最近经常看到国内、国外媒体关于日本孩子在国外休学旅行时，如何懂礼貌守规矩的报道。尤其是国人，在赞扬、褒美日本孩子的同时，也不时的会露出一种艳羡的神色和情绪。那么，日本孩子究竟是怎么做到如此遵规守矩礼貌待人的呢？

回答其实很简单，就是日本人挂在嘴边儿的“しつけ”（家教，写作：躾；读若：喜兹开）和学校教育起到了决定性的作用。当然，日本人教育孩子的方法与我们教育孩子的方法是有着许多不同的。也可以说，日本孩子的举止言行之所以受到世界范围的赞美，是与他们那颇为独特的“躾”教育分不开的。具体来说他们的教育方法，首先是父母身体力行的言传身教，起到了最先的启蒙作用；其次是家庭、幼儿园和学校配合的一环扣一环的教养教育为孩子们铺垫下了教养的基础。正是这些教育方法的综合作用，才使得日本儿童的教养水平达到了世界闻名的程度。

日本作家峯村良子写过一套关于儿童教养教育的图文并茂的丛书，书名为《儿童礼仪图鉴》，这本书共分为四个部分：1.待人接物的礼仪规范；2.餐桌上的礼仪规范；3.出门时的礼仪规范；4.日常生活的礼仪规范。可以说这本书的四部分内容基本概括了日本儿童礼仪教育的所有方面，也因此，这套丛书也早已成为了日本人家庭和幼儿园保育所等的必藏之书。被家长、幼儿园用来作为教育孩子的范本。下面笔者就这四个方面的内容分别坐下介绍。

待人接物的礼仪规范

在待人接物教育方面，日本人教育孩子不仅仅在外面要礼貌和蔼，即使在家里，对父母兄弟姐妹也要主动问好，家人为自己做了事情时，也一定要表示感谢。比如：日本的父母经常教育孩子注意下面这些关乎社会生活的基本礼仪：“家でも、ちゃんと挨拶をしなさい（在家里也要好好地向家人问好）”；“悪いことをしたら、素直に“ごめんなさい”と言いなさい（做了坏事，就老老实实地说“对不起”）”；“年上の人には丁寧な言葉を使いなさい（跟长辈说话要讲礼貌）”；“家でも、人の迷惑になることをしてはいけません（在家也不可以做给别人添麻烦的事）”；“わがままばかり言っていないで、がまんしなさい（别老是讲任性的话，遇事要学会忍耐）”等等。像这种在家庭中日常进行的教育就被日本人用汉字表现为“躾，即“しつけ（家教）。”如果一个孩子没有礼貌、待人接物有问题，日本人一般不会认为这是孩子自己不好，而首先会认为是父母的“しつけ”出了问题，所以，日本人父母都会自动把孩子的教养教育放在非常重要的位置来对待。

餐桌上的礼仪规范

日本人在餐桌上的礼仪其实我们在电影电视上也见得多了。在日本，餐桌礼仪也是儿童的必修课，日本的父母从小就向孩子详细地讲解餐桌礼仪：比如饭前必须洗手；上桌坐下后要先双掌合十说“いただきます”（意思是“我吃了”，但这个“我吃了”却是包含有领受、拜领父母和劳作者以及上天恩惠之意在内的）后才能开始吃饭的。饭后还要再次合掌说“ごちそうさま”（我吃好了），意思也是感谢上苍和妈妈以及为此付出的所有人让自己享用到了这么好的美食。除去这些，在家庭里，父母还自幼就培养孩子自己收拾自己的卧具、玩具、打扫卫生等，以养成孩子自我管理的能力。

出门时的礼仪规范

关于出门时的礼仪规范，该书在这一部分教孩子怎样不给他人添麻烦，比如骑自行车和乘坐其他交通工具时要严守信号和给有事的人让路的规矩；去图书馆和医院时遵守不大声喧哗的规矩；旅行时要依照注意事项去做等，这些对于孩子出行的安全和教养的养成也都是极为重要的。

日常生活的礼仪规范

而在日常生活的礼仪方面，比如在和小朋友一起看电视和玩游戏机、在各种商店里买东西等生活场景中，该书通过图文简单明了的教导如何掌握说话的技巧、方法，才能与他人愉快地交往，必须互相遵守哪些规范，才能和小朋友乃至大人会发展为更融洽的关系等等。

日本人在教育孩子时，是非常注意孩子在日常生活中实用方面的教养教育的。像前面提到的在外面和邻居交往、小朋友相处、购物、去医院看望病人等等，都非常注意让孩子严格遵守在不同场合所应采取的不同的对应语言、行动等等。正是这些从小培养的良好的为人处事的传承，才让日本人无论在何处，都给人一种彬彬有礼的教养风范。

中日结合的教育方法会让中国孩子被世界认可

以上这些日本人教育孩子的方法，让有些国人看来，会觉得不可思议，那是因为他们认为在家里就除了学习就应该让孩子随便一些，可以不拘教养这些小节的，甚至是以宠惯为主。而如果也让孩子像对外人一样讲究文明礼貌，父母会担心，久而久之，这会使得孩子和家庭成员之间的亲情生分了。其实不然，对孩子的教养教育，就应不分内外一而贯之，只有这样，才能给孩子一个完整的教养教育，让孩子在任何场合都能做到文雅、礼貌，从而达到从小就培养孩子做一个有教养的人之目的。

至于亲情的培养和维护，当然不可或缺。笔者旅日三十年，在感佩日本孩子教养的同时，其实也意识到了日本孩子，尤其是长大后的日本孩子，与父母兄弟姐妹之间那种缺少亲情的事实，也正因如此，笔者认为，国人父母如果能做到对孩子亲情、教养同时抓，那么，以我们那博大精深的儒家文化和强大无匹的亲情优势，相信，在这种教育下长大的我们的孩子，将来一定也会让世界瞩目竖大拇指的。

日语“しつけ”，日语汉字把它写作“躾”，而这个“躾”字，是由“身”字和“美”字构成的，按照表意文字的解释规则，他的释义应该是“通过教育孩子仪容、礼仪、规矩等，使之懂得礼节、风度，从而达到修养身心的目的”。由字明意，一个人的身心和美结合在一起才是最有教养的体现，而日本人打小儿教育孩子的就是一个“躾”字，不仅仅在家庭，幼儿园，学校乃至社会，这个“躾”字都至关重要。笔者认为，我们在教育孩子时，不妨借鉴日本人的这种注重孩子的“躾”之教育，因为这对孩子的健康成长真的是不可或缺的。