九年级下学期期中教学质量监测语文试题
一、积累与运用。
1. 下列句子中加点字的字音全部正确的一项是（ ）
A. 我们拾（shè）级而上，威严的穹（qióng）顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞（jù）苍穹。
B. 水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚（mèi）。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱（lèng）镜。
C. 巨大的漕船，舳（zhóu）舻相接，忙碌的船工从停泊（bō）在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤（qiàn）夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。
D. 他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌（1íng），踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬（shí）着他们已经疲惫不堪的的躯体。
2. 下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A. 杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃蹿着。
B. 书亦可请人带读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼尤如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
C. 梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
D. 他触目伤怀，自然情不能自己。情寓于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。
3. 下列句子中加点的成语运用错误的一项是（ ）
A. 在野蛮的军国主义协助下的极权姿态，给了它们致命一击。从道义上讲，这反而是可以自圆其说的。
B. 我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
C. 再就写景说，无论何种境遇，要描写的惟妙惟肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。
D. 在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班矢志不渝的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 这种桥不但结构坚固，而且形式优美，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
B. 这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。
C. 根据英国南部物候的一种长期记录显示，从1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青或开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。
D. 要是说，大家没有梦见过它，但大家看见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明。
5. 下列句子中标点符号使用有错误的一项是（ ）
A. 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧！空中、半空中、天上、自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
B. 往下的情景多少有些凄凉。此地海拔已超过六千米。头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难---典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。
C. 那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”
D. 在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。）
6. 下列对有关文化知识和文学常识的表述错误的一项是（ ）
A. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，唐宋八大家之一。他的思想兼受儒、道、佛三家影响，所以往往能在逆境中自解自适，《记承天寺夜游》传达出的微妙而复杂的心境正是这种思想的体现。
B. 《海燕》是高尔基写的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。高尔基，苏联作家，主要作品有自传体三部曲《童年》《在人问》《我的大学》等。
C. 我国自古以来就崇尚礼仪，生活中与人初次见面说“久违”，好久不见说“久仰”，来不及迎客说“失迎”，提前离开说“失陪”，请别人原谅说“包涵”，向别人请教说“赐教”。
D. 《灯笼》是一篇散文，作者吴伯箫以散文的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于自己乃至民族的重要意义。“灯笼”起线索作用，串联起各个材料，文中的叙事都与“灯笼”有关。
二、 阅读下面的文字，完成下面小题。
①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精徽，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 a 凡可以名为一件事的，其性质都是可故。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。 b 这叫作职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作，全看我的才能何如，境地如何。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
②怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。 c 我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。 d 曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”······一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是*渎亵**职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。
③第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
④我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！
7. 对选文第①段理解分析错误的一项是（ ）
A. 本段的主要内容是告诉我们凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，对现有职业必须要有敬业的精神，更应该有乐业的态度和境界。
B. 首先提出“要敬业”，再解释什么是“敬”，而后论述业“为什么该敬”，最后得出结论“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”。
C. 文段语言通俗浅显，多用短句，兼用长句；多用口语，明白如话；引用古语时，注意化深为浅。引用的名言警句，增强了论述的力量，也体现了作者知识的渊博。
D. 本段中画横线的句子揭示出了劳动是人类生存的需要和个体生活的意义，意思是说：人为了生存必须得去劳动，但是人也应该学会在劳动中充分享受生活的乐趣。
8. “人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。”这句话要放回原文，最恰当的位置是（ ）
A. a B. b C. c D. d
9. 对选文第③段画横线的句子理解错误的一项是（ ）
A. 决定痛苦和快乐的不在于事情本身。
B. 决定你对某件事情的看法的是心态。
C. 事情的苦与乐是一个人的主观感受。
D. 从职业中领略生活的趣味才有价值。
10. 对选文第③段运用的论证方法及作用分析错误的一项是（ ）
A. 举例论证，举两等苦人的例子来论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理。
B. 对比论证，先从正面论述心境不好，什么事都苦；再从反面阐述什么职业都有乐趣。
C. 比喻论证，说到职业乐趣时，用赛球比喻，将深奥抽象的道理变得生动形象通俗易懂，使读者易于接受。
D. 道理论证，引用孔子的话“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”，论证了乐业的重要性。
三、 阅读下面的文字，完成下面小题。
送东阳马生序
宋濂
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
③今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
④东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？
11. 下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）
A. 缀公卿之后。 缀：跟随。
B. 余立侍左右，援疑质理。 质：质问。
C. 与之论辨。 辨：同“辩”。
D. 父母岁有裘葛之遗。 遗：给予，赠送。
12. 下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：以是人多以书假余
A. 蒙辞以军中多务
B. 先帝不以臣卑鄙。
C. 令辱之，以激怒其众。 D. 弗敢专也，必以分人。
13. 下列对选文的理解错误的一项是（ ）
A. 通过写自然环境的严酷和物质条件的匮乏，充分表现了作者求学经历的“勤且艰”。
B. 连用“被” “戴” “腰” “佩” “备”数个动词，写出了富家子弟金玉其外的形象。
C. 通过写作者与“同舍生”“太学生”条件的对比，阐明了“困境能出人才”的道理。
D. 作者功成名就却说“未有所成”，表现出一代文宗大儒谦虚抑已、低调做人的品格。
14. 下列对选文的赏析错误的一项是（ ）
A. 本文多处运用对比的手法来突出事物的不同方面，或者彰显矛盾，或者揭示道理，鲜明而有说服力。本文既有“反比”，也运用了“正比”。
B. 本文集史家叙事的简洁凝练、文学家描摹的生动传神于一体，而朴实恰切的议论、深切浓厚的抒情、精要形象的说明也恰到好处地融入其中。
C. 本文中的细节描写很多。如“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”，写严冬时节抄书的艰苦。又如“俯首帖耳”，写出了作者虚心求教的情态。
D. 本文写作者的求学经历，是按照时间的线性来叙述的，总体上突出了“成长的经历”。其间，又有多个静态的场景描写，给人留下深刻的印象。
四、 阅读下面的宋词，完成下面小题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
15. 对这首词赏析错误的一项是（ ）
A. “舞”字化静为动，生动形象地描绘出天河流转，似乎有无数舟船在风浪中起伏的神奇画面，既写出生活的真实感，也有梦境的虚幻性。
B. “仿佛梦魂归帝所”中的“归”字与苏轼的词中“我欲乘风归去”中的“归”字意思相同，都寄寓了作者希望得到一个美好归宿的愿望。
C. 作者通过记梦，展示了一个神奇的境界，抒发了内心的苦闷，也反映了她对现实的厌弃，同时表现了自己不为苦难所磨灭的追求与向往。
D. 该词充满了豪放之气，想象大胆丰富，意境壮阔雄奇，富于浪漫色彩，表现出作者内心刚健昂扬的气概，在李清照众多词作中别具一格。
16. 李清照的诗词多以婉约细腻为主，这首词却雄奇奔放，体现了词人创作风格的多样化。
下列也能体现出创作风格多样化特点的一项是（ ）
A. 天明登前途，独与老翁别。——《石壕吏》杜甫
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——《茅屋为秋风所破歌》杜甫
B. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——《赤壁》杜牧
商女不知*国亡**恨，隔江犹唱后庭花。——《泊秦淮》杜牧
C. 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。——《卖炭翁》白居易
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——《钱塘湖春行》白居易
D. 年少万兜鍪，坐断东南战未休。——《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。——《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾
五、名篇名著与语言运用。
17. 补写出下列诗文的空缺部分。
（1）_______________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）_______________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（3）鸡声茅店月，_______________（温庭筠《商山早行》）
（4）塞下秋来风景异，_______________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（5）_______________，身世浮沉雨打萍（文天祥《过零丁洋》）
（6）伤心秦汉经行处，_______________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（7）月下飞天镜，_______________。（李白《渡荆门送别》）
18. 下面是某城市读书节标志的主体图案，请仔细观察下面的图，完成后面的题目。
（1）请简要写出构图要素，不超过50字。
（2）说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过60个字。
19. 学校举办“庆五四，唱青春”歌咏比赛，9年级1班将在比赛中合唱《万疆》这首歌，下面是为演出拟写的串台词，请将它补充完整。要求至少使用一种修辞手法，50字以内。同学们：__________________________________________________________。下面请欣赏由9年级1班带来的合唱《万疆》。
附：
《万疆》歌词（作词：李姝）
红日升在东方／其大道满霞光／我何其幸／生于你怀／承一脉血流淌／难同当／福共享／挺立起了脊梁／吾国万疆／以仁爱／千年不灭的信仰
写苍天／只写一角／日与月悠长／画大地／只画一隅／山与河无恙／观万古／上下五千年天地共仰／唯炎黄／心坦荡／一身到四方
抚流光／一砖一瓦／岁月浸红墙／叹枯荣／一花一木／悲喜经沧桑／横八荒／九州一色／心中的故乡／唯华夏／崭锋芒／道路在盛放
红日升在东方／其大道满霞光／我何其幸／生于你怀／承一脉血流淌／难同当／福共享／挺立起了脊梁／吾国万疆／以仁爱／千年不灭的信仰／红日升在东方／其大道满霞光
名著阅读。
20. 阅读《儒林外史》节选的文字，完成后面的题目。
……知县听了，说道：“一个做贡生的人，忝列衣冠；不在乡里间做些好事，只管如此骗人，实在可恶！”便将两张状子都批准。原告在外伺候。早有人把这话报知（A），（A）慌了，自心里想：“这两件事都是实的，倘若审断起来，体面上须不好看。三十六计走为上计。”卷卷行李，一溜烟急走到省城去了……
选段中的人物A是哪一位？他被人两张状子告到知县那里。请用简洁的语言概括其中一张状子的事情缘由，不超过80字。
（1）A是______________；（2）状子的缘由：____________________.
六、 阅读下面的文言文，完成下面小题。
沈怀清勘案
【清】徐承烈
绍兴沈怀清先生，名嘉征，由巡检①仕至臬司②。居官廉正和平，故自下僚③游历大位。
公任江西浮梁令时，曾暂署某县篆。适城中常被盗，公履任后严缉之。凡城门出入者，皆盘诘焉，而无影响。一日大雪崩腾，署后有三层楼最高，可俯瞰山川城市。公治酒邀友至上层赏之。见城中万屋比栉，皆被雪漫，惟一家平屋数间，无片雪凝积，而微见烟起。公异之，使人踪迹其处，则邑中巨室也。主人远宦北方，携眷以往，楼屋厅堂悉皆封闭，而留一仆居门首守之。公疑其为盗薮，集兵役围其前后，入而搜之。至无雪之屋，果群盗潜伏焉。盖伙盗甚众，恐突烟起而动人疑，因就地作数灶，以供饮煮，屋低人众兼之火气上冲是以雪不积聚遂群获之。搜出赃物无算。有跳屋而逃者，悉为邻佑所禽。公讯之，则盗贿其家守门之仆，借屋以为巢穴，食物皆托其代购。群盗日惟高卧，夜则出劫，邑中富饶之家，无得免者，已数月矣。因公履任后，查缉甚严，不敢出城，而人初不料其窟于此处也，遂悉置之法。
（选自《听雨轩笔记》，有删改。）
【注释】①巡检：县级负责社会治安的官员，正九品。②臬司：主管一省司法的官员，正三品。③下僚：职位低微的官史。
21. 请用“／”给文中画线的句子断句。（限三处）
屋 低 人 众 兼 之 火 气 上 冲 是 以 雪 不 积 聚 遂 群 获 之。
22. 解释下列加点词语在句中的意思。
（1）万屋比栉 比：______________（2）查缉甚严 甚：______________
（3）果群盗潜伏焉 焉：______________（4）悉为邻佑所禽 悉：______________
23. 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）适城中常被盗，公履任后严缉之。
（2）公异之，使人踪其处，则邑中巨室也。
24. 沈怀清由巡检仕至臬司，在仕途上这样快速升迁是偶然吗？结合文章内容简要分析。
七、 阅读下面的文章，完成下面小题。
谁的微信
蒙福森
①那天，老高在上班。近来单位的事特别多，特别烦。老高正忙着，突然，口袋里的手机振动了一下，老高拿出手机一看，有一条微信，儿子发来的。老高的儿子在外地读大学，已经大四了，还有几个月就毕业了。
②“老爸，下班了？”
③老高回复：“没有，正忙着呢。”
④“您和老妈还好吗？”
⑤老高蓦然一怔，回道：“好，都好。你呢？好吗？”
⑥“我啊，很好，我每天跑步，打球，上课……过几天我要参加学校篮球比赛……”
⑦老高看着手机里大段大段的文字，心想：今天儿子咋回事了？太阳打西边出来啦？
⑧老高有些茫然。
⑨儿子继续发微信，一条接一条，老高读得眼花缭乱，一条还没有看完，没来得及回复，另一条又来了。
⑩老高懵了。
⑪老高去了一趟卫生间，洗了一把脸，好让头脑冷静下来。洗过脸后，老高思维清晰多了，脑海里突然间跳出一个念头来——接下来，他该问钱了吧。
⑫“老爸，我想买台电脑用来学习。给我打三千块钱，好吗？”
⑬老高在心里窃笑了一下，回道：“好啊。你什么时候要？”
⑭“当然是现在啦。”
⑮“可我正上班呢，忙得很，没空。下班再打给你好吗？”
⑯“好。你什么时候下班？”
⑰“十二点。”
⑱手机终于像一匹奔跑了很久的马，暂时安静下来了。
⑲下班后，老高刚回到家，儿子的微信又来了：“老爸，怎么还没打钱啊？我在街上，等着买电脑呢。”
⑳老高立刻回了一句：“等等。”老高对老婆桂芬说：“儿子来微信了，要钱买电脑呢。”
㉑桂芬说：“那赶紧打给他呀。”
㉒老高说：“可我怀疑这不是咱们儿子。和我微信聊天的，应该是一个*子骗**，他捡到了咱儿子的手机，想敲诈一笔！”
㉓桂芬大吃一惊：“这、这是怎么回事啊？你咋知道是*子骗**？你打儿子电话啊！”
㉔老高说：“打了，没接。和他微信聊天，他就聊。”
㉕桂芬说：“打儿子辅导员的电话，跟儿子联系。”
㉖辅导员的电话打通了，联系上儿子后，儿子说，手机丢了，正在上课，本想放学后再打电话告诉你们。
㉗老高说，有人捡到你的手机了，想诈骗一笔钱。
㉘儿子哦了一声，没说几句就挂掉了。老高说：“看见了吧，这才是咱儿子。”
㉙桂芬觉得奇怪，问老高：“你咋知道那不是咱们儿子？”
㉚老高打开儿子的微信给桂芬看：“这几年儿子在上海读大学，你什么时候见过他主动问候我，并和我聊这么多话——每次，无论我说什么，写了多少字，苦口婆心，语重心长，他都草草地简单回复几个字：‘嗯’‘哦’‘知道了’等等。我第一次见到这么热情的儿子，跟我聊了这么多，心里就嘀咕：这是我儿子吗？该不会是*子骗**吧？你看看，果然是*子骗**！”
㉛桂芬叹息：“谁让你和儿子有代沟有隔阂啊！从小到大，你和儿子说过多少句话？”
㉜老高沉默下来，有些伤感。
㉝桂芬安慰他：“唉，现在的年轻人都这样，你别往心里去。”
㉞老高很不高兴：“年轻人就是这样吗？”
㉟“你发什么火，你不也是这样——你跟你父母一年到头聊过几句话？你关心过他们吗？你有多久没去看望他们了？有多久没和他们一起吃饭了？”桂芬瞪了老高一眼。老高的心突然痉挛了一下，像被*弹子**击中一样。
㊱黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱。老高的心里，像被雨水浇湿了似的，湿漉漉的。
㊲老高冒雨来到一栋旧楼，提着大包小包，上到五楼，昏暗的路灯下，老高望着那扇熟悉而又陌生的门，百感交集，稍顷，轻轻地敲了一下，一下，又一下。
㊳“谁呀？”屋里，一个苍老的声音传出来。
㊴那是老高年近八旬的老父亲的声音。
㊵“爸，是我……”老高靠在门框上，不由自主地，脸上泪水肆意流淌。
（选自《微型小说选刊》，有改动）
25. 小说开头部分老高看到“儿子”发来的一连串微信后，内心也产生一系列反应，请从文中找出描述老高反应的词语并填到下列横线上。
①_____→②_____→③_______→冷静
26. 请简要赏析文中划线句子。
黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱。
27. 小说结尾处写到老高“脸上泪水肆意流淌”，请说说老高流泪的原因。小说到这里戛然而止，请简要分析这样结尾的好处。
28. 这篇小说折射出什么社会现象？作为一个孩子，你觉得可以为改变这种现象做出哪些努力？
八、书写。
29. 请将下面的一段话，用正楷或行楷抄写在田字格内。
时序轮替中，始终不变是奋斗者的身姿；历史坐标上，始终清晰的是奋斗者的步伐。
九、作文。
从下面两题中任选一题作文。
30. 根据要求写作。
当核试验出现故障时，邓稼先挺身而出；当疫情肆虐时，钟南山义无反顾，奔赴武汉；当村民世世代代被困于山崖一隅时，毛相林勇挑重担，带领大家脱贫致富。在成长过程中，当遇到困难时，你迎上前去，主动担当；当他人需要你时，你伸出援手，展现真诚……
以《请让我来》为题，写一篇文章。
要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
31. 阅读下面的文字，按要求作文。
普通人眼中的英雄，不一定要有惊天地泣鬼神的丰功伟绩，也不一定要如“身披金甲圣衣、脚踏七彩祥云”那般灿烂夺目。可能只是一个略显萧索却顶天立地的背影，可能只是一句略显简单但正义凛然的话语，可能只是一段略显寻常却执着坚定的守候，可能只是一次危急关头挺身而出的果敢，都赋予普通人英雄的高贵，让那些平凡的人、普通的事，散发出英雄的光芒。
“一个没有英雄的民族，是一个可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲。”一个时代拥有一个时代的英雄，他们可能是亲密的邻居亲友，可能是陌生的路人过客，可能一身尘土、一脸朴实，但他们用寻常的言行、真挚的情感，书写了属于当下、属于我们的英雄史诗。这才是最真实的、最动人的“真人版”英雄。
——摘自《“平凡英雄”构筑精神基座》
结合材料，任选一个角度，写一篇不少于600字的作文，表达你的感悟与思考。
要求：①自拟标题，除诗歌外，文体不限；②选准角度，确定立意，不要套作，不得抄袭。