旧日本帝国的海军实力处于一个和其国力并不相符的畸形水平，海军实力过于强大，已经超过了日本的国力水平，影响了日本的其他方面的发展。日本的国力水平在世界上也就六七名的水平，在列强中属于末流（但是实力弱不代表表现差），日本海军确是毫无疑问的世界前三。日本也获得了拥有强大海军的好处。
日本海军之所以出现畸形发展的情况，是有其历史原因的。日本想要参与到列强们的殖民掠夺扩张游戏里，强大的军事力量是必不可少的入场券，而日本自黑船事件佩里开关以来，将大量的资源投入到了对*队军**的建设中，虽然使得日本最后成功的进入了列强的行列中，参与到瓜分世界的活动里（而不是沦为餐桌上的被瓜分者），但是这也影响到了日本其他方面的发展。
江田岛海兵学校
日本对于海军的重视，从日本对海军军校的投入就可以看出来了。日本的江田岛海军兵学校（山本五十六、小泽治三郎等人都出自该学校），在搬迁至江田岛之后，其最豪华的学生宿舍不仅由英国人设计，其建筑材料也全部由英国进口，原价0.2日元（那时的日元价值很高）的一块红砖，加上各种费用之后，价值高达1.5日元（这已经贵上天了）。当时的汇率是3日元兑2两白银。作为对比，让大家感受一下这是多少钱，根据1875年的薪俸标准，陆军大将月薪是400元（日元）。当时东京的米价是每石4元，则陆军大将的年薪折合为一千二百石米。作为初级军官的少尉，月薪是22元。
1890年的日本，仅仅只是一个财政收入刚刚破亿的新生列强，而1888年搬迁至江田岛的江田岛海兵学校，正如那栋每块红砖都价值一名成年工人好几天工资的豪华学生宿舍一样，是一个与日本现状比起来极其突兀的存在。
在那个时候，日本的社会发展水平还很低，科研水平远远落后于世界水平，国民教育事业亟待发展。但是江田岛海兵学校的学生们却向来自英国的教官们学习来自英国皇家海军学院的全套课程，使用英文教材、英文授课、用英文回答、用英文作业甚至必须使用英英字典，平日的饮食也都是英国式的“洋食”。
在招生方面，海兵学校坚持只认分数不认出身的政策（皇族当然是例外的了），除了考试分数之外不考虑其他阶层、出身条件，甚至为了杜绝任人唯亲的可能。当然出身好的人肯定要比出身不好的人有优势，这也难以避免。
对日本来说，其强大的*队军**绝不仅仅是为了保卫本国的安全，更是对外侵略扩张掠夺，如甲午战争；给列强充当打手的工具，如日俄战争。
这是1894年甲午战争后，日本统计战争实际支出情况。
日本在1894年的财政收入约一亿日元（9817万），而战争的实际支出却是两亿（2.00476亿），在开战前日本国库存款不足2000万日元，收入中的公债募集金，数额高达一亿一千六百八十万，是通过在英国发行的战争债券借来的。至于为什么英国人会支持日本，这是英日同盟的缘故，也涉及到英俄之间的大博弈。
如果在甲午战争中日本输了，那么其庞大的军费支出会立即导致日本的财政破产，然后巨大的借款还会成为列强们瓜分日本的有力工具，这也是为什么说甲午战争是日本在赌国运的原因。
对日本来说是幸运的（对中国人民则是灾难），甲午战争的胜利，仅仅是中国付给日本的战争赔款，便高达三亿六千余万元（赔款白银两亿两，赎辽费三千万两）。日本还获得了朝鲜台湾等殖民地。从日本所取得的成功来看，日本是所有未开化国家的骄傲。踩着整个东亚文化圈的尸体，崛起后的日本作为一个列强开始参与到瓜分世界的活动中。