1、在我国的教育法体系中，比部门教育法低一层的是（ ）
A政府教育规章
B教育行政法规
C部门教育规章
D教育基本法律
2、教育法规定的法律责任是一种（ ）法律责任。
A行政
B民事
C经济
D刑事
3、最初的普及义务教育立法主要是围绕（ ）的强制性、免费性和公共性三大主题展开的。
A职业教育
B专业教育
C初等教育
D中等教育
4、1986年，我国颁布了（ ）
A《中华人民共和国学位条例》
B《中华人民共和国高等教育法》
C《中华人民共和国教育法》
D《中华人民共和国义务教育法》
5、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯了其合法权益，应当自知道具体行政行为之日
起（ ）日内提出行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。
A15
B20
C30
D60
6、中华人民共和国公民享有受教育的（ ）。
A权利
B义务
C权利与义务
D权力
7、有关法律规定：对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车，其它车辆应当避让。这体现了行政职权的（ ）特征。
A优异性
B强制性
C单方性
D执行性
8、即使不给予强化或奖励，学习也能发生，这种学习是（ ）
A潜伏学习
B替代学习
C失误学习
D意义学习
9、从某种意义上说，教师的（ ）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
A人格魅力
B知识学问
C道德行为
D教学业绩
10、夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学，那就是说，应该尽可能地把事物本身或替代它的图像放在面前，让学生去看看，摸摸，听听，闻闻等。”乌申斯基进一步指出：“一般来说，儿童是依靠形式，颜色，声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（ ）的原则。
A循序渐进
B因材施教
C直观性
D巩固性
参考答案：B A C D D C B A C C