家长与孩子存在代沟，似乎成了一个古老的话题。吃饭的时候，家长津津乐道地看新闻，孩子只顾着赶快吃完然后飞奔到电脑前，继续看完刚被打断的日本动漫。 不同的年龄有不一样的关注层面，这是很正常的。
但如果家长们只顾着谈社会时事或者工作上的事情，忽视了孩子关注层面，孩子便会逃离枯燥的聊天现场，毕竟蹲在B站前看弹幕才是他的乐趣所在。
又或者，家长工作太忙，没有太多的时间与孩子交流，缺乏了许多与孩子聊天的机会，除了叫他们起床吃饭，似乎也没有更多的对话。 以上都是传说中沟通危机的表现。
有教育学家认为，孩子与家长出现沟通危机，如果说家长因为忙，那是托词，不会忙到进了家门和孩子聊天的时间都没有了。
主要原因是代沟和父母不注重孩子的生理和心理变化，而缺乏和孩子沟通的技巧。 开头提到的案例就说明了这一点，父母没去考虑孩子的感受，促使代沟的形成。
二
除了上述的情况，有家长会主动跟孩子聊天，但聊天的重点不是在孩子自身的身心健康上，而是学校的成绩。
我们知道， 家庭教育不是“正规教育”，而是一种生活教育、实践教育，家长是孩子的“首任老师”，但家长与孩子沟通时要淡化学校教育的色彩。
而恰恰相反，家庭教育学校化现象很普遍，孩子到学校的任务就是学习，可回到家里，家长追着孩子学习不放，孩子自然会很反感。
对家长来说，孩子的感受和健康，不是更重要吗？ 我们必须要让他知道，他们本身对我们就很重要，因为这样暖心的行为才能能拉近距离，增进亲子关系，减少沟通危机的发生。
经常有家长问，和孩子每天沟通多长时间比较合理，我认为那样太刻板了，和孩子沟通不是在学校上课，不需要有特定的时间场合。 家庭教育只需融入日常生活中，随时随地，像水到渠成那般自然而然。
三
有家长认为，孩子与家长出现沟通危机，不赖孩子，主要还是家长造成的，为什么孩子关心的事，家长就不关心呢？
家长要学会去关心孩子关心的事；为什么孩子懂的家长不懂？家长要去学习。和孩子聊天，从孩子想什么、关心什么入手。
在和孩子沟通时，讲究技巧，与孩子是谈话而不是训话，和孩子平等沟通，如果家长总是板着面孔，孩子不是不愿谈，就是说假话。
沟通时，要向孩子表露你内心的想法，甚至弱点，这样可以增加沟通，谈话时也需要一点幽默感。 我认为这位家长的话是有一定道理的，孩子是一张白纸，跟随着天性喜欢任何东西。
他们喜欢动漫，或许就是因为喜欢悦耳的音乐，喜欢设计感可爱的角色，更深入来说，这是他们这个年龄层普遍都会喜欢的东西，只有去了解，才能和小伙伴有更多的共同话题。
任何人都不喜欢被训话，与孩子沟通的时候，向朋友一样聊天，倾听他内心的喜怒哀乐， 即使自己对他喜欢的事情不感兴趣，也不要很厌恶地表现出来，因为如果这样，孩子就不会再跟你谈心了。
另外，根据心理学层面上分析，人与人之间的影响是相互的。家长向孩子表达内心的想法，孩子觉得自己受到信任，也会自然与家长倾诉内心。
所以当家长埋怨孩子什么都不跟自己讲时，可以反思一下，自己有没有跟孩子分享自己的故事以及感受。
总之，家长在沟通中给孩子多一点尊重，多一点耐心，多一些理解，才能在不同的场合里拉近距离，减少代沟的发生。