这一周的时间，心情可像是坐过山车。
为啥？
第一，第二天，觉得挺容易的。
老师估计同班的同学的都是初学者，没有什么基础，所以根据课程设计，学习内容比较简单，比如字母发音，数数等及一些简单的对话。这个对于自己之前自学的时候就接触过，所以感觉很轻松。
到了第三天开始，课程就觉得有点吃力了。
因为，从第三天开始，就开始插入听写单词，情景对话，现场角色演练等内容，特别是越来越多的阴阳词性变化，会让你感觉，不用点功夫，或用条鞭子，甩自己几下，就会掉队的那种。
也许，这就是课堂的魅力，让你又爱又恨。爱，就是会让你感受到西语的真正魅力，以及老师和同学的助力，能让你坚持不懈；恨，就是自己之前咋那么水呢，学了一段时间，除了时不时蹦出几个单词，在课堂上，基本是哑巴西语。
如果佛系学习，估计课堂真不是你的首选。但是，想短时间能让自己西语有所突破的话，还是要选择去课堂虐一下。
所以，在过去一周，主要感受，可以归纳为以下三点吧。
1. 西语的词性变化多而大
在西语中，很多学习的同学，更多的感受就是西语的变化很多。除了名词的阴阳性，还有就是人称代词的变位，一个单词你要记几个变位，这个就够你喝一壶了。
比如：名词的阴阳性，简单就是说，一个名词在使用时，男/女性使用，它是有变化的。
比如：“需要”（necesidad）,当男性使用时，就要变成（necesida）,女性使用时，就要变成（necesido）。
当然，这个还是简单的，因为有规律可循。男性是（a）结尾，女性是（o）结尾，容易记忆一些。
但是，复杂的是，人称代词变位，下面给大家举几个例子，就知道了。
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人称代词 |
llamares(名字） |
ser(是） |
tener（有） |
trabajar（工作） |
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yo (我） |
me llamo |
soy |
tengo |
trabajo |
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tu（你） |
te llamas |
eres |
tienes |
trabajas |
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el/ella/usted（他/她/您） |
se llama |
es |
tiene |
trabaja |
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nosotros/as（我们） |
nos llamamos |
somos |
tenemos |
trabajamos |
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vosotros/as（你们） |
os llamais |
sois |
teneis |
trabajais |
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ellas/ellos/ustedes（他们/她们/您们） |
se llamen |
son |
tienen |
trabajan |
看完，也会和我刚开始一样，晕掉的，对不？
但是，当你接触越多，也会发现，这里的词语人称变位，也是有规律的，你看！tu,就是都有“s”,nosotros/as，就是都有“mos”,还有其它几个也是。这是不是表明，“万物终有规律”，路漫漫兮，才刚开始。规律慢慢寻，慢慢总结吧，哈哈。
2. 西语的词汇量考验记忆力
懂英语的朋友发现，英语和西语的单词，其实是有20~30%的单词是相似的。比如，9月（西语是：septiembre,英语是：september），只能说相似哈，还是有不同的，唯有启动大脑，死记硬背了。
而在西语课上，也会出现大量的单词，要能说得清楚，语法用的恰当，大量的词汇量，那是必不可少的。
在记忆的时候，我用了个小方法，就是每天去大学的公交车上，因为我们住的比较远，所以，就会在车上背一下课本上单词。也可以看窗外车牌号，练记忆字母发音和数字发音，那是不错的；有时也会看门店的广告牌，上面的单词，逐一字母读出来，当练口语了。
但是受打击的是，广告牌上能认得的单词，目前还是少数，还是要多加努力了。希望半年后有所突破了。
3. 西语的老师能量大，有经验
班里是小班教学，总共是9个同学。一周下来，感觉这个老师经验还是很充足的，会根据每个人的情况，给予个性指导。
在课堂上，每一个步骤，都会让每个同学有练习的机会。有时是按顺序轮着来，有时是老师直接点名叫你回答。一人一次，是逃不掉的。
也许，就是这个“逃不掉”的课堂，就是逼着你开口说呢！
同时，这个和先生的课堂有区别，就是注重听力和口语。老师时不时给你整个听力，时不时让你上去黑板写出课本答案，时不时让你回答个问题......虽然是连续上3个多小时，感觉是没有机会给你发呆，哈哈！
另外，口语实操，也是必须让你的脑子活跃起来，不敢怠慢。记得上周五，学习一个主题。就是让你介绍另外一个朋友。介绍的内容包括姓名，国籍，职业，工作地点，年龄等。
先是老师给个介绍的范例，然后提出要求（根据大纲，现场编一个朋友的基本信息，10分钟）；第二个环节，就是让两个同学，用你问我答的形式，面对面，两两练习（10分钟）。
接着，就是请每个同学到讲台上，在所有人面前，介绍你的朋友。
这个操作环节下来，所有对哑巴西语的不会，胆怯，懵懂，都会抛到九霄云外了。剩下的，只有想着法子，让自己怎么说出来。
因为在课堂上，老师也是用西语教学（这个老师有时会用英语解释，这是好处之一），但刚开始，对于老师的西语教学，都是半猜半蒙的，把老师的要求听明白。
然后用自己的理解，把题目答案做出来，然后再去讲，这个过程，你没法依赖别人，想学好，只有硬着头皮上。
当然，课堂上还有很不错的体验的。比如有个从法国过来的中国同学，因为英语好，当有不明白的地方，直接问老师，然后再用中文解释给其他几个同学听，堪称课代表。缓解了其他同学的听课压力。
另外，在课堂上，老师和同学都很和善和互相理解，当同学站在讲台上，分享自己的答案或者分享时，无论如何，收到的都是鼓励的掌声。
所以，不用担心自己不会讲或者讲错。相信自己，只要坚持学，总会有收获的！
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两人三娃，暂居厄瓜多尔首都基多
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