新高考。
·一、什么是新高考？新高考是在原有高考制度基础上推进改革的新模式，主要是对原有高考制度中唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重等进行改革，提出要坚持育人为本，遵循教育规律；着力完善规则，确保公平公正；体现科学高效，提高选拔水平，加强统筹谋划，积极稳妥推进。
2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年，基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。
·二、什么是新高考？2014年9月4日，国务院印发指导考试招生制度改革的纲领性文件，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动，全国各省市分批次开始新一轮高考改革。2017年，浙江和上海新高考政策全面落地，北京、天津、山东、海南作为第二批试点正式启动高考改革。2019年，湖北、湖南、河北、广东、江苏、辽宁、福建、重庆八个省市新高考改革政策推出，随着高考改革政策的陆续推进，更多省市按计划开启新高考改革。
新高考选科：
·(1)取消文理分科，来用"6选3"、"7选3"、"6选1+2"。取消文理分科后将现行的文综、理综调整为由考生根据本人兴趣特长和报考学校及专业要求，从政治、历史、地理、物理、化学、生物、(技术)6科中自主选择3科参加"等级考"并按等级赋分方式计入高考总成绩。
·(2)"6选3"：政治、历史、地理、物理、化学、生物选择3科有20种组合；目前采用此模式省市有：上海、山东、北京、海南、天津。
·(3)"7选3"：政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术选择3科有35种组合(浙江)。
·(4)"6选1+2"(物理、历史)选择1科+(政治、地理、化学、生物)选择2科有12种组合，其中物理和历史只能选其一不可并选；目前采用此模式省市有：广东、湖南、湖北、辽宁、河北、重庆、福建、江苏、江西、广西、甘肃、安徽、黑龙江、贵州、吉林、山西、云南、宁夏、四川、河南、陕西、青海、内蒙古.选科组合的搭配是否合理决定将来报考大学专业时的范围，教育考试院在学生选科时公布各大学在省招生的专业选科组合要求。
有两种组合关系：
·1"或"的关系，表示选科组合之间是"或者"的关系不是"并且"的关系；例：同济大学一土木工程(物理/地理)表示该专业要求考生选科组合中有物理或者地理，3科中只要有其中一门即可填报该专业，否则将是无效志愿，即便该考生高考总分满分也无资格填报该专业。
专业选科要求表达形式有4种：
·1"或"的关系，表示选科组合之间是"或者"的关系不是"并且"的关系；例：同济大学一土木工程(物理/地理)表示该专业要求考生选科组合中有物理或者地理，3科中只要有其中一门即可填报该专业，否则将是无效志愿，即便该考生高考总分满分也无资格填报该专业。
专业选科要求表达形式有4种：
·1"或"的关系，表示选科组合之间是"或者"的关系不是"并且"的关系；例：同济大学一土木工程(物理/地理)表示该专业要求考生选科组合中有物理或者地理，3科中只要有其中一门即可填报该专业，否则将是无效志愿，即便该考生高考总分满分也无资格填报该专业。
专业选科要求表达形式有4种：
·1"或"的关系，表示选科组合之间是"或者"的关系不是"并且"的关系；例：同济大学一土木工程(物理/地理)表示该专业要求考生选科组合中有物理或者地理有2科选择余地，以此类推(物理/地理/政治)有3科选择余地，不限是便是不管考生是何种选科组合都可填报。
·2"需"的关系，表示选科组合之间是"和"，且"的关系不是选择的关系；例：同济大学一土木工程需(物理、地理)表示不限制高考总分。
(2)考试模式的变化：现行高考制度是"3+x"，也就是语、数、外加理/文综合，目前新高考改革之后的考试模式有"3+3"和"3+1+2"。
·(3)选拔模式的变化："两依据、一参考"，就是"依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，由各省来制定具体实施方案。
·"统一高考成绩"就是语数外三门成绩加等级赋分的最终总成绩。
·"高中学业水平考试成绩"包括合格性考试和等级性考试，涉及科目一般包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、艺术(音乐和美术)、体育与健康，各省的具体科目略有差异。
·"高中学生综合素质评价信息"：评价内部包括思想品德、学业水平、身心健康(体育成绩等)、艺术素养(艺术特长发展等)和社会实践，每个考生都记录有高中的综合素质档案。
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