随着这几天连绵阴雨洒落，干旱已久的大地赫然生机勃发。泸西县的水塘小学、既比小学、阿盈里小学等多家乡村学校都开启了大春作物中耕管理模式。
5月16日这天，雨过天晴，向阳乡阿盈里小学的李建方老师带领班上的学生分工协作，为班级菜地里的玉米、小瓜除草、松土、追肥。李老师告诉记者：“建立这个学农基地，主要是培养学生吃苦耐劳的精神，让他们体会父母在家劳动的辛苦，也让他们从中感受到劳动的快乐。”
干完这些农活，好多小同学额头都挂满了汗珠子，但他们一个个乐呵呵的。张官成小同学说：“我们每个学期都会根据季节来种不同的瓜果蔬菜，等到成熟以后采摘卖给学校，学校给我们班费，老师就会买一些糖果、文具来奖励我们。学校食堂还会把我们种的菜做给我们吃，吃到自己种出来的菜，很开心很有成就感。”
这让孩子们不仅体会到了劳动的艰辛，也享受到了劳动收获的物质果实和精神果实。学校老师告诉记者，很多学生通过这样的劳动，懂得了粮食的来之不易，更理解了父母在家耕种的辛苦，在校学会了珍惜粮食，回家也会主动干活帮助父母减轻负担。
阿盈里小学的这种做法，只是泸西县劳动实践活动的一个缩影。目前，泸西共有劳动实践教学基地22个，分布在泸西县8个乡镇的15所乡村学校，有蔬菜大棚、农田旱地、猪圈鸭棚等。各学校因地制宜，积极开展种植养殖实践活动，培养学生综合实践能力，促进劳动教育良好、有效发展，达到立德树人的目的，为贯彻落实“五育并举”发挥着积极的作用。
在中枢镇挨来小学、既比小学和午街铺镇水塘小学，不仅带领学生种地，还在学校周围的空地上建起了猪舍，利用玉米、菜叶等天然饲料养起了生猪，待猪崽长成肥猪后，或销售出去贴补学校，或宰杀后为全校师生改善伙食。
永宁乡城子小学则利用校外的边坡养起了鸡、鸭、鹅，并引导学生对其生活习性进行观察和记录。待出栏时，再让同学们亲自品尝这些纯正的“跑步鸡”“健身鸭”“青草鹅”。笼册小学的老师则带领学生种植油菜花，观察记录其生长情况，成熟收获后的油菜籽则榨成纯正的菜油供学校食堂自用。
对于这些农村寄宿制学校来说，通过参与种植、养殖、观察、管护、收获等实践活动，活泼好动的孩子们过剩的精力得到了转移，校园生活带来的焦虑得到了缓解，在身心得到锻炼的同时也促进了彼此的团结友爱，团队精神、劳动精神不知不觉浸润其间。一些学校还通过劳动教育基地的高效利用，逐渐实现了日常蔬菜的自给自足。
课外时分，扎进自己班级的“责任田”里拔拔杂草、捉捉虫，看看自己种的玉米，瞅瞅“邻居”的小瓜、萝卜和红豆。在同学们的眼里，这里不仅仅是菜地，更是班级之间的你追我赶的赛场。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。劳动实践的开展不仅解决了学校各班的班级文化建设开支，更重要的是这种活学活用的现场教学，让学生更容易掌握知识，这种获得感是单纯的课堂教学所不能达到的。
当自己种植的水灵灵的蔬菜、 自己喂养的猪鸡鸭鹅化为大家口中的美食时，劳动的自豪感、成就感油然而生，学生们感受到了劳动之乐、劳动之美，在劳动中学习，在劳动中成长。
通讯员：殷丽琼/文（泸西县教体局 ）
图片由泸西县各学校提供
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