[玫瑰] ——从事乡村教育工作的点滴回顾 [玫瑰]
摘 要： 改革开放开启了我的乡村从教生涯。为了适应工作需要，自己坚持边教边学，提高教育教学本领，为人师表教书育人。在新课改的浪潮中，默默无闻的奋斗铸就了学校科技教育特色，成就了个人追求的科学梦想。
关键词： 吃苦耐劳、勤奋好学、努力工作、投身科技、超越自我。
光阴似箭，日月如梭。不知不觉从教已经四十个年头了。回顾过去的教学生涯有好多令人难忘的事。改革开放给乡村教育注入了生机和活力，给广大教师带来了机遇与挑战。在教育改革的浪潮中，大家乘风破浪成为时代的弄潮儿。我跟千千万万个普通教师一样，始终坚守在平凡的教学岗位上，孜孜不倦地努力，默默无闻地奋斗。一幕幕生动的场景又浮现在自己的眼前……
一、吃苦耐劳 开启从教生涯新征程
说到从教，我不禁要感谢一位好老师。1981年我刚刚高中毕业，于锡林老师家正好修建房屋。因为天气连续下雨，就让我去临时代替他的课。第二年恰逢泰兴县招收合同民办教师，我很幸运地通过了考试。那年，我被镇教办领导安排到四匡村教复式班。从此，开启了我人生以来的教学生涯。
当时，我任教的村小有四个年级。一到四只有两位老师。每人负责教两个年级的语文、数学四门主课。由于学校条件简陋，上课就是凭一支粉笔、一本教科书和一块木头黑板。想象一下，当时的教学工作多么艰苦！教师兼校工上课带打钟。这边讲来那边练，从早到晚忙个不停……
尽管村小条件有限，但复式教学还是不赖的。我们对全镇开展过观摩活动，工作得到了教办领导的认可。其中，在全镇青优课比赛中，我的语文课《赵州桥》获得第三名；在最佳复式教学评选中，一、三数学课获得一等奖；另外，复式教案和论文同时受到了县级表彰。所以，当年我被评为七圩镇先进教师。
从此，我有了当老师的梦想。1997年江苏省民师班招生，千载难逢的好机会来了。当年正值农村过忙，白天学校课务繁重，下班后还要回家干农活。为了迎考，晚上常常坚持到深夜。功夫不负有心人。在全镇18名合同民办教师中，我第一个被高邮师范录取了。自己能成为公办教师实属来之不易！
二、勤奋好学，掌握教育工作新本领
形势在发展，社会在进步。后来由于学额不足村小被撤并了，我被安排到高圩、桃园、涌兴和七圩小学任教。虽然有一点点成绩，但工作上还有好多疑难。比如，怎样备考改辅考？如何大面积提高学生成绩……我虚心向有经验的同事请教，取人之长补己之短。从而找出应对策略来解决教学中的困惑。
古人云：小疑则小进，大疑则大进。所教班级的学生成绩保持稳中有升。其中，在桃园二年级包班时，取得了全镇期末语数排名第2、第3的好成绩。在涌兴任教五数时，取得了全镇期末排名第2的好成绩。可是，我深深感到:自己的文化水平较低，工作上还缺乏一定的经验。
时代在前进，技术在进步。随着现代教育技术，尤其是信息技术的推进，对教育工作提出了新的要求。02年我报名自考并与08年大专毕业，同时还参加了师德教育、信息技术等培训。其中，2015年被评为省师德培训优秀学员；2016年度荣获泰兴市小学科学“学科达人”和“校本达人”称号。
为了适应小学科学教学的需要，我还主动参加市级科学学科和网络上的专项培训。尽管有时身体欠佳，但仍坚持参加本科自考。虽然学习难度很大，可从来也没退却过。正是这种顽强的意志，才顺利通过了小学教育的《生物教育学》、《生物统计学》两门科目的考试，并拿到了小学科学教师资格证书。
三、关心爱护，做学生成长的新护神
在小学生成长的过程中，如果遇到了不幸或者困惑时，作为一名老师是袖手旁观，还是鼎力相助呢？面对生活中这样的选择题，我是这样来完成的：在平凡的工作岗位上默默无闻地奉献爱心，细心呵护孩子们的健康成长。回忆往事，一幕幕鲜活的场面似乎又浮现在自己的眼前……
一个*光春**明媚的早晨，气候十分宜人。早读课上，我在一年级教室的黑板上设计板书。忽然，一个学生（陈洁）站了起来,只见她一声不吭口吐白沫，白眼珠向上翻去，四肢不停地抽搐着……凭着生活中的经验，我用力掐住她的人中，同时向其他老师呼救。在大家的救助下，她才脱离了危险。
记得班上有个四年级女生名字叫于菁。一天自己在家洗澡时不小心被同学烫伤了。由于烫伤面积大必须住院治疗一个多月。家长担心孩子功课跟不上，提出了补课的请求。我坚持每天放学以后去她家辅导。在期末考试中，她取得了比较理想的成绩。家长为了感谢送来的红包，被我婉然谢绝了。
有大地的呵护，鸟儿才能翱翔蓝天；有旋律的呵护，音符才会错落跌宕；有母亲的呵护，婴儿才会幸福快乐；有亲情的呵护，心灵才能找到归航；有老师的呵护，孩子才能茁壮成长……随着时间的推移，孩子们长大成人，成为新的建设者和接班人。作为一名基层教育工作者，怎能不感到无比欣慰呢？
四、努力工作，探索教育工作新规律
在教育工作中，教师对学生要有爱心、耐心和细心。小学生年龄小可塑性强。班上有个调皮的学生学习成绩很不理想。通过思想转化，明确了学习目的，成为勤奋的学生。还有个偷同桌钱的男生，在故事的启发下，主动承认了错误，变成诚实的孩子。所以我觉得教书育人在以下方面显得尤为重要。
1、建立以信任为基础的学习场所，因为互相信任是驾驭课堂的法宝。从信任出发，开启教育的征程。中国有句古话“亲其师而信其道”。这就是对孩子的信任。这种信任是连接师生心灵之间的纽带，教师可以有的放矢地诱导学生学习、生活和娱乐，从而达到教育的根本目的。
2、开发以思维为核心的大脑潜能，因为理性思维是训练智慧的指南。以思维为核心，进行逻辑的训练。如果说智慧是一种生活之道，那么思维则是智慧的方向标。思维如有错误，再有智慧也徒劳无益。思维可以通过培养与训练来提高。因此，教师应将智慧与思维结合，从而获得丰硕的教育成果。
3、塑造以品格为本质的健全人格，因为良好的品格是衡量成才的标准。以品格为本质，着力人格的培养。雷夫教育的奇迹告诉我们：人格品性是教育的根本。教育必须解决为什么人服务的问题。我们应该切实加强品德方面的“五爱”教育。从而，让学生成为社会主义建设的“四有”接班人。
五、投身科技，争创科教工作新成效
为了更好地适应小学科学教学工作，我不仅强化学科理论知识的学习，更注重生活实践经验的积累。通过不同形式的活动，培养学生探究能力、实践能力及思维能力。在完成教学任务的前提下，能够积极投身到教育改革之中，坚持走科研兴教之路。2016年被评为泰兴市小学科学学科带头人。
随着教育装备的升级改造：从粉笔的书写到幻灯片的投影，从PPT的*放播**到一体机的触摸，教学条件发生了很大的变化。特别是国家、省、市三级教育资源平台的开通，为教研工作提供了展示的舞台。其中，我的1节优课荣获江苏省“一师一优课”一等奖。2019年本人荣获泰州市科技创新教育辅导奖。
近年来，一些学生在科技竞赛中崭露头角。其中，学生许媫获泰州市小学科学论文二等奖。在泰州市创新大赛中1个一等奖，2个三等奖。在江苏省科技竞赛中荣获8个二等奖，12个一等奖。其中，朱丽颖同学荣获第5届泰州市青少年科技创新市长奖。他们的出色表现为学校赢得了一个又一个荣誉。
在小学科学教学中，自己注重反思不断总结得失，并把亲身经历与感受写成教学论文或研究课题。其中《践行探究理念 提升学生科学素养》、《创建科技教育特色 提升科技育人水平》等文章发表在教育教学杂志上。从而积极营造浓郁的科技文化氛围，谱写出学校科技教育工作的新篇章。
六、超越自我 实现人身价值新突破
有句话是这样说的：人的一生中，最成功的事莫过于战胜自己，最失败的莫过于被自己打败。所以，真正的超越不是对手而是自己。世间的每个人都掌控着自己的思想和灵魂，但绝大多数人不一定了解自己需要什么，更没有明确的目标。因而，自然也就无法超越，实现自己的人生价值。
由于不是科班出生，工作很难得心应手。而教师对粉笔字、普通话等基本功都有明确的要求。我坚持边教边学不断夯实基本功。尤其是进入新世纪后，现代教学媒体的使用已经成为常态化。虽然有了一定的岁数，但不甘落后。现在我会做课件、录制视频等等，并成为了这一方面的教学能手。
2006年秋因学校布局调整，我被调到七圩小学任教五（3）班的数学。第一学期跟平行班差距不大，可是第二学期被拉大了。我进行了深刻的反思：诚然有学生的原因，更有教育的因素。是挫折，更是考验；是担当，更是挑战。自己不气馁奋力拼搏先后被评为虹桥镇和泰兴市优秀教育工作者。
现在，学校每年都要迎接各种检查。由于时间紧、任务重、难度大，需要耗费大量的精力。是任务，更是考核；是发展，更是展示。它代表着学校办学水平的整体形象。每次，我都跟大家一起认真完成。自己多次获得学校中心工作贡献奖，学校获得江苏省智慧校园、泰州市科技创新示范校等荣誉称号。
开启新征程，奋斗四十载。教师是太阳底下最光辉的职业。我深深地爱上了这个平凡而又伟大的事业，并从中悟出了一个深刻的道理：奋斗能成就个人梦想，实现人生价值最大化。自己不仅可以为个人赢得荣誉，还可以为学校增添光彩。面对这些，我不会陶醉，因为成绩和荣誉只能代表过去。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的教学生涯中，我要不断学习专业理论知识和实践经验，不懈努力继续奋斗，并用自己全部的知识、智慧和爱心为乡村教育高质量发展奉献出光和热。