孩子成绩上不去，还是没有做好各方面的准备，没有付出对等的努力。一对一的辅导班没有用，最直接的还是家里父母的陪伴和指导，如果能结合老师的要求更会锦上添花。

孤军作战效果不明显

我们家孩子已上完五年级，上学以来，数学计算能力一直是比较棘手的，试过不同的方法：比如闪卡计算、做口算题卡，到最后都没有坚持下来，进步不大、收效甚微。

经常是做着做着，时而会停滞，没有足够的动力进行下去。

团队监督优势明显

五年级上学期，数学老师统一进行了要求，每日进行10道口算和几道脱式计算，要求每个家长对孩子每日的完成情况拍照后上传。

班级群里从此热闹起来，每天几十个孩子的作业发上来，老师坚持逐一批改，群里形成了互相监督的风气，老师也会对昨日没有上传作业的孩子重点强调，让孩子们有紧迫感和压力。

大约两个月的时间，孩子们的成绩扶摇直上，出错率越来越低、认真程度越来越高，在期末考试的时候班级里的数学拿到了级部第一的好成绩，老师开心、家长放心、孩子舒心。

每日完成几道数学题已然养成一个习惯，做题的速度越来越快，孩子也不感到那么辛苦，加之考试的时候轻松拿到好成绩，越来越喜欢老师安排的这项工作。

坚持一年的计算练习，数学计算不再是痛苦的煎熬，出错率逐步降到最低。

网络组团学习有促进作用

现在市面上也流行很多组团读书、组团学唐诗、组团学四大名著、组团学文言文、组团练字的网络组织，如果在线下没有合适的团队，参加这些网络组织也不失为一个好的方法。很多孩子就是因为参加了这样的组织，在某一方面取得了进步，这就是互相监督的力量。

通过我家孩子的切身体验，以及听到或看到别的孩子的成功经验，推而广之，不管什么学习，相信找到一个共同努力的团队是最好的选择。