如果说在胖豆的学习上，可以有唯一一个重来的机会，那我一定毫不犹豫的选英语学习。
我今天要讲的前半部分算是我这个过来人的教训帖。
指名了有坑，不给避坑经验，不是我的风格。
所以，后半部分是我请教了诸多英语大牛及专业老师，总结出的可复制的，共性学习路径，供小伙伴们参考。
01
关于英语学习，我可太遗憾了。
虽然去年12月份，胖豆通过了PET考试。
但是冲刺的过程，他还是学得非常辛苦的。
考前冲刺那俩月，胖豆晚上上完课外班（因为我们为了周末空出来让胖豆去撒欢，课外班都放到平时了。但谁知道，这俩月数学、编程等比赛也集中到一起了，可怜的娃）
做完校内作业，完成英语老师留的听力和口语打卡，每天睡觉都到11点多以后了。
听力打卡分四步：1、听真题原音，选答案。2、对完答案再去听一遍3、对着听力原文，放一句，他重复跟读一句，模仿语腔、语调、速度、重读、略读。4、关上原文，同步原音复述。
后面老师还给提高了难度，1.5倍速、2倍速*放播**。
听力打卡胖豆一直坚持得不错，进步也非常明显。
但到11月份，老师要求每天跟爸爸妈妈只能说英语的时候，他瞬间崩溃了。
跟老师哭着讨价还价了好久，他说在堂堂中国，在自己的家里，跟自己的爸爸妈妈居然不能说母语，这很没有道理的，他都感受不到爱了。
但老师觉得胖豆平时心态乐呵，能扛过去，一咬牙，残忍的拒绝了他。
事实证明，老师的坚持是对的。他确实扛过去了，后面每天说得也很开心，还时不时的嘲笑下我的发音。
而我这个英语渣渣，为了配合他，不知道怎么说的时候，经常偷偷摸摸查下口语翻译，再鹦鹉学舌。
别问为啥要偷偷摸摸，我不要面子的啊。
这哪里是鸡娃，分明就是老母亲的自虐。
此外，除了花大量时间练听力、口语，胖豆每天还要刷一套真题。
那段时间他真的很累，几乎就没个像样的休息时间。
我这么“刀子嘴豆腐心”的老母亲都开始“豆腐嘴，豆腐心”了。
我主动跟胖豆商量，如果他实在觉得累了，他可以自己选择下一年再考，不着急。
但胖豆的脑回路总是很清奇：妈妈，我刚看过一鼓作气，再而衰，三而竭。我下回再考，可能就考不过了。我想冲一把，考完了你给我放俩月假吧。
他确实如愿冲过去了，但阅读失分很重。这跟他学习英语的路径、阅读一直没跟上有很大关系。
我非常清楚，如果不是我在早期对胖豆的英语学习当了甩手掌柜，没有尽早规划， 没有做好他的英语启蒙学习，他大可不必在这个阶段学得如此辛苦。
我身边很多英语牛娃，他们一路习得英语上来的，考试轻松过关，都是水道渠成的事情。
02
英语每个孩子启蒙的早晚，学习进度天差地别，无法整齐划一。
我先正式大胆的表达一下我结合了自家教训，潜心学习总结了之后的观点吧：
英语要趁早学， 因为 学英语，低龄时间足够多，也符合学习规律。
说实话，虽然胖豆一直学奥数，但我打心底其实都是不赞成奥数抢跑的。
因为有的问题我们花了浑身解数，娃就是搞不太明白，但过了几个月就能迎刃而解，那是因为思维提高了，理解能力变强了。
但是英语不一样，英语是唯一一门，不像语文、数学那样，需要理解能力、智力发育到相应的水平了，才能学会的科目。
也许有的家长会问，你说的倒是轻巧，可是我们家既不是牛娃也没有语言天赋，怎么可能这么早搞定了，接下来我就给大家摆一摆了：
如果说孩子数学学不好，可能是因为智力发展没到位，理解力不够。
英语学不好，只有一个原因，不够重视，起步晚了。
因为孩子小时候学英语既不需要毅力，也不需要智力，只要开始的足够长，家长够上心，方法不跑偏就能学好。
而且孩子年龄小的时候，青春期之前，是能够把英语当成技能来学习的，像游泳骑车走路一样，几乎是没有人学不会的，与高智商无关，可以快乐学习，没有大孩子那么痛苦，早学性价比越高，孩子学的越轻松。
再说时间这个也很显然，孩子越小自由支配的时间越多，小低年级的孩子没有作业成绩的压力，学习难度偏低，还有很多空余时间的。
胖豆在去年之所以学得相对吃力，主要原因就在于，英语和数学、编程等平均用力，高强度、高难度的学习集中去搞，即使乐观如他，也有点崩了。
高压下学习，既不快乐，效果也不好。
英语学习是一个浸入式的过程，早起步的娃,可以用像母语孩子一样, 通过唱儿歌、看动画、亲子阅读等“习得”的方式来学习英语,效果还倍儿好。
03
虽然英语启蒙越早越好，但是考虑到孩子的语言表达能力的发育：
学龄前以英语兴趣启蒙为主；学龄后再开始系统学习。
学龄前的英语兴趣启蒙，怎么搞？
三岁左右，动画看不看都行，毕竟视力更重要，基本都是就是听音频以听为主。
甚至都不需要听懂，因为这个阶段很多字眼，就算解释孩子也听不懂，所以不是功利的学习，只是为了让孩子熟悉声音，保持对英文语音的敏感度。
听什么呢？英文儿歌童谣，一直听到四五岁都没什么问题，至于时间，每天坚持二三十分钟就好。
千万别急着给孩子上单词，逼孩子开口。
就是孩子玩耍，休息的时候，当背景音乐听着玩就好，有没有学会不用太关注。
幼儿园中班和小班继续听，再加上看看动画片。
小孩都很开心，可以算是快乐学习，画面和情节很容易吸引孩子，从而建立语言和事物动作之间的联系，让孩子过渡到听懂。
所以这个时候在保护眼睛的前提下看动画片是很有效的。
什么小猪佩奇，更高级点的小公主苏菲亚、汪汪队老鼠记者淘气包亨利。
与此同时，绘本、分级读物应该同步跟上了。
这个阶段正是建立和谐亲子关系的好时候。
绘本精美，故事有趣，但妈妈们普遍吐槽的点，就是太费钱，而且对语言学习的帮助没有分级那么明显。
所以，可以选择不错的分级绘本，跟孩子共读：
牛津树、海尼曼、培生、兰登、红火箭、大猫和RAZ等等，都可以。
但据我所知， 刷RAZ 和牛津阅读树最多。
通过这些分级读物，让孩子从看动画慢慢适应看绘本，养成以后阅读的好习惯。
当然电子绘本也不错，通过跟读和互动提升孩子的阅读积极性。
这个时候跟看动画是一样的，重要的是通过画面建立声音和意思之间的联系，能够认识单词固然好，但是依然不用刻意。
当然，这个时候家里条件允许的情况下，可以开始慢慢加入外教了。虽然，我当初选择的是线下机构，但从过来人角度讲，我现在比较推荐线上直播课。
有一点要明白，这个阶段是来锻炼口语输出的，不是用来学单词学语法的，有这个大前提，线上的优势不言而喻。
一是省去了线下跑来跑去的时间；是线下一对10几，跟线上1对1，1对2，的效果差得不要太多；三是比线下还便宜。
另外，这个阶段的后期可以开始积累高频词和拼读启蒙了，不需要特别系统的去学习，能积累多少就多少。
小学一年级左右，可以开始系统英语学习了。
虽然已经积累了大量的听力词汇，但这个时候还是大多还是能听，能懂，但不认识字，高频词和自然拼读相当于在听读和阅读之间架起一座桥，孩子的听力词汇迅速转化成阅读词汇，也就是说把孩子从能说会道过度到会识文断字。
这个时候实现学习路上的第一次飞跃，词汇量剧增，阅读开窍，第二继续听动画片可以继续看，绘本故事的音频也要开始安排，第三广泛读，两手都要抓从亲子共读进入独立阅读的阶段，当然要依据自家孩子的水平。
在此基础上，还需要增加练习，找一些大品牌的原版练习册，词汇练习册，阅读练习册等，通过学习，孩子开始逐渐掌握一些学习和应试技巧。
这些技巧又能把之前的听说读串联起来，到了这一步，孩子的英语启蒙算是很好的完成了。
最后，敲黑板，划下重点：
学英语最重要的就是早启蒙，早规划，走习得路线，孩子学得更轻松快乐；
学英语的主战场在家庭，层层推进，别慌别忙：
3岁前，一个字：听！主要听童谣
3-5岁：继续听+原版动画片+绘本、分级读物+外教
6岁以上：小学阶段，可以系统的学习英语了，从听读到阅读，词汇量剧增，阅读开窍，辅以练习册。
胖豆的英语学习，因为错失了最佳启蒙学习期，我们一路处于缝缝补补的状态，匆匆赶路又有点舍不得。
希望你们的一切都刚刚好。