“双减”政策的出台，目的是落实立德树人根本任务，让教育回归本质。学校要进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量;要通过教育，让学生德智体美劳全面发展，使成长比成功更重要。
随着“双减”政策的落地实施，平定县东关小学依据学校“尚行文化”特色和实际情况，积极创新方式方法，推进“双减”政策落地见效，真正实现教育减负提质。
第一篇章：尚德润心 行至雅静
德育工作是学校工作之首。东关小学坚持以养成教育为基础，以自主教育为核心，以励志教育为抓手，抓准实质问题，注重实际效果，德育工作亮点纷呈。
常规教育坚持经常，每学年一次的班级课堂常规展示活动成为学校“尚行”文化的亮点。
老兵进校园宣讲、心理健康教育、女童保护则是学校德育活动的一道道靓丽风景。
老兵进校园宣讲活动，激发了学生的爱国情怀，增强学生对国家的热爱和责任感;专家李雄姿老师为全体家长作了题为《心理营养 五朵金花》的讲座，李老师从“无条件接纳，我最重要，安全感，肯定、赞美、认同，学习、认知、模范”几方面作了精彩的讲解，引导家长们要培养有爱的能力，做独立自主，有价值感和安全感的孩子;由平定县教科局联合平定县人民检察院在平定县东关小学举行了“女童保护”一校一讲师工程启动仪式，全面开展预防性侵害教育。阳泉市“女童保护”公益讲师团成员、获得“女童保护”初级讲师资格的志愿者、平定县“女童保护”一校一讲师工程负责人、平定县人民检察院领导以及平定县东关小学部分学生共计140余人参加了启动仪式。
第二篇章：尚智赋能 行者有效
“双减”政策的核心是在保证学生学业质量的前提下，减轻学生过重的课业负担。因此，实现“双减”目标，首先需要做好两件事：一是提高课堂教学质量，二是提高教师的作业设计能力，实现作业提质减量。
“双减”之下，学生的成长回归学校，对教师与课堂提出了更高的要求。教师需进一步转变观念，深入研究课堂教学，让学生在课堂上学会、学好、学足，让该校的课堂教学减负不减质。
为了实现这个目标，学校通过组织“听议四课”活动，切实提高课堂教学效率，即推门课诊断教学、名师示范课引领教学、优秀教师公开课夯实教学、青年教师竞赛课提升素养。“听议四课”活动，有学科组集体备课、师傅精心指导在先，有同伴议课、学校领导指导在后，老师们在且行且思的成长中，渐渐渐行渐明。他们做到了从教材中明方向、从平台资源中筛选优化、从学生中找学习增长点，课堂效率大大提高。
“双减”之下，提高教师的作业设计水平，是实现作业提质减量的关键。东关小学要求教师的作业设计以提升学生学科核心素养为目的，严格执行作业“三提倡三杜绝”：提倡思维型作业，提倡实践型作业，提倡创新型作业;杜绝机械重复性作业，杜绝死记硬背性作业，杜绝难度较大性作业。作业设计单着眼于学生素养提升，数学重视计算素养提升、语文注重阅读素养、搜集整理信息素养、习作素养、思辨素养的综合提升，英语注重口语表达与交流，科学注重实验操作，基本实现了从作业中减量增质。
第三篇章：尚生为本 行稳致远
学生始终是学习的主人，也是学校的主人。东关小学一直坚持这样的理念——“一切为了学生的发展”“为了一切学生的发展”“一切为了学生的未来”，为了实现这个目标，真可谓是事无巨细。
一、课后服务，加能量
两小时的课后延时，东关小学的目标不是简单的托管。他们精心设置了服务内容“作业辅导+”的形式，学生基本实现“N+收获”。
1.作业辅导：学生在课后服务时间完成作业都由本班语数英科老师承担，这样老师对学生比较熟悉，有的放矢，节省大量了解学生的时间。低年级主要是课堂练习的订正和理解;中高年级在校完成书面作业的基础上，引导学有余力的学生拓展学习空间，增长见识;面对面帮助学习困难的学生解决难题。学生在这里，学生不仅仅能完成作业，更在老师的指导下养成了良好的作业习惯。
2.社团活动：每周三下午第一个课后服务时间，是班校两级社团活动时间，校级社团分门别类，共16个精品社团。其中，既有国画、戏曲、剪纸、象棋等传统文化，也有机器人编程、电脑绘画等现代元素;既有国画、象棋等相对安静的文化，也有篮球、足球、武术等动态文化。当传统遇见现代，静态与动态融合，学生们的个性便有了最好的张扬。而“随心而行”也成为他们终身受益的自然法则。
班级社团活动虽无法“随心而行”，但老师们却给了孩子们最好的安排：低年级的泥塑、硬笔书法;中高年级的诗配画、室内操、创意画等，孩子们眼中闪着光，笑容溢脸上，此情此景，怎不令人陶醉?
3.阅读活动：每周三下午第二个课后服务时间，是三至六年级学生的阅读时光。当孩子们手捧书卷将“一个人的阅读”变为“一群人的阅读”的时候，他们从另一个角度体会到了“书卷有味，阅读有光”的神奇景象。
4.体艺活动：一二年级学生小，时间长，在完成查缺补漏之后，把运动、阅读、美术、唱歌等活动进行轮换和补充，提高每一个时间段的效率。该校的宗旨是：“欢乐”应该成为一二年级小同学的校园标志。歌声嘹亮、运动劲头足、审美力丰富，是学校给予一二年级小朋友的一份厚礼。
5.劳动实践：每周五下午第二个课后服务时间，是三至六年级学生劳动实践的时间。从教室的每一个角落开始，桌兜、窗台、图书角……成长中的学生们用自己的劳动换得教室的焕然一新。他们在享受自己劳动成果的时候，才真正明白了劳动的意义。
二、多彩活动，益童年
1.走进田间地头，体验劳动之趣。
田间地头，东关小学的同学们撸起袖子，扛起锄头挖红薯，在老师的指导下，化身“小农夫”，忙得不亦乐乎。生活即教育，劳动最光荣。同学们亲近自然，把身体贴向厚重的大地和泥土，体验课本中没有的乐趣，在活动感受，在实践中成长，在心中播下热爱劳动的种子。
2. 奔跑运动场上，收获竞争之趣。
广播*比操**赛、学校运动会，都让东小的学子们激情澎湃。在激烈的竞争中，班级凝聚力增强了，学生锻炼的意识也增强了。
3.徜徉文艺殿堂，提升审美情趣
“台上一分钟，台下十年功，一歌一舞仿佛都能看到同学们舞台下努力的模样。学校组织的“三独”比赛，既彰显了学生个性，又活跃了校园文化生活，为东关小学增添了一抹靓丽的风景。独唱留音，独舞留美，独奏留艺。东小的学子们在艺术活动中欣赏美、体验美、创造美，成为优雅与智慧并生的时代新人!
三、安全工作，作保障
学生的安全牵动着家长和老师的心，学校安全工作是重中之重!每一个小学生在安全的环境中茁壮成长是我们最大的期盼。多年来的管理经验告诉老师们，单纯的说教已经不足以做好这项工作。所以学校安全办采用“圆环管理”模式，即“家长、教师、校警”三管齐下，“大队委、学生自己”督促与自觉并重，“班队会、课间教育”并举，将安全教育、安全演练落到实处，学生们不仅学习了交通规则、消防知识、防校园欺凌等安全知识，掌握了基本的自救互救技能;还学会了遇到危险时冷静应对，在关键时刻保护自己和他人，培养了小学生的社会责任感和公*意民**识。
在落实“双减”政策的过程中，东关小学在坚持把时间还给孩子的同时，积极推进“尚行”特色文化建设，打开学习空间，赋能学生成长，在工作中落实了立德树人根本任务，学生学业负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻，群众满意度明显提升。
