入学，幼儿的社会角色发生变化，称呼也随之改为“小一新生”。当然，社会对他们的要求也随之发生变化。崭新的角色、生疏的环境、陌生的伙伴……太多的变化一起涌向幼儿。
而父母呢？一样崭新的角色——小一生家长。对于这个新角色，年轻的父母们更是喜忧参半。喜的是入学是幼儿生活的一个新起点，意味着孩子们正式跨入以学习为主要任务的学生时代；为此疑问也很多：
拼音要不要学？
算数要不要做？
学前班要不要报？
每天七节课，娃坐得住吗？
下课会不会忘记上厕所？
离开父母会不会哭闹？
能不能跟老师、同学相处得融洽？
看来，问题一大摞，担忧也不少。
今天万老师给大家推荐的幼小衔接不用怕，这些绘本让你语数外一门都不会落下~
所有科目里，最容易的是语文，最难的也是语文。
我觉得语文跟英语都是相通的，因为都是语言。语言投入最大的就是阅读。
1）读绘本训练孩子的听读能力，小学上课懂得抓重点。
这是听当当网联合作家粲然，于3/29在千聊分享的《骑鲸之旅》微课中听到的。
她说4岁开始可以听读。就是父母读书，孩子听。这个能力很重要，上了小学老师都是一节课固定要讲这么多知识的。你要懂得抓重点。
2）用孩子最爱的绘本，等待孩子的汉字敏感期
比如孩子最喜欢的一套《林桃奶奶的桃子树》，读了两年只是喜欢故事情节，最近突然要我指读，因为到了中班，学校开始教一些汉字。他也感兴趣了。这就是静待花开吧，默默付出，等到某一天，自然会有收获。
3）购买正版识字书
我个人觉得，作为中国人，汉字迟早能学会。你这么急着学汉字，不是扼杀孩子的图画想象力吗。因为大人看绘本就是只看字不看图，孩子其实只看图就懂。所以我希望他慢点识字。
托米识字通过有旋律的韵诗引导，环环相扣的故事情节围绕。孩子不到四岁购买的。带有自己的音频和视频在线课堂可以指导学习。
推荐：
《哈！不要搞错！》、《哈！永远不要搞错！》[法] 埃尔维杜莱
推荐理由：光和影，关和开，药片和糖果，以前和后来，好笑和笑不出来……这些相对、相反、相似、相关的概念，抽象的文字在书中化为一幅幅妙趣横生的图画，吸引孩子去探索事物之间的关系，发现世界运转的规律。
杜莱的奇思妙想契合小朋友的心理特质，好玩，他们就愿意接受，而后就是模仿、学习，孩子的创意思维在杜莱的激发下不断出现引爆点，想不嗨起来都难！当然还顺带认了字、积累了语汇。注意哦，认字是水到渠成的事，主次不要弄反了。
《托米识字》
孩子上小学前一定要认识至少五百个字，要不然学习跟不上，老师根本不会重点照顾这些“零起点”的孩子，而是快速带过，让缺乏识字积累的孩子学起来很吃力。
《托米识字》中的韵诗是用四句七言绝句形式创作出来的，而绝句是中国传统文学中最为经典和核心的部分之一。
让孩子在识字的同时，熟悉中国古典诗词和传统文学的韵律、对仗等手法，体会中国语言文化的魅力，提高学习中国传统文化的兴趣。
识字教学的目的绝非简单地追求让孩子认识更多的生字，而是为了引导他们开展自主阅读，建立良好的阅读习惯，体会汉语和中国文化的无穷魅力。
我分数字，数学，逻辑三部分推荐。
1）德国早教产品：逻辑狗
这是一套罗辑思维的数学练习书。分年龄阶段，我去年买了4-5岁，去年刚满4岁时买的，孩子玩了一下就断了。因为现在孩子已经满了5岁，突然翻出来，他一口气做了两本，然后第二天起床继续做了2本，非常喜欢。要求我继续买高难度一点的。估计是要买5-6岁的了。
2）汉声数学
现在在当当最便宜的时候，一套都要540元。太贵，还没下手。据说汉声数学是数学界最权威的。留意着等价格合适再下手吧。到手了再做具体推荐吧。
顺便说一下，我买过《你好，数学》《你好科学》。韩国出版的，个人觉得在我家孩子身上效果不大。不过说不定他有从中受益但我没感觉到，或者说以后某段时间他又会喜欢吧。
3）数字绘本推荐
关于2-6岁学数数的孩子，我推荐4本绘本。
《100层的房子》《地下100层的房子》《海底100层的房子》《100层的巴士》这四本我家孩子都非常喜欢，最后一本带有画卷，他喜欢那个画卷。
前面三本书是一样的模式，共有100层，每10层住着同一种动物，每一层他们都在做不同的事情，有很多有趣的细节可以观赏。
情绪安抚类绘本推荐
图画书没有一句教条，却能满足成长的需要；图画书没有一丝说理，却能启发深入思考；绘本故事有的有趣生动，有的温馨感人，孩子们也乐意向故事中的主人公学习。亲子共读还能为亲情加分哦。
1、面对上学的不安
推荐： 《小阿力的大学校》
[英]罗伦斯·安荷特/文；[英]凯瑟琳·安荷特/图
推荐理由：
小阿力要上学啰！小阿力好兴奋，可是又有点儿担心：万一在学校迷了路？万一交不到新朋友？怎么办？他也害怕自己可能会忍不住哭，他真不想离开妈妈到陌生的环境去。
这样的兴奋与这些的担心可都是小一新生的心声哦，但孩子尚未具有这样的表达力，小阿力为他们代言了。问题如何解决？情绪如何调整？一只小麻雀让小阿力改变了想法……就像一只长大了必须离巢飞向广大世界的小鸟一样，小阿力还是去上学了，而且他发现，学校还是一个很有趣的地方喔！
学校还是一个很有趣的地方——不是空洞地说理，绘本做到了！亲子共读之后，更希望爸爸妈妈回忆、介绍自己的小学生活，聊聊自己小时候喜欢的学科，说说发生在学校里的好玩事情，当然，做过的傻事也可以，只要够有趣就行。
亲子共读，继而的现身说法，小一新生们真的开始向往去学校，向往有趣的小学生活。这是我们期望的。
2.热爱学习
推荐： 《傻鹅皮杜妮》
[美]罗杰·杜佛辛 文/图
推荐理由：
傻鹅皮杜妮在草地上闲逛，忽然发现一本书，它想起比尔的爸爸曾说：“有书又爱书的人就有智慧。”傻鹅想让别的动物尊重它，不要再笑它傻，就把书夹在翅膀下到处走，越走越骄傲，脖子伸越长。呵呵，这样夹着书就会获得知识吗？就会变聪明吗？读完故事就会有答案哦。
极具教育意义的一个故事，告诉小朋友真正的智慧，必须是了解书中的意义；智慧，必须装进脑袋里。
3.遵守规则
推荐： 《大卫上学去》
[美] 大卫·香农 文/图
推荐理由：
大卫在《大卫，不可以》里唯我独尊、一个人在家胡闹。而《大卫上学去》了，身边有了同学，大卫必须得学会与别人相处，还有上学不迟到，上课不吃口香糖，下课上厕所，不捉弄同学......这些都是大卫要在学校必须遵守的规矩。
亲子共读的过程就是学习遵守规则。
写在文后
其实孩子语数外学得好不好，我都没有特别在乎，只是希望他能不排斥这些科目，毕竟要从小学学到高考，6-18岁一直要跟这些科目打交道，希望我的努力能让他对面这些乏味的科目学习时，能够开心一点，再开心一点~
我相信，父母平和的心态是对孩子最好的教育。给自己能力范围内能给予的最好的教育。如果孩子没教养，或是长大后心态不好，成绩再优秀也是枉然。我只希望我的孩子长大了以后，无论身处何地，无论做什么工作，都能坚持子爱阅读的习惯一辈子，也能够拥有琐碎的生活中，时刻感受幸福的能力~
