语言学习的逻辑关系是，通过大量的阅读，无论是语文还是英语，孩子都有一些阅读量不足的问题，所以语文的日常听说是没问题的，但是到了高三，阅读理解和作文写作就成了普遍问题。即便如此，我们成年人，写一篇几百字的小文章，很多人还是会很担心。
传统教材是不可能提供如此海量的输入输出的。传统的英语教育和国外的英语教材，包括一对一的外教，基本上都有先天的局限性 。首先，有一个问题是传统教材投入太少。以风靡全国的新概念英语为例。如果英美一个成年人把一至四册的文章全部看完，只需要半天时间就可以。
海量阅读！是任何一个语言习得的关键所在，复杂语言环境下的海量可理解性输入输出练习才是习得一门语言的唯一正确有效途径。近年来，随着对英语学习本质问题越来越科学的认识，借助数字化技术手段和工具，这种教学情况正在发生改变。
其实当孩子具有独立阅读能力时，亲子阅读就会成为一种常见的阅读方式，去感知孩子阅读的内容，也就是为孩子回答问题，让孩子和父母有一个平等的对话视角，当孩子能够感受到这种文化交流和互动时，他们更有可能理解和接受你， 也更容易融入到故事的情境当中去。
在复杂的语言环境中，具有大量可理解性的连续输入输出练习是获得语言的唯一正确途径。“就语言学习的基本逻辑而言， iEnglish 智能英语解决方案符合不同国家的第二语言习得逻辑和第二语言学习的需要。” iEnglish对孩子语言学习和掌握程度的评价在于是否能无障碍地与外国人交流，是否能阅读英文原版书籍、报纸和互联网内容。成绩的提高是一个自然的过程而不是一个硬性的目标。同时，大数据可以实时完成对孩子学习内容和过程的完整记录，并上传到家长圈。家长可以通过手机实时观察和了解孩子的学习状态和学习效果，直观地展示孩子的进步和不足。