我们的课每周一次，暂定每周五更新。内容包括数学，英语，逻辑思维，大运动，空间想象，精细动作，音乐，记忆，图形图象等。
我们的教学目标是全脑开发。通过语言，逻辑思维等加强宝宝的左脑发育；同时通过大运动，精细动作，空间图像等，培养宝宝的右脑思维。
然后我们就直奔主题，开始第一堂课吧！
今天的内容有逻辑思维，大运动，精细动作，图形，数学，空间，英语共7项。我们尽量让宝宝独立完成，如果尝试多次仍然无法完成的，建议父母帮助完成。
1. 逻辑思维
镜像问题，是一种逻辑思维的培养。学前宝宝并不懂光学反射原理，但他们可以通过学习，用距离远近选出正确答案。
没有学习过的宝宝可能完全不知道如何选择。而学习过的宝宝们，会使用排除法，距离长短，互相比较等，来选出正确答案。
比如鼻子离镜子最近，镜子里的大象也应如此，所以2和4是错的。比如大象有牙，镜子里也应该有，所以3和4是错的。再比如和原图一摸一样的2一定是错的等等。
不同的宝宝会使用不同的排除法选出正确答案，他们比起没有学习过的宝宝们，就有了逻辑推理的雏形。
当镜子放到底下，又该如何解答？使用有好几种颜色，并且有数字的帽子，来增加难度，不细心的宝宝很可能会选错。
上下颠倒，比左右颠倒更难理解。不过没关系，通过系统地学习，宝宝们会很快掌握推理技巧，他们学习的过程中，大脑也会接收到良好反馈进行发育。
2. 大运动
单脚跳跃，同时大人唱《两只老虎》这首歌。当唱到前两句时，左腿跳；唱到后两句时，迅速切换到右腿跳。当歌声停止时，立正站好。
用歌声，音律等完成运动的无缝切换，是对宝宝右脑培养最有效的方法之一。动作的左右切换，实际上完成了左右脑的功能切换。因为左脑控制右半身体，而右脑控制左半身体。
这种看似简单的切换，其实大人做起来也频频出错，对宝宝来讲，还是很有挑战的，可以反复尝试，直到可以迅速切换为止。
3. 精细动作
将下面的苹果图打印出来，要求宝宝从黑线处把苹果剪下来。告诉宝宝尽量从黑色部分的中间剪。
脑育科学家们通过观察手指运动与脑电波活动的关系，总结出指尖精细动作对大脑开发非常有益。
所以提倡学前宝宝多做剪纸，折纸等活动。但要记住，必须是精细的剪纸折纸项目，才有效。
4. 数学
将下图的橡皮，两个一组圈起来。知识要点：奇数偶数的学习
加法问题：
对零的认识：草莓从6个，变为0个。0代表没有。
5. 空间想象
影子问题：下图的影子，是谁背着谁的影子？
积木数数问题：下图中各有多少块积木
该题中，宝宝需要自行脑补被挡住部分的个数。以自家宝宝为例，一开始只数看见的部分，通过课程学习，现在看一眼就知道后面藏了几个。
这种能力，就是空间想象能力。宝宝从二维图中，想象出了三维场景。
6. 图形图象
用左边的三条棍子，可以做出右边的那个三角形？
首先：宝宝要明白三角形的定义，比如有三条边三个角的就是三角形。其次，宝宝要理解等边与不等边的区别。
这种题目，即教会宝宝比较长短，又教会宝宝关于三角形的知识，还教会宝宝什么样的线组成的是等边的，什么样的线组成的是不等边的。
一举三得，题目设计得可谓巧妙。
7. 英语
今日单词：水果类Berry三连
今日句型：
今天的课程先到这里，我们下周再见！