西木回忆录写作第四讲:开头精修,如何写出具有吸引力的开头

第 四 讲:开头精修,如何写出具有吸引力的开头

上节课知识点

1、重大事件罗列式结构

2、年谱式结构

3、纪传体结构

4、主题式结构

5、回忆录目录分层

西木回忆录写作第四讲:开头精修,如何写出具有吸引力的开头

一、开头的重要性

例子:

●元代杂剧家、散曲作家乔梦符:

好的文章应该是:“凤头,猪肚,豹尾。”

●明代诗人谢榛:

主张文章“起句当如爆竹,骤响易彻;结尾当如撞钟,清音有余。”

●李渔《闲情偶记》:

“开卷之初,当以奇句夺目,使人一见而惊,不敢弃去。”

●金人杨载要求文章的开头:

“要突兀高远,如狂风卷浪,势欲滔天。”

西木回忆录写作第四讲:开头精修,如何写出具有吸引力的开头

二.回忆录开头需要建立的内容

开头的内容核心:阐述背景信息

1、时代(时代现实、时代精神)

2、地点(发生在什么地方、地点的相关情况)

3、人与人的周边(传主、家庭、个人和人们生活方式、人物关系)

例子:我出生以后,家境仍然是异常艰苦。一年吃白面的次数有限,平常只能吃红高粱面饼;没有钱买盐,把盐碱地上的土扫起来,在锅里煮水,腌咸菜;什么香油,根本见不到。一年到底,就吃这种咸菜。

回忆起自己的童年来,眼前没有红,没有绿,是一片灰黄。20世纪初期的中国,刚刚*翻推**了清朝的统治,神州大地,一片混乱,一片黑暗。我早的关于政治的回忆,就是“朝廷”二字。当时的乡下人管当皇帝叫坐朝廷,于是“朝廷”二字就成了皇帝的别名。我总以为朝廷这种东西似乎不是人,而是有极大权力的玩意儿。乡下人一提到它,好像都肃然起敬,我当然更是如此。总之,当时皇威犹在,旧习未除,是大清帝国的继续,毫无万象更新之象。

我就是在这新旧交替的时刻,于1911年8月6日,生于山东省清平县(现改临清市)的一个小村庄——官庄。当时全中国的经济形势是南方富而山东(也包括北方其他省份)穷。专就山东论,是东部富而西部穷。我们县在山东西部又是穷的县,我们村在穷县中是穷的村,而我们家在全村中又是穷的家。—《季羡林自传》开头

例子:我比现在年轻十岁的时候,获得了一个游手好

闲的职业,去乡间收集民间歌谣。那一年的整个夏天,我如同一只乱飞的麻雀,游荡在知了和阳光充斥的村舍田野。我喜欢喝农民那种带有苦味的茶水,他们的茶桶就放在田埂的树下,我毫无顾忌地拿起漆满茶垢的茶碗舀水喝,还把自己的水壶灌满,与田里干活的男人说上几句废话,在姑娘因我而起的窃窃私笑里扬长而去。—余华小说《活着》开头

西木回忆录写作第四讲:开头精修,如何写出具有吸引力的开头

三、回忆录开头增色的方法

(一)开门见山式

开头点题、直入内容

例子:茅盾《白杨礼赞》:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。

例子:醇贤亲王的一生

光绪三十二年,即公元一九O六年的旧历正月十四,我出生于清朝的醇亲王府。我的祖父奕谩,是道光皇帝晏宁的第七子,清朝的第一代醇亲王,死后谥(shi)法“贤”,所以,后来称做醇贤亲王。我的父亲载洋,是祖父的第五子。—溥仪《我的前半生》

(二)起兴式

“先言他物以引起所咏之词”是指《诗经》表现手法中的兴。

宋代朱熹《诗集传》卷一注:“兴者,先言他物以引起所咏之词也。”这两句大意是:兴这种表现手法,就是先说另一事物来引起所要吟咏的事物。

“兴”这种表现手法,往往是触景生情,因事寄兴,先将此种感情寄托于所见之景物,然后触类旁通,引出所要吟咏的事物。

对回忆录而言,起兴式即由物、人、情、细节引出,创设

情景,渲染气氛、定下全文情感基调。

(三)突起式

所谓突起式,就是在文章的开头出语不凡,先声夺人,使人一见而惊。可以通过悬念、感叹等方式。

例子:噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!

例子:距今三百四十八年六个月一十九天,巴黎老城、大学城和新城三重城廓里,一大早群钟便敲得震天价响,把全市居民都弄醒了。—《巴黎圣母院》

例子:我正在从事一项前无先例而且今后也不会有人仿效的事业我要把一个人的本来面日真真实实地展示在我的同胞面前;我要展示的这个人,就是我。—卢梭《忏悔录》

(四)破题式

通过解释书名,而且往往是通过故事式的形式,进行回忆录书名的“破题”,提纲挈领。既增加趣味,又结构连贯。

例子:宋朝有个风俗,叫“八十孩儿”。小孩出生,为了盼他长寿,在他脑门子上写“八十”两个大红字,以讨吉利。现在我真的活到八十岁了脑门子上要写,得写“八百”才过瘾了。看来“八百”是活不到了,但写几百条浮生杂忆是没问题的,于是我花四十天写他几百条。因为是浮生杂忆,不求齐全,随笔而为,尽得风流。书名原拟《李敖八十风流录》,嫌八十太老气,改为《李敖风流自传》。由于写法太破格,也可叫作《李敖浮生缤纷录》。—《李敖自传》破题

西木回忆录写作第四讲:开头精修,如何写出具有吸引力的开头

(五)题记式

题记式,则以题记开头,或阐述行文缘由,或导引内容,或揭示文旨。题记的语言往往精炼而富有哲理,以便读者领悟作者的创作意图,触摸作者的情感脉搏。

可以自己写,可以名人名言。

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