前段时间，网上流传着一篇《关于呼吁北京市教委统一安装新风系统的提议》的呼吁书，呼吁书以小学生家长的名义，向北京教委表达部分家长的诉求，寻求如何能够在学校统一安装新风系统的解决方案。而前段时间，成都某小学的部分家长也集体写了一封呼吁成都市教委统一安装空气净化和新风系统的倡议书。成都市家长们对此有何想法？我们的记者进行了调查。
对于每天朝九晚五忙于为生活打拼的家长们来说，食品奶粉不健康可以代购，学区房太贵可以住小一点，隐忍一切都是为了孩子。直到雾霾锁城，教室缺少空气净化设备，有的地方甚至还不让孩子戴口罩，儿童医院呼吸科人满为患，父母们再也无法淡定了。
记者看到，刚才提到的这所学校的家长在倡议书中写到，为了孩子和老师的健康开启室内防护刻不容缓，他们希望以该所学校为试点，利用这个寒假优先在教室和老师办公室安装空气净化和新风系统，并呼吁成都市政府在教育项目的财政拨款优先拨向在学校内安装空气净化和新风系统的项目。家长们还特别指出，如果等不及政府的决策和资金，他们愿意由家长出钱参与安装，但是希望得到教委和学校的同意和批准。
从倡议书的字句中，记者能够感受到家长们的焦灼和担忧。那么，其他的家长们是否也有同样的需求呢？记者在街头进行了采访。
儿子在读小学的潘女士表示，虽然希望学校能够安装空气净化设备，但她觉得可能性不大，“有，肯定还是有这种想法噻。空气呼吸好点的东西嘛，肯定是。但是学校它得给你娃娃装嘛，它是需要经济的嘛，它不一定得干，是不是嘛。”同时，她也表示，如果家长合理地交一些费用可以帮助学校顺利安装的话，她也是愿意的，“可能要加点费用，但是你可以低一点，不要太高了，是不是。不要安起了，你就狠起收，这样家长都受不了，哪个都晓得出门打工都不容易”。
王女士认为要想让幼儿园、学校安装空气净化和新风系统，由家长们平摊费用可能更实际，“这种肯定就是说能平摊还是平摊，比如说很多三岁以内的娃娃上的都是托管，老师不可能给你承担这些费用，家长为了自身娃娃的安全，能出一部分的费用也该出”。
四川大学研究建筑环境与室内空气质量的副教授王军老师认为，从客观条件来看，在学校安装新风系统需要重点考虑技术和费用这两个因素。因为，目前新风系统在技术方面已经比较成熟了，而且出现了很多性价比比较高的产品和品牌，空气处理方面的效果都非常好，而且还比较节能，噪音比较小，这些都是优势，所以在技术上不存在困难。其次，在费用方面，他认为主要考虑一次性设备采购花销、安装费用、运行过程中的电费、配套部件以及过滤材料的更换费用，“根据目前市场情况，一次性采购和安装费用与五年前比啊，已经下降很多。第二个方面，现在新风机耗电量比空调低得多，电费不是太大问题。至于滤芯更换的费用，各个品牌有所差异，这个可能是在设备采购过程中需要着重考虑的问题”。
但是在采访中，记者发现也有一些专家提出了质疑，他们认为新风系统可能会成为新的污染源。因为常规新风机的空气过滤能力是有上限的，当室外PM2.5浓度达到室内PM2.5浓度的7倍以上时，或者说当室外PM2.5浓度大于200时，新风机开启就相当于向室内持续输入污染源。当然从技术上来说，可以通过大幅增加新风机组的尺寸，占用更大的机房空间来避免这个问题，但是增加的幅度将是学校难以承受的。
其次，教室所需新风量大，改造安装困难。如果要求教室新风系统输入100%的全新风，尤其在PM2.5＞400时，每个教室的新风量约1000m3/h，每层楼每小时就要处理1万多立方米的污染空气，这个挑战即使在手术室空调中也是较难达到的。你能想象地方教委短时间内会允许，会有能力为每层教室配备一个医院手术室级别的新风机房吗？
最后，能耗问题。巨大的新风量必然会带来巨大的能耗。尤其在冬季和夏季，需要对新风进行温度处理，最低标准也要处理到室内温度后再送到教室，学校的热力站、制冷站势必要因此扩容。所以，他们认为无论是空气净化器，还是新风系统，都是治标不治本的临时措施，实质是以产生新的雾霾为代价来把雾霾抵挡在室外，长期来说这些措施都是不可持续的。
在前不久刚结束的省*会两**上，记者了解到，不少代表、委员都带来了希望学校统一安装空气净化设备的议案和提案。会议期间，记者也采访了一些高校的校长和教育界人士，对于之前提到的成都市某小学家长呼吁以该校为试点进行安装空气净化和新风系统的事件，他们有一些不同的看法和观点。
巴中龙泉外国语学校校长李永富表示，他并不赞成这样来做，因为大气污染，仅仅是解决教室或者宿舍的小环境，但孩子始终还是离开教室出来呼吸，这从本质上无法解决根本问题，“我觉得还是全民提高环保意识。国家应该投入这方面的科研，找出雾霾真正的原因，这是一个方面。第二个方面，我觉得每个人都要对良好环境的建设贡献自己的力量”。
省政协委员、省政协教育委员会副主任高林远认为，现在的这些所谓的空气净化器，我们也不知道究竟它会产生其他什么样的副作用。其次，学校试点统一安装这里面涉及一个基本的教育理念问题，也就是说教育均衡、教育公平问题，“这所学校的孩子安了，那所学校的孩子安不安？那么从政府的角度来讲，它不好解决这个问题。但是我认为，既然在这种情况下，家长爱子心切，我想最好采取市场行为，家长愿意，就随家长，用不着找谁批，那是家长的行动。因为政府一旦批了，教育的公平理念、均衡怎么解决？”
熊猫新闻记者 邓婕报道