钱江晚报·小时新闻 通讯员 陈卉缘
10月28日，西溪实验学校的操场上分外热闹，原来是学校“迎亚运”班级足球联赛暨第五届“火柿杯”足球节开幕了。
与往年不同，今年学校提出了将美术、语文、摄影等学科联动起来，增加了绘画、作文等环节，让更多的学生能够参与其中。
提出这一方案的是西溪实验学校德育校长林志超，他说：“我们的足球节非常有吸引力，但是可以上场的名额非常有限，如何让大家都能参与进来是我们思考的问题。”在他的牵头下，更多学生积极报名，在现场可以看到许多端着摄影机的学生，捕捉着各种画面；写作好的孩子，笔尖记叙美好的瞬间；组织能力强的孩子，有序组织同学们加油助威；美术好的，描绘心中的球星……
702班的魏希晨就是其中一员，他告诉记者：“我喜欢足球，也爱好摄影，平时自己也会拍拍风景，这次足球赛是一个非常好的实践机会，我可以在当中学到许多。”
除了摄影，在比赛前各班也进行了足球相关的黑板报、绘画、作文的作品评比。“我们希望通过多元化的方式，让学生能够在制作的过程中，自主地去寻找、学习足球知识，发现足球魅力同时也在这个平台中展示自身所长。”林校长说。
603班的杨陆轩是班上球队的一名替补球员，但他同时也报名参与了“我心中的足球明星”绘画活动。他表示，虽然自己上场的机会不多，但是看到校队的同学一直努力训练的样子，也感受到了上进、拼搏的力量，所以通过绘画自己最喜欢的球星，画出自己心中的足球梦想。
在活动现场可以看到许多精美的队旗。“这些都是出自学生之手。”西溪实验学校老师余旭艳说。
“足球是一个很好的支点，激发了校园活力，也给学生更多学习和磨练的机会。”四年级的年级组长朱老师表示，除了鼓励学生积极参与赛事活动，她也很支持学生们进行后勤工作。她分享了一个趣事：“我们班的足球成绩一直不太好，但我还是会和他们谈心态的问题——‘输赢不是最关键的，重要的是我们在这个过程中付出最大的努力了’。从那以后即便不赢球，哪怕是从对方球员手中截到球，或者比分有缩短，学生们也会很热烈的鼓掌，给予场上队员鼓励，不知道的班级还以为赢的是我们呐。”
今年已经是学校举办足球节的第五个年头了，为什么西溪实验学校一直将足球作为学校重要的文化之一？林校长给出了答案：“足球是一项需要多人配合的竞技类体育运动，对一个人的思维、心态、与人交流合作等都是考验。这极大的推动了学生在运动的过程中，增强身体素质、磨练自身意志、学会分享合作和保持积极向上的精神。所以可以看到，在足球节上，场上的同学乐于拼搏，场下的同学也乐于奉献。大家在这种氛围下，都能慢慢爱上运动，这也是我们在每次的区体质健康检测中都能保持前五的原因。”
605班的周蒋哲是学校男子甲组足球队的队长，曾代表学校参加过杭州市市长杯、西湖区区长杯等。他表示，自己很感谢学校给予的机会和平台，自己从一年级开始踢球，一直到现在。除了精进球技，也在担任队长的过程中，逐渐学会克服困难和同学一起分享的精神。
可以看到，本届足球节的足球元素不仅只停留在赛场上，西溪实验进行了学科联动，让足球元素充满学生的校园生活，形成以足球联赛为中心，辐射写作、艺术创作、综合实践、思想道德建设等方面的更加丰富的、立体式的、动静结合的校园文化氛围。
足球节前夕，每个班级根据自己的中队文化设计了个性化的班级足球队旗，同学们在绘制自己心目中最喜欢的足球运动员画像时查阅了资料，不仅画出了生动的足球明星，还从中知晓了这些运动员的事迹和成功背后所付出的汗水。
一场场的球赛在孩子们心中播种下了热爱足球的种子，他们将这份热爱注入了语文写作中，表达了自己的真情实感，体会了坚持就是胜利，团结就是力量。除此之外，学生们还用相机捕捉赛场上的精彩瞬间，与美术学科进行联动，发现美，捕捉美，让足球带给我们的快乐定格在每个人心间。
在足球节中，同学们收获的不仅仅是竞技的成长，学校的老师们更是渗透了抗挫教育、品德教育、行为教育等，促进学生的全面发展，力求全科育人、全员育人。
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