初上小学的孩子，六、七岁正是对这个世界最好奇，处于不断探索新事物的时期，然而随着年龄的增长，到达十二至十三岁，孩子会逐渐明确好奇的方向，对好奇的事物产生一种明确的喜好，家长一旦不重视，孩子很容易在刚上初中就出现偏科现象，随着偏科现象的出现，会进一步产生某些厌恶情绪，随之会产生一连串叛逆行为，甚至会在不经意间说出一些类似“誓死不学数学”之类偏激的话。
人在大多数情况下无法抛开主观偏见，未成年时期更是心智不健全，大多数行为都带有本*色我**彩的阶段。小升初带来新的学习环境，新的老师，新的同学，最容易使孩子产生偏科现象，而偏科现象多表现为男生偏喜好数理类，女生偏好文史。
对于学生表现出来的不同程度的偏科，本人认为最主要的解决手段还在家长的有意引导与培养兴趣。学生的大部分时间在学校度过，但对于孩子兴趣喜好起关键作用的还是课余或者放学回家的这段时间。对于偏科，现给出两种不同解决方法，没头绪或者找不到好办法的家长不妨试试。
对于偏好文史的女生，家长可以有意地做一些引导，不一定要跟风给孩子报补习班，补习班的教授方式与在学校相差无异，无非是小班教授让孩子更能集中精力罢了。数理类学不好，主要在于理解的不透彻，初中数理谈不上有多少难度，家长只要肯花时间，在家也能让孩子集中精力，提起学习兴趣。比如孩子白天在物理课上学习了某种直线运动、曲线运动啦什么的，回家后家长可以有意识的做一些小实验，让孩子能更直观的感受物理规律。孩子一旦理解了一点，必然会产生想了解更多一点的想法，兴趣是人生最好的老师。
对于偏好数理的男生，家长可以查阅相关书籍，更多的给孩子讲授一些故事。比如孩子学了一篇古诗词，家长可以在回家后找关于作者的趣闻轶事，或者关于古诗词写作的背景，以讲故事的形式给孩子教授，孩子对于故事必然会抱有足够的兴趣，从而理解古诗词内在的道理或者作者的本意。
学生的偏科不只表现为男生偏理，女生偏文，但是对于偏好的处理、引导方法无异。这种引导与培养可以在孩子小学时就开始，主要取决于家长是否足够警觉，是否注意到孩子偏科的端倪。小学时候课业只有三门，相对来说更好引导。可以给不爱数学的孩子展示一些有趣的数字，孩子在学习完四则混合运算之后，引导孩子做一些拓展，比如142857这个数字乘以1到6之后所得还是这六个数字组成的，当它乘以7，答案是6个9，或者更进一步，给它平方，也就是142857乘以142857，所得的数字前五位加后六位还是142857。这个数字贯穿了我整个童年。
培养学习兴趣，让孩子养成自主钻研的习惯，应该是教育的根本。所谓学无止境，包含两层意思，首先是学习无极限，知识一直在进步，而且在不断增长，所要学习的东西是没有尽头的；另一方面，单个人作为孤立的存在，所能接触到，并学习的东西更是有限，应该保持不断的探索学习精神，才能更充分地去掌握自己所在领域的更加深入的知识。一个善于自主钻研，敢于不断探索的人，更有可能在自己所处的行业或者领域有所创新。
然而在孩子的成长过程中，很多家长都会面临同一个问题，那就是代沟。年龄差异、所处环境差异、经历的不同等等好多因素，导致孩子和家长之间会产生代沟。代沟不可能消除，但是聪明的家长可以采用某些方式通过有效的沟通，减弱这种代沟的存在。在与孩子的沟通中最重要的要数耐心了，大多孩子不愿意和家长好好沟通，带有强烈的敌对意识，主要原因在于家长与孩子交流太少，有时候甚至可能曲解孩子的某些想法，一旦家长过于专断，曲解了孩子某些好的想法，孩子很可能失去想和家长交流的耐心，更甚者产生前面提到的敌对意识，随着敌对意识的产生，家长与孩子的交流将产生更大的沟通障碍，孩子的内心会产生封闭情绪，严重的可能断送孩子的前程。
如何和孩子做好沟通是我们家长的必修课。孩子在自己的成长过程中要不断学习，我们做家长的也要相应的学习一些和孩子交流的技巧，只有我们的交流技巧和孩子的成长阶段相适应，我们的教导才会更有效，孩子也会在心理上接纳我们的建议。在和孩子的沟通中，对于有多种可选项的事情，给孩子更多的选择，但是必须给他解释清楚各种选择的利弊，让孩子亲身经历，在做完一些事后，孩子会自然而然慢慢产生自己的观点，独立自主的好恶利弊想法的产生，进一步会让孩子形成更为健全健康的价值体系。大多数家长在家教方面只是站在监护人的角度，这样很难发现孩子的喜好，孩子也有情绪，由于心智相对不健全，孩子可能面临着更多的生活琐事的困扰。所以最好的交流应该是多站在孩子的角度考虑问题，和孩子建立一种朋友关系，家长亦是朋友，又是长辈。作为孩子的朋友，必须做好聆听，孩子大多都有较强的表现欲望，希望得到别人的肯定，而家长恰好可以充当这个角色，在聆听中发现孩子的心理变化，孩子所处的状态，以及所持的态度。另一方面，作为家长，要有技巧的指出孩子看法或者做法中的错误之处，让其改正。作为聆听者，做好适度的褒奖；作为家长，严把孩子的价值体系的健康。在不断交流学习中，孩子自然会了解到家长的用意，并且在心理上感觉到自己家长是值得信赖的，不断建立起孩子的安全感，让孩子无惧风雨。
孩子的学习不光是孩子一个人的事，社会、家长更有责任让孩子做好学习。如何让孩子更好的学习，更多的是要掌握孩子的喜好，也就是要和孩子沟通。做好与孩子的沟通，是一门值得永久探索的学科，让我们秉持谦卑精神，不断探索，让孩子们的学习更顺畅，孩子们的未来更美好！