物质过剩养出不懂感恩的孩子，他也难有爱心。
月初，晚上，好友约我出去小坐。第一反应是；她一定发生了什么事。
果不其然，落座后，她开始了批评与自我批评的反思。
好友35岁初婚，结婚对象是离异带着一个小男孩的爸爸。
好友可怜没妈疼的孩子，尽自己的全力善待这个孩子。
甚至在深度剖析人性后，好友问自己的母亲：“如果我生了自己的孩子，我会偏心吗？”，她母亲回：“多子女的父母，一定会偏心的，不是因为偏心自己的孩子，而是，父母都会多一点精力照顾弱小的孩子”。
她母亲说：“别为了还没来的，就放弃了眼前的这个孩子！正因为，没人拿这孩子当回事儿，你更不能不管他了；什么亲的、继的，孩子只有一种，妈妈的孩子；教育好了，都是好孩子”。
有了自己母亲的支持，好友对不生自己的孩子的决定，也释然多了！
自好友当了后妈，每日里关注的都是孩子“屎尿屁”的事儿：
孩子今天大便了吗？
每日份的水，喝够了吗？
一直裂口的嘴唇涂唇膏了吗？
孩子不爱刷牙、洗脸，能逃就逃、能躲就躲，得押着小人儿去洗手间；
周末打扫孩子房间时会“惊喜”的发现；
床头栏板上黏满了孩子抹上去的鼻涕干痂；
床底下扔满了孩子不爱吃的钙片……。
好友还要经常当“陪蹲”——孩子贪玩懒得上厕所，大便干燥。
所以，就要押着小人儿坐在马桶上，蹲在他对面，拉着他的小手陪蹲，给他讲故事，哄着他把大便上出来。
孩子缺少安全感，每天要完成当日数量的拥抱，把手放在孩子的后心上；
这是好友自学心理学研发的 “安全感药丸”——Touch！
好友像是要把不认识孩子前，孩子缺失的母爱都给他补上似的。
在物质上尽全力的给予孩子最好的：
衣服常常是没来得急穿，还没去“吊牌”就小了；
早早的给孩子集齐了乐高的所有畅销款；
孩子学校要12色的油画笔，她就给孩子买48色的油画笔；
自行车、旱冰鞋都是同款买齐男孩喜欢的两个颜色；
怕孩子玩滑板受伤就在“易贝”上代购国外专业的全套护具；
上万元的早教、课外班、夏令营从没含糊过；孩子出门乘飞机、入住五星级酒店，好友把自己省下的每一分钱都花在孩子身上……。
而作为后妈，旁观孩子对自己嫡亲奶奶、爸爸的态度，不觉越来越害怕这个继子了；
孩子自私、懒惰、对长辈没有一点孝敬之心，不知道心疼从小对他不离不弃的奶奶和爸爸，更何谈善待自己的后妈啊！
夜晚的空气，褪去了白天的闷热躁动，吹着久违的夜风，好友说：“站在已婚的此岸，回望单身的彼岸；一个人吃饱，全家不饿的日子太轻松了！ 怀念：闷冬后，见路边怒放的红花朵，开的特别解恨；闻初秋午后的阵雨丝，干净的‘绿’的味道……，好久未见了！”。
虽说“穷养儿”，但后妈要想“穷养继子”还真需要些“勇气”……。
物质过剩的时代，养出没有自我意识的孩子。
妈妈们总是想把天下最好的都给到孩子。
现在，大部分妈妈们一边工作，一边带孩子；妈妈们个人财务自由可以提供给孩子更丰富的生活。
由于工作忙，没时间逛街，孩子的学习用品、衣物等好友都选择网购。
各类学习用品囤在家里，“囤货”本是为了方便、经济，但“囤货”却养出了孩子不珍惜东西、肆意浪费的坏习惯。
成堆的学习用品给孩子造成了“物质过剩”的直观概念。
物以稀为贵，东西多了孩子就不懂得珍惜了。
本来有草算纸，孩子却偏偏剪了作文纸订成“草算本”；
有折纸飞机的彩纸不用，偏偏要撕掉新作业本折纸飞机；
看同学有什么，自己就得有什么，没及时给他买，他就偷拿同学的文具；
孩子在家时，让他吃个水果跟要他命似的，可到了学校见同学带水果吃他就馋了，便偷拿同学的水果吃；
同学有的练习册，孩子都想要，买回来却连翻都没翻过，家里成堆没动过一笔的低年级练习册；
孩子早餐要吃15个小馄饨1个荷包蛋，待他上学后，好友在垃圾桶里看见他倒掉的 10个小馄饨和1个荷包蛋；
窗外空调室外机下是孩子扔的鸡蛋、馒头、饼干、巧克力……；
吃不完的食物放冰箱里即可，并不会挨说，但孩子图省事的选择了就地丢掉。
父母什么事都给孩子想在前面，物资给孩子提供在前面。
孩子却因此变得越来越自私、懒惰、盲目攀比、没了自我意识；
11岁的孩子，遇事不思考能不能做，而只是想先满足自己的本能欲望。
“断舍离”远离物质过剩。
国外有一项实验表明：在商业广告不断冲击成人的感官时，参加实验的成人均会变得自私、有攻击性。成人尚且如此，何况孩子！
物质过剩的大环境改变不了，只能从家庭的小环境做“断舍离”。
“断舍离”的概念，听了很多年了，一直没往心里去。
虽然，看着日式的“断舍离”家庭样图，只留下最实用的东西，看着很是清爽，但自己一直没起念做“断舍离”，直到我一点点意识到：物质过剩正在侵蚀着孩子。
自检一下，如果你家有很多套闲置不用的水彩笔、彩泥、油画棒；
够用到孙子辈的铅笔、橡皮、涂改带；
孩子一周每天不重样的换衣服，却还是有很多没上身的衣服；
那么，孩子的物资就是过剩的，特别是对男孩来说。
教育资源的过剩，反而让孩子对知识“吸收不良”。
我们小时候，每天中午放学回家吃饭时，能听半个小时的评书，收音机里单田芳先生讲的《三侠五义》、《白眉大侠》、《隋唐演义》等等。
每天半小时，想多听没有——“预知后事如何，请听下回分解！”。
就这半个小时的评书内容，且回味着呢！恨不得把里面的每一句话，都拆成一个个字的分析，找线索、猜后事。
现在，孩子用手机的音频APP听评书，一听就是七、八集；
要是不去抢他的手机，他还得接着听！
没有延迟满足、没有深度思考、听就听个乐儿，不回味、不分析、不总结。
教育资源过剩，知识过量后，孩子反而对知识得了“吸收不良”症！
现在的孩子，什么都来得太容易了！
大部分孩子没有自我意识，是因为生活、学习父母都为其提前安排好了，他不用动脑子操心，要自我意识干什么？
只要本能的遵从欲望就好！
要培养孩子的自我意识，就需要与培养孩子的孝心结合起来。
人非父母不自生，非国家不自存。
著名教育家苏霍姆林斯说：“尊重敬母、老一辈，这是我们生活的法则。”
心里装不下他人——也就不会建立起“共情、同理心”对立面的“自我意识”。
自我意识决定了健全的人格，一个有健全人格的人，才是走遍天下都可以让人放心的人；
一个人的人格不健康，他就是表面上再辉煌，也可能随时崩陷。
前几天，看了一个关于中学生吐槽的综艺节目：一个男生说，自己妈妈从小就给他灌输家里的钱要花在“刀刃”上，可买可不买的东西，不要买了；
学习上非卖不可的东西，才能买。
男生自嘲的说：“我长大后才发现，我们家就我一个人是‘刀背’，爸爸外面大鱼大肉，妈妈经常SPA美容”。
但，男生感谢父母，因为自己养出了受用一生的勤奋、节俭的习惯；想要，还要先做到的思维模式。
这个有想法、有自我意识的阳光男生是其父母用心教育的结果。
不得不说男生妈妈是非常智慧而伟大的母亲；膜拜中！