TikToker 不仅以像写浮点数这样的“传统”方式作弊，还教观众在 Azota 或 Google Form 上参加在线考试时作弊的技巧。

在临近学期考试的日子里，Phuong Linh 的 TikTok 页面（一名 10 年级学生）突然出现了一些视频，展示了如何在考试期间制作考试花车或作弊。女学生点了“不感兴趣”，但第二天还是出现了同样的视频。

“我用 TikTok 看偶像和猫狗的视频，从不在上面寻找学术内容。我也不明白为什么会出现教作弊的内容。”这位女学生分享道。

百万观看视频教学作弊

当第一次在搜索栏中输入关键字“如何作弊”时，TikTok 向用户推荐了一系列相关的关键字，包括：如何在考试中作弊、如何在在线考试中作弊、如何使用 Azota 作弊、如何作弊考试的时候...

点击相应的关键词，用户会收到各种作弊内容，从“传统”的用笔写浮点数、插橡皮，到更“现代”的用智能手表作弊，在Azota上编辑代码获取答案, 谷歌表格。这样的视频都有着相当高的浏览量，从几十万到近300万的浏览量。

教学考试作弊的视频吸引了数十万至数百万的观看次数

在 TikTok 上发现的视频中，观看次数最多的作弊视频来自 TikToker @heluhine。这段视频发布于2021年12月30日（当时全国学生还在网上学习），获得超过270万次观看。

“如果你打算在 Azota 在线考试申请中作弊，这就是适合你的视频，”视频所有者介绍道。视频中，这位抖音教学生如何边考试边退出屏幕查找答案而不被发现。之后，她仍然提醒学生不要主观，还是要好好学习。

在评论区，很多同学求这位抖音多出一些视频，教大家如何在vnEdu、Google Form等其他平台考试时“破解”答案……

“我敢告诉你破解 vnEdu 或者有办法看到 vnEdu 的答案，如果你能做到，我会要求全班跟着你，我保证”，一位评论者。

另一个 TikTok 帐户向学生展示了如何以“传统”方式作弊。尽管采用了熟悉的手动作弊方法，但该视频仍获得了超过 230 万次观看。

在名为“不怕被发现的轻松翻转符咒”的视频中，账号@_htrzam.09 教观众在纸上写测试浮标，用双面胶粘在掌上电脑的盖子上或将.document写在一张小纸片上，然后放入笔内。

方法三被这位人士评价为“有效且简单易行”，考生只需将文件贴在橡皮擦上带入考场，试管面朝下即可，避免被监考人员发现。需要时，学生只需将花车翻过来就可以看到。

观看视频时，一位网友评论说这些方法很容易揭晓，另一位回复说她曾经申请过并成功了。甚至有人吹嘘说，12年级下学期，这个人曾经把手机放在掌上电脑的盖子里带进考场，结果这个人生物考了8.5分，物理考了8.8分。化学 8.5 分。

在视频的最后，这位抖音还不忘提醒观众“记得分享给你的朋友”。

除了上面的视频，TikToker 还引导观众到电商网站购买智能手表，或者用松紧带将测试浮标固定在袖子里。当他们需要使用浮标时，学生只需将其拉出，然后将其放回袖子中即可不被发现。

作弊技巧看似复杂但行不通

谈到考场作弊的视频，Phuong Linh 说她不知道网上的作弊技巧是否有效，但“传统”的作弊技巧她已经看过很多了。几乎每学期考试，Linh的考场都有几个学生把试卷藏在电脑里、笔里或藏在衣服里，但被发现后被罚款或停课。

明白考试作弊的后果，Linh只顾着学习，不敢想着带花车进考场。女学生总有一种观念，就是成绩低但忠于自己的学习成绩，总比成绩高但自惭形秽要好。

“它还很年轻”，胡志明市大学讲师Tran Tu女士这样谈到TikToker给出的作弊技巧。以前是学生，现在是讲师，她经常被分配到大学期末考试，或者参加胡志明市越南国立大学的能力评估考试，所以杜女士知道其中的窍门。 ，学生经常这样做。

涂老师肯定，学生做什么，导师几乎都知道。即使学生窃窃私语、偷偷看对方一眼，监考人员有时仍能清楚地听到和看到他们。

谈及智能手表作弊，涂女士表示，这一招比“传统”作弊更难被发现，但通常情况下，这种设备一开始就会被禁止，考生不得带入考场。涂女士曾亲眼目睹一起智能电表作弊的案件，被楼道监督员抓到并暂停考试。

对于Azota或Google Form等网络作弊手段，涂老师认为这些作弊手段比较难抓，学生在所有网络考试平台上都有相应的作弊手段。

涂老师以前让学生通过Google Form做作业，发现这个平台有作弊的手段，于是彻底下架，不再适用。Tu 女士所在的学校也不允许学生使用 Google Form 参加考试，因此 TikToker 的技巧是行不通的。

目前，为了防止考生在网络考试中作弊，涂女士所在的学校允许学生在学校的LMS系统上进行考试。该系统有一个反作弊引擎，可以在考试时抓到作弊者。

屠老师表示，抖音上的作弊视频不会影响考试成绩，但这些视频的“病毒式”传播会影响学生的心理和学习态度，同时造成一种时间上的心理偏好。作弊、靠谱、不主动学习。许多学生没有认真学习以造福自己，而是拼命作弊，甘愿失去自尊，只为多赚几分。

“学生需要记住，当老师知道*局骗**时，他们会更有动力设计更难的试题，甚至是即使有文件，他们也不知道如何做的题型，”涂说。