——记射阳县第三中学基地校心理健康教研组第一次集中研修活动
为进一步推动区域心理健康学科建设，提高心理健康教师课堂教学实践能力和教研水平，射阳县心理健康学科中心初中组教研活动(三)，日前在射阳县第三中学举行。学科中心组第三中学基地成员校心理健康教师、第三中学所有专兼职心理老师参加了教研活动，活动由第三中学基地校组长王鹃老师主持。
2024年3月20 日下午，第三中学基地校的所有心理老师，齐聚一堂，共同研讨初中心理健康教育教学工作。
润心课堂 精彩纷呈
本次教研活动共由二部分组成：二节心理健康课加一节评课。
首先射阳县临海初级中学的胡丽华老师给大家带来了一堂精彩纷呈的心理课——《培养自信心》。胡老师教态自然大方，语言亲切富有感染力，循循善诱，整个课堂气氛活既活跃，又温馨。师生互动形式多样，富有层次。
胡老师教学内容的选择和处理非常符合学生的心理特征，对学生有很大的启发和教育。
第三中学北校区的严玲玲老师上一堂生动活泼心理健康课《多彩的情绪》。
师生交流亲切自然，体现了平等、民主、和谐的学习气氛，教学过程中能恰到好处的融入价值观的引领。
领导致辞 寄语共勉
射阳县第三中学薛志岭校长，全程参与听课、评课活动，在评课之前，薛校长对心理健康教育教研作了指导性讲话。他说，我国儿童青少年心理健康问题日渐突出。一方面，青少年心理健康的情绪问题逐渐增多，如抑郁、焦虑、郁闷、痛苦等比例较高；另一方面，青少年心理健康的躯体特征表现得更加显著，比如情绪低落、容易发脾气、紧张，难以入睡等。为了落实立德树人的根本任务，我们要坚持“五育并举”，全面促进学生心理健康：1、推进以德育心。2、推进以智慧心。3.推进以体强心。4.推进以美润心。5.推进以劳健心。
薛校长表示第三中学一定会为心理健康教育教研活动提供良好的服务，营造良好的心理育人氛围。
评课交流，共促成长
道不可坐论，德不可空谈。
评课、议课活动现场气氛热烈，教师们积极参与，踊跃发言。大家围绕教学内容、教学方法、学生参与度等方面展开讨论，真诚地表达对公开课的欣赏和感激。同时，教师们也毫不避讳地指出存在的问题，提出改进措施，展现了相互学习、共同进步的精神风貌。
通过此次活动，教师们对心理健康教育的认识得到了提升，更加关注学生的心理需求，积极调整教学策略，为学生提供更加优质的教育资源。此外，此次活动也促使教师们反思自己的教育教学观念，转变传统的教育模式，更加注重学生的全面发展。
王芹老师 :今天听了胡丽华、严玲玲两位年轻老师的两节心理健康教育课，两位老师虽然是非心理健康专业老师，但上出了超专业心理健康课的水准，全程时不时传递出心理咨询的专业素养，一个字"强″。热身活动环节中，无巧不成书，两位老师不约而同地选用了同一个热身活动"老师说"，活动的口令活泼有趣，老师的问题多变但又万变不离其宗:与本节课的内容产生链接，两个字"巧妙"。
两节课充分体现了心理健康教育课的特点:教学问题设计重体验性，教学过程重互动性，思想引领重思辨性，整节课充分体现了学生的主体性，三个字"用心了"。互动环节中，对于学生的回答，在不违背价值观的前提下，充分尊重学生的回答，允许学生有不同的观点，接纳学生不同的认知水平，倾听每位学生的发言，共情学生的不同感受。在老师无条件的爱中，学生们打开心扉表达内心真实的想法，他们不断"挑战″老师的预设，也不断地得到老师的积极反馈，即使老师们对个别"生成"性问题没有处理到位，但是对所有学生来说，一定是朴实的四个字"学习到了″。
金鑫老师:
两位老师的课都很精彩，语气柔和，温暖又有力量！首先是胡丽华老师的课，课题为《培养自信心》，课程内容主要由自信的定义、影响自信的因素、提升自信心的方法三方面构成，通过小游戏、绘画、小组交流等方式，帮助同学们成功找到了培训自信心的方法！
个人反思：课程中若添加察觉自身优点的部分也有利于提升自信心。
第二节是严玲玲老师的课，课题为《多彩的情绪》，通过动画片让同学们认识了情绪，“开火车”的形式，回答问题使全班同学都参与了活动，增强了学生接下来回答问题的勇气！总体来说，课堂内容丰富，主题鲜明，气氛热烈！
个人反思：教师不要给同学们预设答案，面对突发状况，我们应该巧妙运用教学机智化解尴尬或引领学生的形成正确的价值观。
感谢两位老师呈现的精彩课堂，真心受益匪浅！