教育核心一：培养儿童的责任感
教育典范：1920年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.50美元，闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。他为难地说：“我没钱赔人家。”父亲说：“这12.50美元先借给你，一年后还我。”从此，这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，经过半年的努力，他终于挣足了12.50美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”
教育点评：家长要教育孩子从小对自己的行为负责，只要是孩子独立行为的结果，就要鼓励孩子敢做敢当，不要逃避责任，应该勇于承担后果。家长不要替孩子承担一切，这样会淡化孩子的责任感，不利于孩子的成长。
教育核心二：激发儿童的上进心
教育典范：爱迪生小的时了侯曾经被他的班主任老师看成是最“笨”的学生。但是，他的母亲却认为，老师当面骂学生“笨”，这恰恰说明了老师自己的无能。正因为爱迪生的妈妈有此见解，所以就把爱迪生接回家，按照儿童的心理特点进行教育，并千方百计鼓励爱迪生多做各种各样的实验。爱迪生后来之所以能成为世界闻名的大发明家、大科学家，这与母亲的教育、与母亲恰当地应用期望效应是分不开的。
教育点评：家长的期望对子女的成长有巨大的影响。心理学的调查表明，家长期望水平越高，他们子女的智商和学习成绩相应也越高。反之亦然。这有力地表明，家长的期望是家庭教育中的一个不可忽视的重要因素。
教育核心三：捕捉儿童成才的敏感区
教育典范：在19世纪著名的数学家、物理学家麦克斯韦很小的时候，有一次父亲叫他画静物写生，对象是插满秋萝的花瓶。等到麦克斯韦画完交卷时，父亲边看边笑了起来，因为满纸涂的都是几何图形：花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圆圈，还有一些奇奇怪怪的三角形，大概是表示叶子的。细心的父亲立即发现小麦克斯韦对数学特别敏感，在小麦克斯韦的眼中，许多事物的形象都似乎变成了几何图形。于是父亲就开始教他几何学，后来又教他代数。果然，麦克斯韦不久就在数学方面显示了惊人的才华：15岁时就写了一篇数学论文，发表在《爱丁堡胶学会学报》上，使得一些教授们惊叹不已。
教育点评：凡是发育正常的孩子，大多在五、六岁时就开始在某一方面表现出一种极特殊的敏感和强烈的好奇。倘若做父母的能像麦克斯韦的父亲那样，迅速及时地捕捉孩子的“敏感区”，顺势予以引导，这就为孩子的成才打开了通道。
教育核心四：培养儿童独立生活的能力
教育典范：在德国，6一10岁的孩子要帮助父母洗碗、扫地和买东西;10一14岁的孩子要参加修鞋草坪之类的劳动。在美国，一岁多的孩子基本上都是自己吃饭，父母将孩子“绑”在椅子上，把食物放在他们的小桌上，让孩子自己用小刀叉动手吃饭，几乎看不到父母端着饭碗追着孩子喂饭的情景。
教育点评：现在的家长都为孩子们提供了十分优越的生活和学习条件，由此也带来了一个不容忽视的教育弊端：过度保护。事实证明，非智力因素的心理品质与健全人格的欠缺，已经是我们目前教育再也不能忽视的重大问题。
教育核心五：让儿童接受一定的劳动训练
教育典范：据了解，在美国、日本、英国教育法规中，有专门条款规定孩子的劳动时间，家庭和学校均不得剥夺孩子的这一权利。
教育点评：对孩子进行劳动教育，从小让孩子接受必要的劳动训练，是培养孩子的劳动观念，提高孩子的自理能力、吃苦精神，形成良好心态和健康人格的重要一课，也是适应未来社会发展的需要。因为在未来的社会，合格的人才不但要有较高的知识素养，而且还要有较高协调能力、操作能力和顽强的意志。所以，孩子从小就要接受一定的劳动训练，培养动手能力，并在劳动中培养孩子相互之间的协调能力和战胜各种困难的顽强意志。
教育核心六：在实践中教育儿童
教育典范：在瑞典，2岁多的小班学生最初学的单词除了“你好、谢谢”以外，都是森林里的植物及野果的名称。在夏天，每星期中有两天需要老师带着小宝贝们到森林里玩耍或做小试验。例如，在地上挖几个坑，分别将塑料袋、纸、玻璃、香蕉皮等埋入，过了几个星期后再挖出来看看发生了什么变化，据此对小孩讲解土地可以或不可以吸收哪些垃圾。像土地不会吸收玻璃，而且还会伤害到人和动物的脚，太阳光反射聚焦还会引起火灾，所以不可乱扔玻璃垃圾。瑞典的环境建设搞得那么好，这与自身从小受的教育是分不开的。
教育点评：与理论教育相比，实践教育更加形象直观，便于儿童接受，瑞典这种通过实践活动培养孩子对大自然的接受、对生活及人类的热爱的教育方法是值得我们借鉴的。
文章来源 | 新东方前途出国 搜狐教育
第11届“新经典”大讲坛
课程 · 融合 · 落实 · 策略
小学语文、数学教师暑期高端研修班
2017年7月27日—8日2日
由当代教育家杂志社主办的“新经典”大讲坛，每年暑期，都会给热爱学习的老师带来专业成长的精神大餐。
紧密跟踪课改潮流，紧密关注老师实际需求，新颖的主题设计、密集的信息容量、饱满的课程安排，让“新经典”大讲坛持续十年，热度不衰，年年火爆！“新经典”甚至成为业界很多机构借鉴模仿的培训样板。
2017暑期“新经典”大讲坛，经过精心策划，即将闪亮登场。
本次大讲坛的宗旨是：聚焦课程，聚焦融合，聚焦落实，聚焦策略！围绕各个主题模块，重在讲授落实的路径，重在传递实施的策略，让参会老师有切实的 获得感。
2017
第11届“新经典”大讲坛课程表
语文专场
语文专场共四大主题模块，每个模块持续一天时间，分别是：
模块一，融合课程日。
详尽介绍“全课程”以及各类融合课程、主题课程的实操与策略。
模块二，教育戏剧日。
将由纽约大学教育戏剧专业的博士、教授以及台湾教育戏剧专家进行精细化培训。
模块三，新经典诵读日。
新高考方案高度强调传统文化和经典诵读。本次培训将聚焦传统文化与小学语文教学的融合。
模块四，阅读创新日。
教育部发布的新高考方案高度强调阅读。得阅读者得天下。本次培训将介绍各类阅读创新经验。
数学专场
数学专场共六大主题模块，模块间既相互独立又有机联系：
模块一，课程前沿。
介绍指向数学课堂的最新课改成果和动态。
模块二，课例深挖。
以新思维、新策略、新视角重新解读传统教材。
模块三，教材新读。
从单元整合、学生体验等多维度研究课例，让旧课换新颜。
模块四，课程整合。
展示项目化学习、数学学科整合等最新成果及操作策略。
模块五，教学新设。
以新思维、新策略对传统教学内容进行新设计。
模块六，作业变革。
让学生思维可视化以及通过作业创新提升学生思维层次。
第十一届“新经典大讲坛”
报名方式
一、活动时间
语文场：2017年7月27日~7月30日，7月26日报到。
数学场：2017年7月31日~8月2日，7月30日报到。
二、报到及活动地点
上海古华山庄酒店（上海奉贤区南桥镇解放中路276号）
三、报名方式
一站式报名并缴费，so easy：
登陆报名网站
http://ddjyj001.mikecrm.com/nVMBklM
即可报名，手机用户请扫描二维码：
报名时请认真核对信息，报名成功后，建议及时缴费以便保留位置。
如需修改报名信息，或有其他问题，请致电工作人员：021-64939092、64939093，18521309083 方老师、陈老师，我们将竭诚为您服务。
四、参会费用及转账方式
语文场4天共980元/人，数学场3天共800元/人。不包含食宿费。
（一）在线支付
完成报名后即跳出在线支付按钮，按提示操作即可付款。支持支付宝和网银。
（二）支付宝转账
支付宝账号：18521309083，转账时附言“会务费+学校名称+人数”，汇款后须致电会务组确认是否收到款项。
（三）银行转账
公司名称：上海宝铎文化传播有限公司
开户银行：中国建设银行上海闵行支行
银行账号：3100 1531 3200 5006 2832
（汇款时务必在附言栏注明：“会务费+学校名称+人数”，汇款后须致电会务组确认是否收到款项。）
（四）现场刷公务卡
原则上，本次培训需预付会务费后方能保留席位，但考虑到老师们的报销需要，也可以在预付押金300元/人的前提上，到现场刷公务卡支付会务费。押金将在会议结束后原路返还。
特别说明：
1、报名额满即止，确认付款后方能保留席位。每年的“新经典大讲坛”都是一票难求，报名后千万别忘记付款噢。
2、如需退会，请在7月20日之前通知到会务组，否则将无法退还会务费或押金。
五、生活服务
会务组可代订住宿酒店，价格分别为350元/标准间（双床含早）、260元/标准间（双床含早）两种，单人由会务组安排拼房。如有需要，在报名时填选即可。
诚 邀 出 席！
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