科技的进步日新月异，新媒体的技术不断更新换代，在时代浪潮下推动着新型的消费方式取代传统的消费方式。
这不仅推动着当前消费方式的多样化，而且不断潜移默化影响着消费者的消费心理和消费行为。
加之大数据的便捷和通用，遍及吃、住、行、游、购、娱等方方面面，尤其是青少年和大学生，作为在新媒体时代成长起来的一批消费主力军，他们的消费方式和消费习惯深受新媒体时代的影响。
这种跨时代的变化不是一蹴而就的，随之出现的消费问题纷至沓来，不由得引人深思。而这种青年学生的消费差异化，究竟是如何造成的呢？
新媒体时代影响青年学生消费异化的内因
（一）青年学生的价值判断力不足
消费的行为和过程直接支配消费者的观念和意识，青年学生的自我意识和个人情感意志尚在觉醒的年纪，尚未形成稳固的消费价值观来支配实践行为，他们具有较强的模仿和跟风的年龄特点，但是缺乏理性分析，便不能辨别选择最优项是客观存在的劣势。
此时，面对各种社会思潮集汇的高校环境，青年学生极易受到西方功利主义、消费主义和享乐主义思潮的影响。
在正值奋斗的青春岁月，受到消费主义和享乐主义腐蚀的青年学生，极易出现各种负面问题：丧失奋发昂扬的向上之内驱力，对课内学习和课外活动都提不起兴趣，精神萎靡不振，沉溺虚拟世界的感官享受；跟着媒体节奏发表个人评论，认定这是一腔正义热血；贪恋物质财富的私*欲人**望占有；政治信仰不坚定，理想信念尚且迷惘，道德标准缺失，甚至对社会主义主流价值观缺乏信赖，人云亦云跟风其他思潮的观点，逐渐与主流价值观产生偏差。
这些问题的出现恰恰是根源于，青年学生自身不能对待事物做出正确的价值判断。
（二）青年学生的欲求定力不足
相较于社会成年人来说，部分青年学生的消费动机、消费需求、消费欲望在青年时期面对的诱惑力更具不可控力，更加需要自制力来得以抗衡，从而得到合理的控制。
处于具有社会属性的社会关系中，周围亲友、同学的消费观念或好或坏都会影响到青年学生的消费习惯。
“财富直接提供给他的权利无非是购买的权利。这是一种支配当时市场上拥有的一切他人劳动或者说他人劳动的一切产品的权利”。亚当·斯密早在研究西方资本主义经济时，就发现了消费带来的附加权利是超越物的占有至上对人的支配。
面对纷至沓来的消费欲求，青年学生缺少经验和定力与其抵抗，就会出现攀比消费、炫耀消费的不良消费行为，这最初仅仅只是为了虚荣心理的满足。
家庭经济贫困的学生也会因为来自他人的眼光和自己的不健康消费欲求，产生自卑感、挫败感等意志消沉，有些青年学生会在之后的人生具备消费能力的情况下，产生报复性消费的行为来得到暂且的心理安慰，更有甚者在不合理的消费欲求驱使下失去理智，通过偷窃和抢劫才能满足畸形的占有欲望。
（三）青年学生的理财能力不足
理财能力是建立在一定价值判断力和欲求定力的基础上，加上一定的理财知识储备和理财经验积累才得以形成。
“成由勤俭败由奢”是中华民族的传统美德，“勤俭节约，艰苦奋斗”是新中国的时代美德。
自古至今，良好的消费道德是作为青年学生被各方教育不断输入的消费观念。
除了消费道德指引消费行为之外，青年学生的理财能力尤为重要，无能便不能守财。
有一定消费教育背景和金钱需求的青年学生，基本上都是具有理财想法，并渴望得到财商教育的。
但是，大多数的青年学生作为消费主体，除去学习经济学的专业课程，基本上都缺少消费教育的条件和理财知识的平台。
再加上大学时期脱离家庭教育的环境，又缺乏理财能力来支配自己手中的额外资金，这就导致青年学生在消费行为上几乎都是满足自己即时的娱乐性消费，而不是延迟满足用于长远的投资理财型消费。
新媒体时代影响青年学生消费异化的外因
（一）消费主义思潮趁虚而入
消费主义作为西方文化思潮在市场经济引入国内经济时，顺势进入国内的文化思潮行列。
社会主义市场经济下的消费生产力以一日千里的势头迅猛发展，消费主义得到赖以滋生的环境，使得新经济环境下成长的一代青年学生深受其影响，包括“金钱至上”的价值理念，“消费娱乐至死”的人生观念以及“万物皆可消费”的生存方式。
青年学生把通过消费，来尽可能占有更多社会资料和社会财富，作为实现自我人生目标的唯一准绳。
消费主义利用市场经济来伪装自己，这是资本主义向全球范围进行扩张的手段。
消费主义利用现代媒体渗透式宣传扭曲的消费价值观，力图植入同一的意识形态，并在全球范围成为消费者的唯一指导意义的消费理念，达到从消费观念控制整个消费者的目的。
青年学生正是在毫无辨别的情境中，受到消费主义或多或少的观念侵蚀，成为消费主义或自知或沉沦的信徒。
被消费主义诱导的青年学生千方百计代购奢侈品口红、名牌包饰、NIKE限量版鞋子等，他们认为只有从国外消费的才是真正的拥有。
青年学生沉浸在追赶世界潮流，获得消费同样商品的满足中，却没有意识到消费主义带来的精神盘剥和经济剥削正在悄悄侵入。
（二）大众传媒日趋娱乐
“5G”时代是信息化跨越式升级的时代，刷新动态短视频代替静态图片，用户体验在新科技加持下得到优化，碎片化娱乐快感得到极大满足。
中国短视频用户最常使用的短视频平台快手APP官方在网易科技公布的2020年6月30日的应用平均日活跃用户为2.58亿，抖音APP官方首次在2021年6月12日公布了截止当日的抖音国内应用平均日活跃用户为1.5亿，最高总日活量破6亿。
iiMediaResearch于2021年公布的《抖音用户偏好分析报告》数据显示，2020年中国短视频用户规模已达到7.00亿人，2021年抖音用户的年龄分布主要占比是20-30岁。
这个年龄段是抖音短视频用户的主力军，也正是青年学生的年龄段。
短视频入驻的首批用户对准的就是年轻人群体，一些明星的入驻和KOL等新奇、潮流、娱乐的标签不断更新，添加娱乐性内容来增加吸引力，并以碎片化的特点切入生活日常，任何时间都可以满足用户观看短视频的猎奇心理。
各类博主、网红的精品短视频也转向推广隐性广告、直播带货的显性推销方式，青年学生用户在该平台的停留时间长，各类消费推荐广告目不暇接，他们往往来不及思考就陷入“拥有同款”的消费思维中，幻想通过消费得到他人经过包装的精致生活方式等。
长此以往，青年学生长时间专注的思维能力退化，便陷入消费娱乐中无法自拔。
（三）消费文化教育相对缺失
互联网信息加速了消费异化对中国社会文化中的优秀消费文化带来的冲击，优秀消费文化的减退，及时行乐的享乐主义观念侵入，成为刺激青年学生冲动消费、超前消费的内在意识之一。
如今消费文化的异化现象凸显，几乎都带有及时行乐，错过就再也无法上车的宣传标语，各种满减、抢购节庆活动带给了人们感官的刺激性。
新冠疫情影响经济后，国内国外经济双循环运转起来，“国潮”风席卷而来，“鸿星尔克捐款5000万”事件后，两天内成交额就破5亿，在提倡理性的直播间里，中国网友纷纷呼喊“野性消费”，在朋友圈、微博平台晒自己的国货消费记录，实则是晒自己的爱国心理，消费之后穿不穿国货都不重要，超越了真实需求的消费国货才是真实意图。
爱国的热情不置褒贬，不合理的消费带上道德绑架的枷锁。
在消费文化异化的局面下，青年学生的分辨力和理智力需要外力的帮助，才能突破整个消费环境的浪潮。
但是，在调研结果中，仅有1.35%的青年学生表示自己经常参加消费教育相关的课程和讲座，并且大部分的青年学生从未主动或被动接受到消费教育相关的课程和讲座，竟占有7成之多。
究其缘由，有一半的学生所在学校从未开设相关消费教育的课程或讲座，自己也不了解；另有41.5%的学生所在学校偶尔有一些消费教育，要么出于时间冲突，要么出于自我感觉没意义就并没有去参加。
这充分说明消费教育与思政教育环环相扣，当意识不到消费教育重要性时，便不愿多加参与，即使参与其中，也是草草了事；当消费教育不到位，宣传不够时，便无法意识消费对自身的影响意义。
（四）市场借贷平台鱼龙混杂
消费者在当前支付能力不足以购买所需产品的情况下，可采取分期付款、借贷支付的消费方式，便可提前完成消费，获得商品的超前消费行为，例如：按揭买房、分期购车的大额消费等。
现在手机等数码用品包括其他万元内的小额消费也可采用预支的消费方式，大学生的支付能力不足以支付时，各大购物APP绑定的支付宝，顺势推出50天内免息，平均月信用额度2000元购物的“蚂蚁花呗”成为消费信贷的代表，迅速吸引青年学生成为消费粉丝群体，让用户满足了先消费后付款，无形中滋生了超越现有支付能力的购物欲望。
资本驱利的逻辑本质，使得各大金融机构为了刺激消费、完成运营和变现，纷纷推出借贷服务。
除了阿里巴巴的蚂蚁金服提供小额借贷，京东金融推出的“白条”、“金条”服务等，其他“小米*款贷**”、“借贷宝”、“微粒贷”、“任性贷”、“马上贷”、“零零花”等都是打着短期无息和快速下款到账的旗号，仅用手机app、微信公众号就可以申请成功的低门槛，成为青年学生满足消费欲的一大利器。
也使得民间不良借贷平台抓住“机遇”，向青年学生诱惑、诈骗，利滚利的方式让不少涉世未深的学生走上邪恶的不归路。
复杂的借贷市场如何进行监管和合理合法分辨成为学生、家长、学校、社会的关注侧重点。