百合花开
11 岁女儿的幼稚病
女儿已经上初中一年级，是个11岁的大姑娘了，可让我不解又苦恼的是，她依然对童话非常痴迷，尤其热衷以童话故事为蓝本进行角色扮演。上幼儿园的时候她就有这个爱好，为了满足她这一喜好，我给她购置了价值不菲的各类正品卡通服装，有白雪公主的，维尼熊的，还有蜘蛛侠的。小时候，每隔几天女儿就要玩一次童话游戏，爷爷、奶奶、爸爸等人便轮流陪她玩。没想到，她的这一爱好会延续到上初中，而且特别喜欢拉着我跟她一起玩。说句真心话，每次跟她玩都感觉挺累的，可看到她可怜巴巴一脸期待的样子，我又无力拒绝她。
那天，我出差回来跟领导简单汇报完工作就回家了。看看时间还早，我就专程去菜市场买了女儿喜欢吃的菜，钻到厨房一通忙活。听到楼道里传来“噔噔噔”的脚步声，我飞快打开门，站在门口迎接女儿。等女儿进来，我先给了她一个深深的拥抱，然后把她最喜欢吃的小鸡炖蘑菇、鳕鱼寿司、地三鲜端了上来。女儿高兴地说：“妈妈，你对我真好。”我说：“就你嘴甜，哄你老妈开心。”
准备就餐时，女儿一把拉住我说：“妈妈，我去换套衣服。”五分钟后，她穿着一套洁白的纱裙从卧室出来了，怀里还多了几个小布娃娃。虽然屋里有暖气，可这毕竟是初春，还没有热到要穿纱裙的季节呀！我赶紧去拿外套给她往身上披。女儿老大不乐意地说：“妈妈求求你，你就让我扮一次白雪公主吧，保证就一次。”看着她乞求的眼神，我只好同意。
我寻思着这回可以正常就餐了，谁知女儿在吃饭时，把手里的布娃娃挨个放在桌子上，这七个娃娃可是占了桌子的三分之一。这倒没什么，她每吃一口菜，就会挨个在这些布娃娃的小嘴上蹭一下，还不时补充一句：“小矮人，我的好朋友们，你们都一天没吃东西了肯定饿坏了，赶紧吃吧。”这一顿饭吃下来，七个布娃娃的身上全是油渍。等女儿吃完了，我赶紧把布娃娃放到洗衣机里去洗。我一边洗一边想，孩子平时学习那么紧张，玩玩童话说不定还能调解一下情绪。
快10点时，我估摸着女儿的作业快写完了，就敲了敲她房间的门。女儿说：“妈你进来吧！”我给女儿的作业检查签字完毕，就催女儿赶紧去洗漱。
我连说了几遍，女儿就是不动。这是咋了？莫不是刚才穿裙子冻着了？我摸摸女儿的脑门，不烧呀？我说，妮儿有什么事儿你就跟妈妈讲，只要妈妈能做到的，决不推辞！女儿说，妈你都走好几天了，也没人陪我玩小红帽和大灰狼的游戏，今天要是还不让我玩，我又要失眠了。
说句真心话，最近出差在外，挺累的，站着都能睡着了。我正想找个借口拒绝女儿，谁知女儿好像看透了我的心思，说：“妈妈，我知道你心里怎么想的。可我就是想玩，不让我玩我就睡不踏实呀！”看着女儿可怜巴巴样子，我一咬牙就答应了。
我穿好大灰狼的服装，女儿也换好了小红帽的衣服。女儿扮演的小红帽在门外“砰砰砰”敲门，我学着狼外婆的声音说，您是哪位？女儿说，我是您的外甥女小红帽，快让我进来！一开门，我就学着大灰狼的样子张开“大嘴”，朝小红帽“咬”了几口……我正准备把衣服换掉，女儿拉住我说，妈妈这样不算数的，你要把那“大灰狼”肚子上的那个拉链拉开，让我钻进去才算数！折腾了好几次，女儿才把头钻进“大灰狼”的肚子里，我却累得爬不起来。等女儿睡着了，我却没有一丝睡意.....
现实中受挫无力应对
后来，陪女儿玩童话间隔的时间越来越短，我也感觉越来越累，而且，我心里隐隐有种担忧：这么大的孩子，为啥天天痴迷于童话世界呢？该不会是有什么毛病吧？虽然心里这么想，我还是安慰自己：女儿还小，再长大点或许就好了。
直到有一天，班主任老师请我到学校去一趟。我在学校了解到，女儿经常自己一个人玩，而且还不愿意参加集体活动。在学校举行的跳绳比赛中，排在女儿后面的男同学不小心踩掉了女儿的鞋子，女儿非让同学陪她玩一次美人鱼和王子的童话游戏才原谅人家。男同学说女儿是长不大的小屁孩儿，女儿一听不干了，就和同学发生了争执，还动手抓破了同学的脸……
老师说：“你女儿喜欢一个人玩，和同学格格不入，这孩子有自闭的倾向。孩子平时在家有什么表现 ？”我说,孩子从小到大都喜欢玩童话游戏，我还把孩子经常让家里人扮演童话的事情讲给老师听。老师语重心长地对我说:“孩子喜欢童话没有错，但是这么大的孩子还活在童话里，不肯相信现实，不与同学友好相处，这样的孩子长大了很难适应社会啊！”
老师说的每个字，都让我感到沉重。是啊，这些年，为了弥补孩子年幼时我不在她身边的缺憾，我也是过度溺爱她，对她提出的要求经常是百依百顺，不让她受一点委屈。没想到，我无意中的做法，给女儿带来了这么严重的后果。是该想办法改变一下现状了。
那天女儿吃过饭后，就回自己的屋里写作业了。我做完家务，就来敲女儿的房门。我先是表扬了女儿最近作业完成得很及时。女儿听后很高兴，我又趁机会跟她说：“如果你能和同学搞好关系，就更棒了。”女儿听了，便主动和我说起了她和男同学发生矛盾的事。女儿说：“我觉得玩童话游戏挺好的，谁知同学拒绝我的一番好意。再说了，我也根本不想长大。”
女儿的话让我不禁有些担心——她根本没有意识到自己的错误，反而觉得自己这样做是理所应当的。我不能再任由她这样发展下去，必须采取对策。想了想，我把她拉到怀里，轻轻拥抱着她说：“宝贝，你是个大孩子了，妈妈工作也很忙，不能天天陪你玩童话了，你要实在想玩，咱们一个月玩一次，可以吗？”女儿尽管不太情愿，但她还是讲道理的，想了想，还是点头答应了。
拥抱现实摆脱童话世界
到了周日，我约了当心理医生的同学，并把孩子的情况讲给她听。她说孩子确实有轻度的自闭症状，不过还有挽回的余地。同学说，活在童话里的孩子，就像一株被养在温室里的花，对孩子来说，童话就是她的世界，是她生活的全部，她根本不知道真实的世界是有风有雨有雷电的。同学让我带孩子多接触外面的世界，比如不定期地带孩子去外面旅游，或者帮她介绍同年龄的孩子做朋友。
远亲不如近邻。对门田姐家的女儿——静静和我女儿年龄相仿，何不从她这里开始。那天我拉着女儿到田姐家做客时，女儿很是抗拒，不太配合。女儿和静静第一次的交谈不太顺利，不过看得出，静静挺照顾女儿的，专门拣女儿感兴趣的话题聊。田姐也很热情地招呼女儿，我从她的交谈中知道，静静比女儿大两个月，是名副其实的小姐姐……
有了第一次，以后交往就多了起来。每次家里做了好吃的，我就找借口让女儿给对门的邻居送过去。一来二去，女儿和静静熟悉起来了。我曾试探性地问女儿，你觉得对门的静静姐姐如何？女儿说，小姐姐特别棒，她不仅学习好，而且还开朗热情，有演讲的特长，她去年代表学校去国外参加活动了，她还有几个外国好朋友，我要向她多学习。
近朱者赤！女儿自从和邻居家的静静成为好朋友后，玩童话的次数明显少了。节假日时，女儿还经常和静静做伴去跑步、跳舞，有时两人还相约去郊游。
与此同时，我在图书馆办了一张借书卡，每次我都把书带回家来看。女儿问我：“妈妈，能不能带我也去图书馆看书。”我说：“可以。但是，你只能借一本童话书。咱们现在是中学生了，也要多看看其他方面的书籍对不？”女儿点点头同意了。那次从图书馆借回来的书还多了《中华上下五千年》、海伦•凯勒的《假如给我三天光明》、罗曼•罗兰的《名人传》等几本书。
一个学期结束后，在我和静静的影响下，女儿不仅爱上了阅读，还能和同学们友好相处了。初二年级下学期结束时女儿还获得了“三好”学生、“爱读书的小明星”等荣誉称号。
有一次，我开玩笑地和女儿说：“咱们玩一次美人鱼和王子的故事吧？”女儿却来了句：“妈妈，你就别取笑我了，我已经长大了。”顿了一下，她又说，“对了，那些卡通服装，你帮我捐出去或者送人吧，肯定有小朋友喜欢！”
听了女儿的话我特别欣慰。我知道女儿彻底从童话里走出来了，她再也不是那个躲在童话里寻求安慰的小女孩了。这件事也让我悟到一个家教问题：作为家长，不能仅关注孩子的身体成长，更要重视孩子的心理成长！