一个15岁的孩子，在一所封闭的学校，无声无息地消失了，时至今日，一个多月仍杳无音讯。
可事实上，人是不可能凭空消失的。
那么胡鑫宇究竟在哪里？我们抽丝剥茧，拨开层层迷雾，也许真相离我们并不遥远。
一
胡鑫宇同学的凭空消失，不外乎三种可能：自己主动隐匿，自己不小心发生意外和人为意外。
我们先排除最不可能的一个，自己不小心发生意外。学校、家长、警察、救援队在学校角角落落已搜寻了个遍，连最有可能发生意外的人工湖和化粪池都抽干找过了，还是没有找到。而且如果是自己不小心发生意外，那意外必然是在去教室的路上，那么多同学就没有一个能发觉？这不合情理，所以这种可能性几乎为零。
二
既然不是自己不小心意外，那无论是胡同学主动隐匿还是人为意外，我们都有必要将已知信息细细梳理，以便发现其中蛛丝马迹。也欢迎网友们提供新的信息和想法在评论区。
9月27日，胡同学在午觉时间，主动给他妈妈打电话，打电话具体地点未知。电话里，胡同学心情有点难过，说：“妈妈,我有点儿想哭”，母亲问他为什么想哭，胡同学回答：“自从来到这个学校,我睡不着”，母亲问他为什么睡不着，胡鑫宇没有正面回答，说：“可能是这个窗户太亮了吧”(胡鑫宇舅舅称，这个可能是胡同学随便找的一个借口)。母子应该还说了几句家常，胡鑫宇突然语气有些紧张“妈妈，有检查的人过来了，要赶紧关掉电话手表”。关闭之前母亲问“你这么难受还能撑几天吗?如果撑不住妈妈马上就回来。”胡鑫宇回答“能撑住”,母亲告诉他撑得住就国庆节回来。
从这通电话分析，我们可以知道胡同学情绪不好，睡不着有压力，对学校有一定不满，但还是可以撑得住。因窗户太亮睡不着觉，母亲后来跟班主任反映，班主任做出了解决方案，让他可以用报纸遮挡窗户。
因为不是很清楚胡同学的真实想法，他想哭是因为适应不了学校，还是受人欺负，不得而知，仅从电话内容来看，我们分析胡同学有因厌弃学校主动隐匿的可能，但不能排除人为意外选项。
三
10月1日至10月6日国庆期间，胡鑫宇让其哥哥为他买录音笔。哥哥说胡鑫宇自己说录音笔是想用来记录老师讲课内容和记录下自己的感言。
10月6日，胡鑫宇国庆假期结束回学校上学。
10月9日，胡鑫宇向其母亲打电话。因为录音笔快递寄到了，需要打电话给哥哥。又跟母亲说电话手表要关掉，不然电量不够用。(据胡鑫宇舅舅称，胡鑫宇此时在电话中表现得很开心)
从这里可以分析出这个录音笔应该对胡鑫宇很重要，录音笔的用途可以是：录老师上课内容，录自己感言（也可以是录自己主动隐匿的留言），还有个作用，胡鑫宇没有说，就是可以录一些危险场合或交谈的对话。
一个内向的同学，其实用录音笔录感言有点不合理，这个年纪一般来说都会用笔记本写一写。但录音笔有可能真的只是录老师讲课内容，或录别人的话或自己的遗言。
这个录音笔应该是关键性材料之一，后面找不到也证明了重要性，但凭录音笔现在也都不能排除主动隐匿和人为意外的选项。
四
10月14日17时42分，五楼楼道监控拍到住三楼的胡鑫宇上了宿舍楼天台。不到一分钟折返回到宿舍，然后再次上了天台。
这里我们分析一下两个问题，胡鑫宇为什么要上天台？上了天台又折返回来，然后再上去是为了什么？
我们先说折返下来又上去，我的推断是有可能是忘了带录音笔，下来拿了一下录音笔。
再说胡鑫宇上天台，不外乎几个可能：1.上面有人等他，但既然看到了监控，上面等他的人必然也会出现在监控里过，但没有任何信息批露，而且胡同学折返又上去，49分再次出现在一楼监控，这么短的时间，应该不会是有人跟他谈什么。
2.录自己感言，我觉得这个推断有一定可能性，但很小，胡鑫宇肯定不愿意自己感言被人听到，天台是个好地方，但无人的地方很多，而且从时间来说，也还是显得短了些。
3.观察。观察出校园的路径，还是观察下约好的人或车有没有到，或者是其他，都是未知，但这个举动和他的失踪必然有某种关联。上天台是观察什么的可能性最大。
五
10月14日17时49分，宿舍一楼楼道监控拍摄到胡鑫宇走出宿舍。期间没有与任何人交流，步伐较常人正常走路要快,表情平静。这也是胡鑫宇出现在监控的最后一幕。后面根据救援队的说法，曾有同学看到胡鑫宇出现在小山坡过，这有路可以通往教室。
胡母亲称，他询问过胡鑫宇的老师和同学，均表示胡同学失联前无异样，也没有跟人发生矛盾。
这里也是最关键的，我们需要分析胡鑫宇去干了嘛。晚自习是18时20分，胡鑫宇的高一（1）班要求18时05分到教室。这个时间段去上课是合理的，用来独自出走其实不算太合理，因为天基本黑了，但有人接应的话合理。
这里需要假设，结合天台的观察，可以肯定胡鑫宇一定是要做什么事。如果胡同学想去上课，他认为15分可以解决他面临的事情，所以他也没有请假，但出了意外。如果他不想去上课，那么他是决定好出走了。
出走分为独自一人出走和被人接走，被人接走仍可以归类于人为意外，所以还是两个问题。
一个存心出走的人，身份证，现金肯定是要带的，15岁的孩子肯定知道，至少知道钱的作用，但单单带了一个录音笔，手机、背包、钱、身份证全留着，这显然不符合出走的常理，所以胡鑫宇主观上并没有想出走，学校也说没有翻越的痕迹，但警方没有消息公布。但我相信真的翻出去了，总会有痕迹脚印什么的留下，但也有可能被当晚学校搜救踩乱破坏了，但鉴于什么也没有带，还是认为不会出走。
就是说胡鑫宇自己没有用脚走，而是自愿跟人出去或非自愿的被人强迫了。因为学校是封闭式的，这个胡鑫宇见的人极大可能就是学校里的人。
但是这里其实还有一个可能的假设：就是胡鑫宇两次上天台都是为了告别人间，但又犹豫害怕这种告别方式，这个需要勇气，下来后一个人翻出校园，另找了一个隐蔽地方，比如河流，自我告别了，那录音笔就放在出事地点，这可以解释胡同学什么都不带的原因，但随着搜救日长，这个可能性越来越小。
而且自杀的动机是什么？抑郁，讨厌学校，成绩压力，甚至一些难以启齿的事，比如说猥亵，或知道了些什么，有没有这个可能呢，不能完全说没有，至少他对老师有一定的恐惧，打电话时母亲都感觉出来了。
至于说器官什么的，我觉得夸张了些，一个学校不至于做这种勾当。
六
18时05分至20分之间，晚自习点名发现胡鑫宇未到教室。
22时50分，宿管会检查时发现胡鑫宇不在。宿管会通知了班主任，班主任来到学校了解情况后又汇报给校长，校长与班主及班上—些男生前去寻找，没有找到。
23时41分,班主任打电话通知胡鑫宇父亲，告知胡鑫宇失踪。
我们不知道班主任有没有一直在学校，但从胡鑫宇离开宿舍到宿管会通知班主任，总共五个小时，失踪也就发生在这五个小时内。这五个小时很重要，但是这还有一个盲区，当晚胡鑫宇也有可能是被藏在某个地方，后面甚至后面几天才送走的可能，因为仓促间，大家是不可能找遍学校每一个角落的。所以警方不光要查当天的13辆车，后面几天的车辆也要查。
我们前面推理过，如果是人为意外，教职工的可能性最大。胡鑫宇睡不着，向母亲诉苦，除了自身问题，当然也可能是有外因。10月9日到10月14日之间，到底有没有发生过什么，录音笔有没有起过作用，如果有，录音笔的存在是不是打破了某个人防线。
七
在通知胡鑫宇父亲后，班主任、校长及监控室管理员去查看监控(未知具体有没有做什么)
胡鑫宇父亲与其小姨赶到学校搜寻至10月15日凌晨2点。(这里也不清楚，是父亲到校后班主任等一起查看的监控，还是在父亲到校之前已经开始查看过监控。)
10月15日9时，胡鑫宇班主任与其父亲跟小姨前往派出所报警，随后警方赶到学校进行搜救。(警方经过借调，大约在10月15日开始一周后警犬参与搜救)
上午11时，在福建务工的胡鑫宇母亲赶到学校。
10月15日开始，学校组织老师，沿铁路线东西方向寻找，且检查了附近的涵洞，陆陆续搜寻了6-10天，未发现任何活动痕迹。
绿舟救援队、蓝天救援队与公安部门也进行搜寻，绿舟救援队杨队长透露，他们有30多名队员一直在搜救，铁路部门协助调查铁路监控,没有发现胡鑫宇身影。期间在校内搜寻了六天，未发现踪迹。学校应家属要求把人工湖、化粪池抽干检查，经家属确认，没有痕迹。
八
苦寻无果后，胡鑫宇父母请专业人士看学校监控，并贴出告示，监控日志存在动手脚现象，并愿为此承担一切责任。
学校一共有一台监控主机，五台监控系统，监控日志都出现了异常。
五台监控系统10月14日及之前的监控日志被清除，15日及之后的监控日志存在，监控主机14日当天的监控日志被清除，14日前后的日志都存在。
根据胡鑫宇家属发布的拍摄监控的画面,监控系统分别在在10月14日21时01分50秒、15日02时1分59秒、15日03时2分1秒显示“信息硬盘SMART"，在10月15日01时57分26秒显示“操作本地注销”,而这条"“本地注销”上下都显示“本地按时间回放”这些都是存疑且非常重要的时间段，但这些只是家属单方面提供，有效性需进一步考证，但如果是真的，教职工中肯定有人有问题。
我们站在远处，不在局里，线头很多又乱，只有分析推断。如果是不幸，愿警方早日找出证据，我们相信警方心里会有底，会有方向和对象，现在可能只是不想打草惊蛇。但我们更愿意胡鑫宇只是主动失联，想清净一下，过些日子就又会回来，为人父母者，对此都有强烈的共情。
愿上天眷顾。
