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什么样的父母，才是最好的？
父母都是大学教授，家境也不错，算得上名副其实的幸福家庭。
按理说，这种家庭的孩子应该会成长得比其他孩子更顺畅。
可出人意料的是，这个孩子却确诊了双相情感障碍，整个人精神崩塌，日日为自己的前途担忧。
为什么这种家庭的孩子也会有心理问题？
答案：孩子的心理问题，与父母有着分不开的关系，它是在长期不恰当的教育方式中形成的。
孩子的有心理问题的背后，往往藏着许多被父母忽视的原因及亲子关系的对立。
案例介绍：
孩子年龄：23岁
咨询人：小希妈妈
指导老师：李艳霞
孩子情况：
小希（化名）在国外留学期间，因为学习压力大，经常熬夜至凌晨，日常会有狂躁、大吼大叫的行为；回到国内后，虽然这种压迫感在消失，但小希的抑郁情绪让她精神崩塌，整日对自己的前途担忧。
小希妈妈找到我们时，分析师老师帮助她分析了孩子当下的状况，并在如何与孩子相处上，给予妈妈很多建议。
家长与分析师沟通
小希面临的问题：
1.给自己很大的压力
小希作为家里的独生女，受家庭影响，从小学到大学对自我的要求都非常高，所以小希不仅学习优秀，钢琴也练到了八级，体育更是有不错的成绩。
但优秀的孩子背后，往往都伴随着严厉的父母，而小希爸爸就扮演着“严父”的角色。爸爸的严格管教，让小希对自己更加苛刻，要求自己做任何事情力求完美，不能出现一点瑕疵。
家长与专家老师沟通
2.不会社交，三观倾斜
小希除了对自己要求严格，也经常挑同学或朋友的刺，这种情况导致她在学校没有朋友，做什么事情都是一个人。
在这种环境下，小希的观点开始扭曲，她开始见不得同学或者其他人好，会产生嫉妒、恨；她认为朋友不能给她带来快乐，反而还要去照顾对方的情绪，所以她将自己的情绪价值、安全感全部寄托在家人身上。
家长与专家老师沟通
3.安全感流失
小希大学之前的生活，可以说是顺风顺水，爸爸虽然对她严格，但是妈妈却对她十分宠爱，所以小希可以说基本都没有受到太大的挫折。
但是去国外上学之后，小希脱离了家庭，安全感逐渐流失，很多事情变得不可控制；而且没有了家人的管教之后，小希突然没有了方向，不知道自己的未来在哪，做的任何事情都失去了目标。
对接专家老师李艳霞
李老师分析完小希的情况后，制定了详细的指导方案，手把手指导小希父母学习家庭教育：
李老师指导过程
1.无条件的接纳孩子
小希对学业、工作的焦虑，很大程度也来源于父母。
有时，父母会询问孩子的学习、工作情况，其实也是在无形中给孩子施加压力，孩子会认为父母的询问是在催促或监督。
如果父母对孩子的学业和工作不过多关注，孩子的心理压力会减轻很多。
2.重建孩子的安全感
小希现在对父母的依赖又回到了小时候，希望爸爸妈妈一直陪伴着她。
李老师指导小希父母，对于小希的要求或倾诉，做到事事回应。当小希想找父母倾诉时，父母要做到认真倾听，及时回答孩子的问题；如果小希遇到问题向父母求助时，父母要先弄清楚问题所在，引导孩子自己寻找解决问题的办法，孩子不能完成的情况下，再施以援手。
李老师指导过程
3.引导孩子活在当下
小希总是纠结未来不确定的事情，会持续消耗她的精神气，让她无法专注于当下发生的事情。
针对这种情况，李老师指导父母给小希安排一些家务，让小希在现实生活中收获价值感；并且多带小希进行户外运动，感受自然，转移她的注意力，让她多去感受真实的事物。
现在，小希有了很大的变化，转变了自己的想法，情绪也愈加稳定；会主动关心家人，彻底摆脱焦虑、抑郁，对自己有了新的要求。