

所以说，英语其实是中国学生最不应该放弃的学科！

01 抓牢单词不放松

英语学习的窍门其实很多人都明白，就是多背单词！

只有单词量上来了，那些你曾经听不懂的听力、看不懂的阅读、和写不出来的作文，才统统有了提高的大门！

中国高考的英语大纲要求的词汇量是3500个，也许许多人会觉得很多。但只是美国小学，不到五年级的学生需要掌握的词汇量。而中国人花了近12年来学，其实根本不多！

这其中，还有小学要求的800个，初中要求的1700个！等于高中3年，你只要每天能记住一个单词，就能把英语学好！但是背单词，这里有技巧！

当初这位英语70分的同学，词汇量的测试结果仅有1300多个，再不到一年的时间里，他是如何掌握了3500个单词呢？

02 背诵要分门别类

中国，英语学习有一个很多人都在犯的误区。就是单词的背诵，一定要背拼写吗？

一般来说，在中学里老师检验我们有没有掌握一个单词的方式，就是统一做“听写”，像小学时学语文那样。但是其实很多词，在英语的学习中，我们很少在写作的时候用到，这里如果过度强调“会拼写”，就会使得英语背诵的难度大大提高，降低了英语的学习效率。

这也是很多人觉得“背单词用处不大”的原因。

很多人英语听力不好，除了听得少是原因之外，过分强调听写导致学生听到单词首先想到的是单词的拼写，然后再是释义，这样就跟不上说者的节奏！同理，阅读的时候也并不能快速从字形反应到字意！

所以英语学习的过程，强调要背拼写的，其实只有写作单词。而听力中常出现的单词，我们需要多重点去记发音。剩下的阅读单词，主要是记住字形。

就像语文中，饕餮、魍魉、龍这样的字——你会读，明白意思，但不会拼写一样。所以，这位学生在短时间提高英语成绩的窍门之一，就是有针对性地对这些单词，进行了分类背诵！

03 记忆的关键，2个字

除了根据听力、阅读、写作来分别重点记忆发音、字形、拼写之外，这位复读生还采用了一个好方法就是，重复！

这一点许多人都知道，但同样也是坚持不好，或者不知如何重复！

来川学习方法的建议是，重复十遍！这个次数，我们反复实践调研出的结果！重复的技巧一个是要在一天之内多次重复，一个是要靠次数而不靠每次背诵的时间长短。

而且在学习英语的时候，还有一点需要大家认识到：我们最先学会的单词，往往是this、that、is、are这样的词汇，不仅是因为它短，而是因为我们在平常的练习中，他们出现了大量的频次。

所以根据频次来背单词，优先掌握住常见词，就可以利用多重复的特点，快速记住它！这也是英语快速提分的窍门！

当你的英语词汇量提升之后，对一个17岁的中学生而言，学习人家10岁孩子需要掌握的语言技能，其实就异常简单了。

但是高考里，英语还有一个学习陷阱，就是你决不能只会这3500个单词。高考作为一场选拔性考试，它往往还要靠超纲词汇，来筛选那些在英语上面下功夫不够的学生！

所以英语学习，和语文一样，还要多阅读，并要想办法把这些超纲词汇找出来！具体如何找，欢迎收听来川老师的英语学习专栏！

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