意大利教育家蒙台梭利说过这样一句话：“儿童不是需要我们填满的花瓶，而是能够喷涌的泉口”。
蒙台梭利的话表达了一个教育理念，那就是：教育，要尽量尊重孩子的意志，让他们能够在宽松自由的环境下健康成长，而不能仅仅让他们按照成年人的想法去学习生活。
这套看重孩子早期教育的教育理论，在二十世纪便风靡欧美，近几年在中国也逐渐流行起来。凡是家里有孩子的人，多多少少都见过市面上的各类蒙氏早教机构和幼儿园。网络上，各种蒙台梭利的课程也不在少数。
但对于普通家庭来说，蒙氏幼儿园和早教机构价格昂贵，而且各类蒙氏早教机构参差不齐，想找到个“有意思”又“有水平”的并不容易，这也很难让渴望新教育的家长们了解到。
那么，怎么辨别一家蒙氏学校的真假呢？
湛庐文化邀请到了蒙氏专家，国际蒙台梭利认证教师，《蒙台梭利家庭方案》作者尹亚楠来回答这个问题。
尹亚楠老师已在德国获得AMI 0~3岁和3~6岁国际蒙台梭利教育资格证书，是国际蒙台梭利协会会员，并且拥有4个不同国家的幼儿园、小学带班经验，同时她还创办了最早在线分享欧洲蒙氏教育的自媒体微信公众平台个人视频号——“蒙氏育儿亚楠说”。
现在跟着亚楠老师，一起了解一下什么才是正宗蒙氏教育吧！
1. 孩子可以自由选择
很多幼儿园摆满了蒙氏教具，但是却让孩子们在统一的时间里来操作这些教具。单凭这一点，你就能断定这不是一家蒙氏幼儿园。
因为蒙氏教育的核心是创造以孩子为中心的环境，孩子可以自由地选择自己想做的事情，自由的开始、自由的结束，而不是每天由老师安排孩子干什么。
2. 孩子至少持续两小时的自由工作
蒙氏教育中，孩子持续自由工作的理想时间应该是三个小时，最起码也要做到两小时。但很多幼儿园每隔半小时就要换活动，可能半小时“蒙氏工作”，半小时“户外时间”，这种幼儿园内核其实还是传统幼儿园。
3. 个性化的发展进度
传统幼儿园的孩子必须在统一的时间做统一的事情，所有孩子都是被整齐划一地安排。
蒙氏幼儿园中，每个孩子都有自己的工作进度表。一个成熟的蒙氏教室不像传统班级那样，老师站在讲台上教授孩子知识，而是让老师只有在孩子需要的时候给予帮助，大部分情况下，园里都是大一点的孩子教小一点的孩子。
老师更重要的是观察每个孩子，记录他们的发展步调，然后在合适的时机给予他们恰当的帮助，激发他们的探索兴趣。
4. 混龄教学
如果幼儿园分为小班、中班、大班，那肯定不是蒙氏幼儿园。蒙氏幼儿园区别于传统幼儿园的一大特点就是混龄。如果同一个年龄段的孩子在一起，很难形成一个井然有序互帮互助的学习小社区。
在蒙氏幼儿园里，刚入园的孩子每天都要花很多时间观察大孩子如何工作，如何维护这个环境，然后慢慢地也成为这个环境中的一员，而大孩子给小孩子的示范过程中，也是在巩固自己的知识所得，这同时也极大地增强了他们的自信和独立。
这个混龄的年龄和性别结构也需要尽量平衡，此处就不再展开详细说明，因为实现这个条件，需要学校生源充足、班级运转成熟，能实现的一定不多。
5. 最核心的就是老师的状态
正宗蒙氏教育有很重要的一点，就是看老师的资质。目前蒙氏教育在国际上最高的认证是AMI——国际蒙台梭利协会, 其次还有很多国际资格认证，比如AMS、CMS等等。很多家长选择国际认证的蒙氏学校，质量相对有一定保证。
除了资格证书，教学经验也很重要，如果老师没有经验也很难一下子带好一个班级。
所以家长们在选择蒙氏学校时，主要还是看老师的状态。这个老师最好已经有两年以上的带班经验，并且自信稳重。和能歌善舞的传统幼儿园老师不同的是，蒙氏老师有一种平和理性的气质。因为蒙氏老师大部分时间是在安静地示范、安静地观察，不需要通过活蹦乱跳和大喊大叫来吸引孩子的注意力。
亚楠老师最后说到：蒙氏幼儿园和现代化的办公环境很类似，在这个环境中的大家，可以自由地选择舒服惬意的工作方式，这里没有老板、考核、绩效，只有一位在你需要的时候出现在你身边提供帮助，不需要的时候便退后的智慧导师。
虽然蒙台梭利的标准说了那么多，但眼下在国内找到这样理想的蒙氏幼儿园还是很不容易的，那么，在大部分地区没有合适的蒙氏机构的情况下，很多家庭就无缘真正的蒙氏教育了吗?
其实不然。
《蒙台梭利家庭教育》系列书籍的作者亚楠老师在多年带班之后发现，还有一种方式也可以让孩子接受到蒙氏教育，那就是在家蒙氏。
全世界有无数的家庭就是在家里实践了蒙氏教育的，这个教育法有一套完整的实操方案，所以家长门只要有心，完全可以将蒙氏教育带回家！
在家蒙氏有几个优点：
1.容易实现且受限制少
很多时候，家长们实现理想的蒙氏教育要比一所学校、一个班级要容易得多。因为一所学校、一个班级受到方方面面的影响，而家庭只要把握好自己，就能达到很好的效果。
在家实践蒙氏教育的一大秘诀是给孩子创造一个合适的成长环境，然后观察孩子、排除阻碍孩子发展的障碍、引导孩子进入新环境，再观察、再排除、再引导，循环往复。
尹亚楠老师在《蒙台梭利家庭方案0~3岁》对蒙氏成长环境的介绍进行了详细的描述，不是非要买昂贵的蒙氏教具，才能在家进行蒙氏教育。
2.调动爸爸的育儿积极性
在育儿方面，很多爸爸不是不想做，而是不知道做什么，或者是不管做了什么都会被指责。
蒙台梭利教育除了给孩子创造一个良好的环境，另一个就是进行合适的游戏和活动，在这一方面，爸爸可以很好地参与进来。德国的一项研究显示，父亲在游戏中的敏感性可以预测孩子的安全依恋关系。
比如：与爸爸一起多运动，这对男孩来说很重要，因为男孩更喜欢肢体方面强度比较大的活动，他们精力更加旺盛；和爸爸一起做游戏也是女孩们最好的体育锻炼，这能让她们更加健康、活跃，女孩们可以更少受到社会上对女性片面、局限的性别定位。
在《蒙台梭利家庭方案3~6岁》中，亚楠老师的丈夫吴永和老师也讲了很多爸爸参与育儿的重要性（此书为亚楠老师和吴永和老师共同著就）。
3.放下焦虑，成为自信理性的父母
很多父母在育儿过程中，孩子还没怎么样，自己却焦虑起来了，而焦虑大多都是父母们想做点什么但是不知道怎么做得来的。如果你开始在家进行蒙氏教育，你也会有永远忙不完的事情，但你总能知道现在可以做什么，不可以做什么。
基于蒙台梭利教育的，不仅有科学的教育理论，还有一套系统完整的实操方案，跟着这套蒙氏在家方案，你就能根据自己的情况，在脑海中建构出一个个性化的育儿方案。
如果你对在家蒙氏有兴趣，可以看看一下湛庐文化出版的这一套“蒙氏教育带回家”系列书籍，这套书和市面上很多蒙氏不同，它既不像蒙氏原典那样厚重，也不像蒙氏游戏一样需要买大量的教具。前者读起来有点晦涩难懂且需要大量时间，后者是往往买回来才发现并不知道怎么用。
这套在家蒙氏方案，一共有三本，从理念到实践，全面总结了蒙氏教育的精华，并且每一本书都有自己的特色，手把手教你培养出一个身心健康全面发展的蒙氏儿童。
《蒙台梭利教育精华》——蒙氏理念的浓缩精华读本
用200页将蒙台梭利的数本著作中的教育理念展现给读者，让你快速掌握蒙氏教育精髓，面对蒙氏教育，再也不用担心啃不下蒙氏原典了。
如果你从未了解过蒙氏，这本书可以说是快速入门的蒙氏宝典；如果你已经很熟悉蒙氏理念，这也是一本备查手册，可以随时了解蒙氏教育的起源、理念和主要方法。
《蒙台梭利家庭方案0~3岁》——蒙氏成长环境实操指南
这本书给你进餐、睡眠、活动、护理4大核心家庭区域的设计方案，不管你是住80平米的小两居，还是800平米的大别墅，只要跟着这本书在家布置，你都可以给孩子一个蒙氏的成长环境。
《蒙台梭利家庭方案3~6岁》——蒙氏学习能力培养指南
这本书给你认知、语言、数学、科学4大核心学习能力的培养方案，聚焦3-6岁孩子核心能力的养成，不管你是发愁幼小衔接，还是关心核心素养，这本书都能手把手教会你最大化激发孩子的潜能，在家养出潜力惊人的蒙氏娃。
总而言之。这是一套所有家长能一看就懂、立马上手的在家蒙氏方案，内容极度专业、全面，应用效果显著，是每位需要知悉家庭教育的家长不可缺少的育儿好伙伴！