从上周开始，全国各地的高考成绩陆续公布，报考成了未来一个月许多家庭的头等大事。但信息不对等、市面消息庞杂、缺乏经验……等等，均是家长与考生在报考中的干扰因素。

这时，驻扎在头条的资深教育者们便成了许多家长的咨询对象，@高考志愿梁老师也是其中一员。为了更系统地输出报考知识，梁老师在今年推出了自己的第一个专栏《从零开始，10 天学会填志愿》，2 个多月的时间销量达 3100 +，粉丝也从年初的 5 万稳步上涨到 15 万。

报考最关键的是什么？是否真的是“考得好不如报得好”？小红与梁老师聊了聊，希望可以帮到这届考生与考生家长。

1.

梁老师有 5 年的基层教学经历，9 年的招生考试部门工作经验。因为专业是计算机，所以梁老师负责辖区内数万高考考生、中考考生的信息管理工作，也是与考生、家长接触最多的岗位。

由于工作性质，每年高考前后是梁老师最忙的时间。他说这个工作给了他很多成长的机会，一是工作中总能及时掌握高校招生录取政策的变化，二是长期服务考生、家长的过程中，让志愿填报也成为了自己的专长。

小红：在您看来如果想报好志愿，父母和孩子最起码要做哪些功课？

梁老师：至少三个方面吧。

第一是父母和孩子要做好未来的生涯规划，这包括对孩子个人的兴趣、能力、特长、不足以及自身的家庭环境等各方面因素进行综合分析，规划孩子的职业方向；

第二是父母要熟悉当年的招考政策，掌握志愿填报的方法和技巧；

第三是父母要准备好报考必备的数据和资料，如对意向院校的基本情况、近年录取数据等要提前掌握。

小红：您接触了很多报考案例，有比较惋惜或者印象较深的例子吗？

梁老师：真的太多了。每年从 6 月下旬开始填报志愿，直到 8 月中下旬录取结束，这两个多月的时间里，我都接触到大量志愿填报失误的考生。有不熟悉政策错报批次、错过报考时间的，有不熟悉投档、录取规则而高分低就、或高分落榜的。

去年有一位复读的孩子，2017 年由于录取的专业不理想而放弃入学；复读一年后，他去年报考首轮志愿被退档、征集志愿再次被退档，第二次征集志愿时父子俩非常焦虑地找到我，说自己不敢再报了，但他们此时仍不知道两次被退档的原因。

小红：关于报考，有一句是“考得好不如报得好”，您怎么看？

梁老师：“考得好不如报得好”这句话有制造焦虑的成分。报考固然重要，但考得好才是前提，没考好却单纯想依靠报考来实现逆袭是不现实的，即使有也只是个案。

我认为应该这样说“考得好还要报得好”。孩子 12 年寒窗苦读，家长们必须重视报考才能不枉费孩子的努力。但报考也不是多么神秘和高深的事情，家长们只要通过学习，都是能够掌握方法并求得合理的录取结果的。

2.

梁老师开通头条号纯属偶然。2018 年春节后，梁老师身边的人想借他的身份证注册头条号，偏梁老师自己就有写东西的习惯，经这一提醒倒是自己注册了。

梁老师先是通过悟空问答，回答家长们在报考方面的疑问，一年时间写了超 1000 篇。因为专业的指导、详实的内容，累计阅读量高达 1.2 亿。

但问答的内容多是针对个例，如果真的是“报考小白”，只看一篇问答可能不够，但也没有人可能一口气看完 1000 多篇文章，“我渴望将自己的报考思想系统性地整理成一本书，而头条的付费专栏就是实现我这个梦想的最好渠道”。

所以，梁老师在 2019 年 4 月开通了付费专栏，一经推出广受欢迎，关注他的粉丝越来越多，2 个多月涨了 10 万粉，专栏累计销售额近 30 万。

小红：您目前只开了《10天学会填志愿》这一个专栏，为什么？

梁老师：一是由于是个人独立运营，而且是用休息时间与双休日运营；其次是我获得专栏权限仅几个月，由于缺乏时间、经验，所以先期仅创设一个专栏《10天学会填志愿》。

小红：专栏销量如何？

梁老师：专栏上线 2 个多月，销售量达到 3000 多，累计销售额近 30 万元，粉丝也增长了 10 万。处女作就能取得这样的成绩，我还是很满意的。

从我一年多来在头条上与读者的互动来看，读者对我的内容十分认可。事实上我创建专栏时，才建了个壳子没有发布任何内容时，已经有粉丝购买了，这一点让我非常感动，也巩固了我做好专栏的信心。

但 6 月考试季确实是招生考试部门最忙的季节，且客服工作量过大，这期间我只能主动减少内容发布的频度。尤其是高考成绩公布后，工作非常繁忙，原计划的新一轮内容也没有发布。

小红：您觉得自己的优势是什么？

梁老师：在报考领域，我觉得自己还是有一些独特的优势。一是我长期工作于招生考试机构，能够及时、全面地掌握高校招生录取政策的变化；二是通过长期的学习和报考实践，我形成了系统的报考方法，累积了比较丰富的经验；三是我的计算机专业背景，能够与我的报考思想密切融合，我既充分了解报考的数据需求、又能通过技术提炼出最适用于报考的数据。

小红：专栏收到过差评吗？

梁老师：专栏的好评占了绝大多数，尤其是前期购买并认真学习了我的报考教程的读者，对内容很认可。

但也收到过差评，主要原因是读者无法及时获取专栏的附赠数据和资料，这除了读者自身不按提示操作外，确实也与我的客服质量跟不上有关。对于差评，每个读者我都亲自解释，这对我也是一种鞭策，今后多想办法改善用户体验。

3.

其实，头条号平台上有很多作者与梁老师一样，在自己的业余时间坚持创作，用自己的专业技能照亮更多的人。最开始可能只是抱着分享的心态，但渐渐地找到了创作的意义，在平台的收获越来越多，自己也主动担起了更大的责任。

像梁老师工作本身繁忙，还要照顾家里一对学龄前儿女，但还是在撰写付费专栏内容之外，为用户做了3年的投档线数据和位次转换工具。各省考生可以将自己的目标高校、专业近三年录取分数转换为排名，通过排名分析自己是否有进入了心怡高校、专业的机会，充分参考，从而在填报志愿时更有把握。

（小红报考的时候怎么就没遇到这么好用的工具！）

小红：购买您的专栏还附赠数据和位次转换工具，为什么会做这样一个工具？

梁老师：知识付费的本质，就是将知识成为产品或服务。我创设专栏之初，就考虑过除了要让读者掌握报考的方法、技巧外，还要尽量提供更多的服务。

我知道读者需要什么，我给他们方法、为他们提供数据、解决他们报考过程中数据分析的难题，这三个方面的支持，已经能够解决家长报考中的所有难题，在自己能力所及的范围内，我希望能够让读者收获物超所值的体验。

小红：您现在在头条有 15 万粉丝，大多数是家长吗？如果用三个词描述自己的粉丝，你会用什么词？

梁老师：粉丝绝大多数都是家长，既包括去年跟着我学填志愿、孩子已经上了大学的家长，也包括今年孩子高考的家长，还有孩子在读高一、高二的家长。

和我互动最多的粉丝，都是一些非常勤奋、细心、专业的家长，有不少家长告诉我已将专栏教程学了多遍，从他们对我提出的问题来看，有些还挺“刁钻”，比如能将我不同文章中观点上的细小冲突进行质疑，说明他们学得很细致，这也让我时刻告诫自己必须更专业、更严谨。

小红：运营头条号对您的生活产生了什么影响？

梁老师：头条号平台给了我一个新的舞台、一个成功的机会，任何有才华、肯努力的人在头条上都有收获成功的机会。过去的 16 个月里，我从零起步，到现在累计 1 亿 3 千万的阅读量、15 万粉丝，这是我刚进入头条平台时所不敢想象的。

运营头条号充实了我的生活，一方面通过持续的内容输出也能倒逼自己输入，这一年里我除了创作也一直在学习，如志愿填报领域由过去只关注本省变为关注全国；另一方面，由于头条平台的认可、粉丝的认可，给了我持续创作的动力，工作虽忙，但每天都有奋斗的体验。

小红：还有什么想对粉丝说的吗？

梁老师：说实话，我发自内心的非常感谢粉丝朋友们！我的首个专栏，作为付费内容，仍然得到了这么多人的支持，这是大家对我的专业性的认可，也是我今后在头条平台继续深耕的动力。

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