乔布斯相信最简单的设计。
苹果电脑的鼠标只有一个键，iphone也只有一个键。当他的团队多次告诉他一个键做电话不可能，他说："我的电话只要一个键，figure it out!"。今天 iphone的单键设计就是这么来的。
如果你多次前往师大一中，或许也会感受到这句话的真谛：
真实地追求简单。
又到升学招生季，很多学校匆匆忙忙，但师大一中看起来是不急不缓，就像静安路自有之的地域特色：就那么安静地等待着。按部就班，不急不躁，心若盛开，花香自来。
师大一中校门
走进学校大门，墙上的办学介绍宣传海报颜色不再鲜艳，几年前就是那几张。除了几张对教师和学生今年的表彰，一切都和校园这片绿树林荫淡淡搭配，好像青春偶像剧里的校园：有阳光投射、又有历史阡陌。
不突兀。
在校长办公室，所有的陈设，也没有大的调整。
就连校长蒋伯瀚说的那几句话都没有变："没有什么多讲的，我们还是就做教书的事。"
"我们就是要办'真学校'，而且是学生喜欢的学校，搞一些虚假的东西，不可能长远。包括我们的新闻采访，我都觉得是实实在在的。我拒绝外界太'复杂'的东西，教育不需要浮躁，只要安静。"蒋伯瀚校长说得轻描淡写。
办公室的墙上挂着那副字：求真务实，无为而治。
办公室的门旁挂着那些表：年级、班级的考核表。
"没什么可宣传的，我们就做我们自己做的。"
蒋伯瀚的这些话语，让人沉思：为什么师大一中要用那么大的力度去推行"减负增效"。减负的目的，就是为了"让孩子在当前大环境下，不背离环境，要成绩，又要身体与素质，不要那么累。"
很多人疑惑，为什么师大一中短时间崛起，还能保持成绩与口碑？
这些或许都是原因，就是来源于它的追求极致，简单幸福。
回到初心，做真学校，做真人
简单的前提，是真。一切真实。
要说简，简单的前提，必须是"真"。
如此，做人做事，才不会心累，才会心无旁骛。
如果说一所学校的教育理念是源于校长的理念，那校长的受教育背景非常值得关注。
这些年师大一中的名气愈来愈大，名校入校竞争激烈，少不了有要应聘的老师、要入校的学生想打通关系。"对不起，你永远进不了这所学校"在蒋伯瀚这里只要出现有人想违规感谢他，便会被这个"真"字给打回去。"如果教育都像商场交易，这还能是安静的、纯净的吗？我打赌，这所学校不可能长青！"
在很多学校，年级考试是交叉出题，相互考核。但是在师大一中，是本年级出题，绝不舞弊。"本年级才更知道本年级的真实授课进度和水平，才能自查出原因与问题。但我们的风气所有人都知道，绝对不能作弊，绝对不能在课堂上透露。"
有人会问，怎么保障？
"我们有制度保障，也有道德保障，如果一个老师只是因为年级排名而违规，不让学生真正理解知识，那他不是真人，那他也不配做教师。"蒋伯瀚说，这就是学校的"公约"与"共识"。
真实。
简单的前提，是规范。有规可依。
除了做人真，师大一中在蒋伯瀚的带领下，做事也真。如果你足够关注这所学校，会发现它的管理，是"企业化"的、是"标准化"的。这个企业化并不代表生产产品都是统一化的，而是代表：管理有规可依、有迹可寻。
师大一中的管理法则，也是它为何能快速崛起，且崛起后依旧风评如潮的原因所在。
师大一中教工手册
在师大一中每个老师都有一本《教工手册》、每个班主任都有《班主任工作指南》。上百页写入的，是制度，是绩效怎么挂钩的等等。甚至细化到课前几分钟站在教室门口等待；开学第一天，怎么分组分人接待；升旗仪式，相关走位与人员安排；每一次布置作业，在黑板上写上预测学生学习完成时间，老师完成时间……
师大一中班主任工作指南
对，确实学校都会有规章制度，但难能可贵的是，校方还有详细的布置任务、检查任务、敢于兑现这三个环节，以此强调 "规则意识"。"布置任务很简单，一个简单的通告、一个命令、甚至于简单一句话就可以做到。真正难的是第二个环节，检查任务。"整个检查过程，也是一次对骨干教师全面要求与提升的过程。
例如，学校每天严格要求老师出勤时间，早上7:50到岗、下午5:45离岗。作为管理者，要检查老师们的出勤情况只有比他们到岗时间更早、离岗时间更晚，这就必须比老师们付出更多的时间。"上游有制度，下游是奖惩，中间还必须得有一环：任务检查。"蒋伯瀚特别强调履职检查，细到窗明几净，深到课程*法讲**，这些被写进制度的要求成为学校的质量提升的砝码。
制度+人文的管理模式，让蒋伯瀚打造出了"有没有他当校长"或者"不论他在不在学校"，教学的环境与管理的环节都是环环相扣的。甚至有老师感叹只要在师大一中当过老师，就能完全胜任在其他学校的管理岗位。
简单的前提，是坚持。熟能生巧。
师大一中成绩提升，有一个秘诀：是叫做"巧"，"巧出题"、"巧做题"、"巧讲题"、"巧改题"。
而从建校开始，蒋伯瀚自研发了一套教研体系后，就坚持运用到今天。他对教师有3点要求：第一拼命；第二负责任；第三吃苦耐劳。
连起来读即是：师大一中的老师要拼命的吃苦与负责任。
听起来"拼命"有些夸张了，蒋伯瀚的意思是：要让老师用更多的时间把书读薄，把知识点提炼——让学生学起来更轻松。
这几个连起来读的话，讲的就是师大一中的精神，坚持、把学生放在第一位。
"我们师大一中有优秀的师资队伍。他们除了有过硬的专业技能，还有超强的责任心，我们要求老师做一个聪明的、智慧的老师。他们人人应该牢记'把每一孩子都当成自己的孩子'来教育。"
什么叫做负责任？作为成都市特级校长、中学特级教师，全国科研先进个人、成都市民办先进管理者，他的解读是：
把分内的事情做好，让自己感怀。把分外的事情也做好，让别人感动。
坚持，对于师大一中来说，是一种常规。从建校第一年开始的"六·一儿童节活动"、"一二·九"纪念活动、开学第一次的"升旗仪式"讲话、校园德育课堂，学校每年都通过这些传统来调动学生激情。学业为主，他们不花哨，学业为主，他们也从中渗透德育意义。
追求极致，付出过程，实现幸福
极简的前提，是先做复杂。从量变到质变。
有可能你会好奇，为什么在说"极简"，但为何又在讲"复杂"。结果的简单，必须要求过程已经有成千上万次的积累与打磨。
有人说水滴石穿，得有两个要素：一，是水一直在滴，二个是位置，不能变。
师大一中曾因为"减轻学生学业负担"而得到全国媒体的关注。它的这个针对学生的减负，是因为这么多年来老师都不断在"增负"。一句话："学生少做题，是因为教师多做题"，说出了太多学生自己家长的心声。
"我们曾经有一组老师密集地做了近百套试卷，目的就是为了归纳和总结哪些题型，是最容易出现的，而哪些题型，是最可能成为陷阱的。"一位教师说，一个月周末的不曾休息就是让做题做到量变引起质变。"在老师找方法的同时，也切身体会一下，如果每一位教师都疯狂地给孩子布置作业，他们会有怎么样的身心压力。"
极简的前提，是先要痛过。找到要害。
"减负"这个话题就像一个石头，丢进湖里就有很大的涟漪。但在很多地方，往往昙花一现。但在师大一中，减负这个动作，是老师已经在湖泊里安装上个了造浪机，久而久之，湖泊就成了海面的效果。
但学校并没有只是在海浪边再加一片沙滩，"就休息了"。从最近一次的课堂教学大赛可以看出，不得不说这所安静的学校， 其实"不安分"。而正是因为老师对待教学教研的不安分，才能得到教学的安静。
一直以来，师大一中一直专门挑自己的"弱点"，各个攻破，又寻求进步。
日前，学校举行第13届课堂教学大赛，和其余学校不同，他们的赛课，不讲新课，而是比赛讲评课。
讲评课是根据作业或考试情况作出针对性评析的课型。高效的讲评课能帮助学生查漏补缺、归纳复习、提高答题技巧。惯常来看，很多老师认为讲评课很简单，因为只要准备好答案即可，但师大一中却发现了很多痛点。
一位老师说："讲评课上我们往往教了不少答题技巧，但课堂上没有给够学生思考、练习的时间，课后又缺少针对性的跟进训练，所以试卷或作业中的某些问题经过教师的讲解和点拨，大部分学生能够理解明白，但如果对题目稍加变动，有些学生就无从下手，错误不断。"如此的总结、找到痛点，各个击破，这就是追求极简的过程。"
不仅聚焦"作业"，再对教学课堂"动刀"，师大一中继续追求"极简"与"效果"。
又是一次归纳，他们探索高效的讲评课应该"讲什么""怎么讲""怎么巩固"，以赛促教，促进教师的专业发展，最终又形成一套简约的方式：
学情分析——自主纠错——互动纠错——总结方法——变式练习。
老师们自查毛病、学生们自查问题，最终螺旋式地获得进步。
这就是通向卓越的路。
极简的要义，是时刻心怀幸福。
师大一中校方与老师反复做"加法"，为的是给孩子们做"减法"，让他们有充足的时间去参加活动课、体育课、社团课，去尽情享受更多的节日。
随机走在学校，询问学生们，大多数都可以侃侃而谈。都说这是拥有成都市极其好的校风的学校。
学子们穿着天蓝色的校服，在走道上，听不到大声喧闹。"我们在走道上，对学生们做了要求，但是他们可以在操场区、活动区尽情地大声说话、挥汗如雨。"学校德育处老师说。
学校没有什么实验班，所有人都一样。也没有什么疯狂的排名，更多地是自己要比自己进步。简单，必心生幸福。而在师大一中一直倡导"家文化"，2019年，蒋伯瀚校长提出了"幸福一家人"的温馨家文化。
对于学生，读书廊、开展春季社会实践活动、举办歌咏比赛。还精心组织筹备了篮球、民间舞、中英文书法、手工DIY等72个社团活动，都让孩子们收获知识和快乐。
对于教师，除了细节管理，工作质量的管控，也为教师创建一个温暖的家，从而稳定教师队伍，强化学校发展之根本。教工乒乓球比赛、专业成长成就职业幸福专题讲座等活动，让教师在教课之余也得以放松和拓展。
"当大家都心怀幸福之心，简简单单就是快乐本真。"
【后记】
时代发展太快，很多人都追求着多而满，以期丰盈，可师大一中的价值观是，回到初心、脚踏实地。求真务实，追求卓越。
"我希望，从师大一中毕业的学生，他们因为成绩而骄傲；因为学习环境与同伴而感到幸福；因良好的家庭而美满。我也希望，他们知道，没有什么成绩是简单获得的，就像学校的简单背后必是教师的付出。我更希望，他们知道，学校如此追求极致，希望带给他们的是一种生活与工作的生活态度：到社会后，他们也可以通过怀揣一颗真实之心，掌握一种科学的方法，带着追求卓越的态度，去获得专业上足够大的价值，与内心简简单单的幸福。"蒋伯瀚校长说，这就是教育期望达到的状态。
师大一中基础资料：
成都市锦江区四川师大附属第一实验中学，简称师大一中。学校校风正、学风浓，校园环境优美、教学理念先进，办学特色鲜明，学校先后获"国家基础教育实验中心外语示范学校"、"教育部中小学骨干教师国家培训基地"、"全国民办先进学校"和"成都市十佳魅力学校"等荣誉称号。
1. 2019年面向全国招收应届小学毕业生，计划招收18个班，共计900人。其中招收外地学生90人，招收本地学生810人（含随机派位243人）。在成都市小升初网络应用服务平台（http://xsc.cdzk.org/）报名，选择"成都市锦江区四川师大附属第一实验中学（师大一中）。综合素质面谈时间：2019年 7月4日——7月6日
（肖笛 /文）