“父母皆祸害”是近来一个非常流行词汇。老一辈父母的体罚、冷漠、控制让80后的年青人们说出了这句刺耳的话。但当年青人也成为父母后，或许“祸害”也会发生在您的儿女身上。父母对孩子的教育影响很大，怎么样去学习、接受最先进的教育理念，避免成为儿女的“祸害”？怎样才能教育好自己的00后宝贝呢？谁也不希望20年后自己的儿女也称自己为“祸害”。
心理、人格健康的父母必须要具备以下4个条件：
1、要对自己的性格特点，尤 其是优点和缺点要有足够的认识。这样可以避免让自己的性格不足之处对自己 的孩子带来影响。
2、要做善于变通和改变的父母。现实中很多孩子的问题都 是由于爸爸妈妈坚持自己错误或者无效的方法而造成。
3、马上改变关于育儿 方面的一些陈旧观念。比如：总是强调“亲子”不知道在适当的时候要“远子 ”，总是想*压打**孩子的逆反，不知道尊重孩子自身的力量等等。
4、自己要不断学习、成长，从而完善自己的健康人格。只有人格健康的父母才会给予孩子健康的人格。
现在教育一个孩子太难了,总感觉力不从心,好多的家长就是孩子要星星不给月亮,可是孩子总会走入社会,总有一天会离开你这棵大树,而且 会经历风吹雨打,我们这些温室的花朵会经得住吗?总是说教有时也不太管用,也会大声吼,也会控制不住打孩子几下,让他学个字吧,他一会看电视,一会玩玩具，孩子三岁半了，有时我又想想，让他开心的就行了，顺其自然吧,爱学就学,不学就玩，把他的童年留久一点，可是我也很矛盾。
这位妈妈的困惑，很多的妈妈都会有。很多时候，我们总会把让孩子有一个快乐的童年和学习知识对立起来。其实，两者并不矛盾，就心理发展的角度而言，如何能让孩子快乐，无非就是尊重孩子每个年龄段内心发展的需求。爸爸妈妈的爱根据这个需求的内容来给予，孩子就一定能感觉到快乐。举个例子，1岁以前的孩子和妈妈之间亲密感的建立，妈妈时刻能陪着他，是他最大的需求。
1－2岁的孩子，“触摸”世界是他最大的快乐来源，等等。那么，在这些年龄段可以教他们什么吗？答案是可以。但一定要按照此年龄段孩子心理发展的特点来进行。我们要做的就是给予孩子他的内心想要的，其他的爸爸妈妈尽可以放心。因为孩子做为一个独立的个体，有他自身成长的力量，不必有那么多的担忧。做好眼前年龄段该做的，您就一定是一个合格的父母。
网友说：女宝宝，还有两周就上幼儿园了，在家吃饭还是家长喂。有一次在餐馆吃饭，宝宝自己很迅速的吃完了一碗蒸蛋拌饭，说明宝宝还是会自己吃饭。在家主要是外婆照顾，妈妈常跟外婆说“让她自己吃，如果她不吃，就等到下一餐，让她明白，错过了就没有了，多试几次她的习惯就能养好了。”但是外婆常常说“马上到幼儿园要吃苦了，现在让她好好的享享福。”宝宝跟妈妈上下楼，都是自己走。但常常听到外婆说“今天又是抱上楼的啊，抱着我的腿哭，硬是不自己走。” ……其实每次这类情况，妈妈都觉得是外婆对宝宝太娇惯了，其实对宝宝来说并非好处，但是没办法说服外婆，都是些小事，一件件的一次次的细数，外婆听了总会不高兴的一句“我不带了好不好，你来！”顶回来。也试过把教育了妈妈如何养宝宝的书籍给外婆看，但外婆整天围着宝宝团团转，确没时间学习。有一本《如何养育女儿》的书，里面有关孩子心理性格的例子，看得妈妈感触很深，外婆、外公对妈妈的教育有很多不可取、错误的地方，结果和书上举的反而例子完全吻合。 这种现状该怎么办呢？能否支支招？！
关于这位妈妈的困惑，我先给你支两招。第一招，您是年轻人，您应该先去学习老年人心理特点方面的知识。老年人最大的特点就是保守不善于接受新的事物，所以您让他去学习新的知识是不可能的。再加上老人性格的固执特点，他们会觉得，我就是这样把你带大的，你不也挺好吗。所以根本不会想着去配合你去做出改变。既然你没有时间带孩子，所以就用一颗宽容的心接纳老人的教育方式，学会感激，这样你和老人的之间的良好关系建立了，很多问题就能迎刃而解。第二招，在自己可能的时间里，尽可能多的去陪自己的孩子，用自己觉得科学、合理的方法来教育他。只要你的方法符合孩子内心发展的需求，他接纳并学会的一定是你的知识。至于那些小的方面，比如，自己吃饭，自己爬楼等，你和外婆的方式不一样对孩子没什么大碍。反而会让孩子懂得和不同的人应该有不同的相处方式，而不要担心孩子会不会在两个人之间摇摆等问题。
[网友] zhengt：我家宝宝2岁4个月，发育很好，就是跟我这个妈妈特别好，妈妈早上上班，他醒了发现妈妈不在了都要哭一次，白天想起妈妈就要去大马路找妈妈，跟妈妈在一起时能很好的和妈妈以及别的大人、小孩玩。家里老人认为孩子老要妈妈，妈妈不在时别人很难带，所以不允许我给孩子买东西，说是要淡化一下我们的关系，还坚持要求我对孩子冷落一些，我的同事们都认为这样不妥，会伤害孩子，因为孩子还小，他不可能明白这样的用意。我该怎么做呢，我平时对孩子很有耐心，也很喜欢和孩子在一起。
如果孩子2岁4个月了还仍然那么黏你，首要的问题就是他在这个年龄段该发展的心理任务没有得到发展。我的意思是说2岁多的孩子正处在对周围世界的认识，兴致盎然的时期，他们会表现出做事情的积极主动性，会热衷于什么事情都自己去做。假如您的孩子在这些方面正常，那么您就不必顾虑。但如果，这些方面只有你在他身边的时候他才能继续，您就需要思考一下您和孩子之间的亲密关系问题，是不是过于“紧密”了，孩子这样的表现我们把它称作“不安全的依恋关系”。其次，对于2岁以后的孩子妈妈要适当的做到“远子”你要做的是，不是用老人推荐的方式生硬的和孩子拉开距离，而是要有技巧性的去做。比如，去训练孩子自己单独玩的能力，你可以先在他旁边，然后在他能看得见你的地方，最后到他不看不见你，这样的方式来锻炼。如果孩子做到了，哪怕是小小的分离，您也要肯定孩子去鼓励他的行为，告诉他宝宝长大了，真棒，等等。其次，淡化你和孩子之间的关系。还有一个办法就是，爸爸进入你和孩子之间的关系。这个年龄段的孩子需要多和爸爸在一起，去和爸爸一起认识周围的世界，探索一些他感兴趣的事物等等。这样就会避免给他带来一些不必要的伤害。
[网友] latico：我女儿就快三岁了，我不赞成对孩子打骂恐吓，但是现在的小孩子真的很淘气，有时到时间了必须睡觉了，该吃饭了，在外面玩晚了该回家了，等等的时候，不管之前我们约定的时间到没到，她都不肯回家或听我的，我就会说，我们该走了，我数到三，你不走的话我就走了，等我数到三我就会转身离去，她就会哭着闹着跑过来，每次我都很纠结，一方面觉得应该带她回家了，一方面看她哭的也挺不忍心的。我也很担心自己会成为孩子眼中的问题父母，请专家支招，怎样对付孩子的不守时守信。
这位妈妈，首先我很高兴您能不赞成对孩子打骂恐吓，这一点是我们教育孩子的一个最基本的原则。其次，关于孩子守时守信的问题，妈妈需要知道的是，要按照孩子心理的特点来让他们建立。比如，这个年龄段的孩子他的思维能力是非常形象的、具体的，你要想办法让你的原因符合他的特点，以及心理发展的规律。这个年龄段的孩子有一个特点叫“泛灵论”不知您知不知道，您可以利用这个理论告诉他，“小肚子需要吃东西，它正饿的在哭呢”，“他的好朋友乖乖兔在家里等他”等能让孩子理解并接纳的理由来说服他，从而让他建立起信用。还有一点您要知道，孩子的守时守信的建立，是一个比较漫长的过程，妈妈需要不断的重复和提醒，孩子才能慢慢养成习惯，所以家长一定要有耐心。
[网友] 淘气灵灵：我家女儿二岁半不到，我家的祸害反倒不是作为父母的我们，而是老人（我爸妈），宝宝从小由他们两老带，虽然也在我们身边，但我们却在女儿教育方面没有了主权，变成了被动，感觉女儿并不是我们的宝宝一样的，什么事都由他们两老作主，像吃饭问题，现在那么大了米饭都吃不了，天天就另外做汤汤水水（面条，粥）给她吃，这是一个非常不好的习惯，跟他们两老讲道理，他们就说：本身胃口小的小孩，她不喜欢吃米饭就不要逼她吃了，她愿意吃汤汤水水能长大就好了。真的是头痛，感觉女儿的脾气也越来越坏，两老什么都顺着她，面对这样子的情况，我们作父母应该怎么办才好？怎么跟两老沟通小孩成长教育方面的矛盾？
这位妈妈和前面有一位妈妈的问题有些类似。毕竟我们是两代人，所以在教育孩子方面出现一些矛盾之处也是必然。其实彻底解决这一矛盾只有一个方法，那就是自己的孩子自己带。但如果很多的客观原因造成你们无法实现独立的教育孩子，那就要面对现在的情况，学会变通。有一个原则你一定切记，任何矛盾的解决都会取决于双方关系的好坏。希望您能先尝试着去感激老人，改善关系，然后再去解决问题。其他的方面请您参照我对“zzlmm2005妈妈”困惑的解答。
今天就先说这些吧。
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