孩子读小学一年级后开始有选修兴趣班。乐器类的有钢琴、手风琴，体育类还有羽毛球、乒乓球、足球，有文学类的，阅读、演讲口才，还有各种剪纸、绘画、编织等艺术的兴趣小组。
孩子告诉我他唯独喜欢手工串珠，报了周五的串珠兴趣课。
我非常功利的对他说：“学什么串珠啊，串珠是幼儿园小朋友做的，你上一年级了，该做点有意义提升的兴趣啊！”，孩子回答说，她就喜欢串珠，等学会了会送给我一个串珠的手工包，并且给家里编个纸巾盒，我瞬间就被孩子心心念念梦想的串珠给萌化了。
好吧，随你！何必那么功利，串珠也不错啊，锻炼弱视又可以磨练性情，就当是报其他兴趣班的补偿吧。
每个孩子都是如此独特的个体，所以没有任何一个教育专家可以绝对做出某个孩子的人生规划，生命不听从于任何人，我们做父母只能是在我们这个社会，在当今的需求下，给他们规划了一种大多从众的心态，父母的规划往往受到如今中国社会的激烈的竞争，快节奏的生活，纷繁复杂的社会现象、强烈追求物质生活的欲望给我们成年人所带来的一些固有的意识和无形的价值观，在这种环境下，我们难免心态浮躁，把我们所接触社会的一些俗气、躁气转嫁给孩子的学习行为中。
2000年以后生的女孩大都学了跳舞钢琴美术，男孩都学了跆拳道、围棋、足球。这种随大流的育儿也大多被解释为：“反正闲着也是看电视、看ipad，不如多报几个兴趣班，至少不让孩子荒废了，整天对着电子产品，多伤眼睛啊。”其实说功利性，大都数80后父母的初衷原本并不是功利的，至少没有人会承认自己有多么想逼孩子学什么，往往就是怕孩子在家里闲着，怕孩子被隔代教育爷爷奶奶宠坏了，怕孩子被电子保姆伤了眼睛，有了这么诸多的怕，让更多的父母不得不从众，继而步入各种兴趣班奔波的大潮。
而一旦真正开始学了什么，又耐不住教育机构和培训老师的各种诱惑，不能免俗的考证、考级，这一路或许家长们也无奈，但又不能改变什么现状。
我们的教育很浮躁，80后的爸爸妈妈们已是自顾不暇，哪有淡泊名利的心态培养出志存高远、不计名利的孩子？
怎么就说我们自顾不暇啦？
首先，如我一样心态的家长，很难历练出真正的”工匠精神”手艺人。就像女儿喜欢串珠一样，我很难说服自己鼓励她，让她每天diy个什么，我无法认同一个我潜意识的旁门左道——串珠可以成为她的某项炉火纯青的技术，所以如我这般打击孩子对串珠的热爱，势必是培养不出一个有工匠精神的串珠手艺人的。
可我为什么要当这个恶毒的巫婆来阻碍孩子这个兴趣？
因为我思想中笃定了她串珠是不能出类拔萃、巧夺天工的，以后也不可能靠串珠开个淘宝手工艺店，孩子在我这种思想下即使每天有半个小时的串珠，也没办法逃避我的催促、啰嗦，他做不到雷打不动、脚踏实地的淡定，也必然在串珠的过程中还要顾及我情绪的变化、是否有未完成的功课、阅读、弹琴、试卷等我这种妈——认为的所谓正统的兴趣。
对孩子而言，他串珠被我这种家长鄙视、否定了一通后，难免也不能理直气壮的把串珠和学习归为一谈，必定也是在课余之后与我商议许可，还不时要望着指针，颤颤兢兢小心翼翼。
而我这种浮躁、短视的心态成功左右我的意念，阻止了一个艺术探索者的萌芽。如苏绣、雕刻、泥塑、剪纸等，很多传统手艺在慢慢的被机械化所取代，我所代表的这类家长不让孩子去学，认为这没前途，觉得孩子去会吃苦，家长认为的主观因素是导致传承者减少的原因吧。
有时候想想，为人父母的我确实自顾不暇，生活在快速城市化的今天，国家鼓励创业创新，城市化让很多*迁拆**变土豪的人开始嘲笑靠知识立足却蜗居于城中的人们。刚刚毕业几年的通过不停的换工作，美化简历，扩大创业项目而获得高薪。离婚买房却可以不受限购令约束还享优惠多多，路演时做实务的不如大饼画的漂亮，嘴巴能忽悠的获得的投资青睐多。
扭曲的投机和钻空子成为了获取利益最快的途径，于是“诚实”“诚信”让人嘲笑，贫穷让人嘲笑，“学霸”让人嘲笑，“理工科”让人嘲笑，“苦逼做实业的人”让人嘲笑，“放假在国内旅游”让人嘲笑，“三代同堂和婆婆共住”让人嘲笑，甚至“笑贫不笑娼”，毕业不努力啃老开个微信公号，做直播、搞代购、每天梦想着做网红靠流量就可以一夜变富豪！
尽管为人父母的我们也徘徊，也质疑如今的价值衡量标准，但身边投机创富的例子以及社会对成功衡量的定义就是“您所住在哪个小区，您的年薪，您开什么牌子车”时，我们这种怀疑的家长也会慢慢不免于俗套的开始功利性育儿。
什么是功利性育儿
就是我们趋炎附势不免三俗的学会为孩子筛选什么是我们所认为对的，什么是我们认为他们该学的，什么是大概20年后他们最紧缺的，什么是他们所要面对竞争有用的........
作为成年人的我们，习惯于呼吸着这样的浮躁空气，吸收着浮躁的舆论，对于浮躁的追逐也似有盲从。
家长圈议论起来也是婆媳理短、兴趣班、星级考、升学、如何炒房换房。我们按照所谓的培养中产阶级要求和贵族绅士淑女生活标准，培养着自己从没经历过、却想象过的，如那些在影视富豪子弟般生活方式来教育孩子。我们彼此八卦着如何让孩子能出国留学，周末盘算着给孩子们安排个什么亲子活动、周边自驾游等，规划着如何让孩子能超越父辈超越自己。
在这样的家教大环境下，我们自己都彷徨，自己都随波逐流，怎么能培养出宁静致远，平心静气的孩子？连我们自己都认同目前唯有多挣钱，房多，人傻点、积累更多的财富，才能给家人孩子创造更好的学习环境和优越条件，所以，理所当然的会为孩子，而势利的去筛选那些我们认为可能会挣钱的行业和为他们选择一种兴趣生活。
时代在*跃进大**的发展后不会总是浮躁，国家的发展也不可能总是靠房产和淘宝，而孩子属于未来。我们不能预料到30年、50年后的人生，未来孩子的路，我们不能与他们同行，但可以培养他们一种平静的心态。
还是应该和孩子一起静气，历练一种沉稳精修底蕴。即使你家有房有铺有写字楼，也不能让孩子俗气媚气功利十足。如果说前天918纪念日是让孩子勿忘国耻，需要让下一代们牢记历史，认识到不仅仅是国家富足就可以安定，而是每个孩子心中应有的思想富足，一旦浮躁传递给孩子，让他们从小就功利势利，很难想象遇到再一个如918一样关系祖国命运的时刻，有着一批功利心和势利心作祟下的族群会有怎样的历史命运。
就在今天，发生在上海身边的东华大学实验室爆炸事故，估计又有很多家长让孩子宁愿多学一些文学、艺术、而少去从事科研，化工、生物、环境、航空、兵器制造业等行业。这些行业的科研工作者收入并不高，却常年从事知识与科技研究，如今在财富与收入不对等的前提下，这些职业被妖魔化，越来越少的孩子不愿意去从事高危行业，这不是孩子选择的问题，而是我们做父母无法给孩子一种有信仰、有梦想的逐梦空间，科研工作者就是要有淡泊明志、宁静致远的科学精神。
从事和“静与淡泊平凡”相关的行业，是一种信仰，也是一种人生态度。来不得一丝的浮躁和功利！我最近遇到一些90后告诉我，他们做运营总监负责什么什么项目，但由于自己创业所以离职。简历写的非常好看，可一旦在公司里就颐指气使，心高气傲，眼高手低。有点能耐的追求个性不服管理，浮躁的心态让他们根本无法融入团队，个人能力很强，主观意识都想红，都想成为创业家当老板、CEO，就是不想在一个行业深入去做一个配角，做一个有奉献精神的螺丝钉，所有的不欢而散都是利，所有的趋炎附势也都是利，所有的教育也都是利，所有的人生悲剧也都源于利。
是不是我们追求个性的教育有问题，使这些孩子不想做普通平凡的事。
诸葛亮给他儿子写信说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学，须静也;才，须学也。非学无以广才，非志无以成学。”这是诸葛亮一生的体会。细细品味，"静气"说起来容易，做起来难。所以诸葛亮不会踢了刘阿斗自己成蜀王。他永远是诸葛军师。
我们要用一种“静”和平凡培养孩子的深邃，大事且能以静制动，小事更是拿得起放得下。选择兴趣班，请从“精修”开始，修为孩子宁静的人生。切勿用功利心来育儿。
感谢关注本人原创，并关注个人公众号（暖杨杨亲子阅读：nyyqzyd）