随着孩子的长大，你发现那个你买什么就穿什么的那个乖孩子不见了，突然有一天，他开始跟你说，我要买一双鞋，要耐克、李宁、阿迪达斯或其他各种品牌，还都不便宜，这时候你什么反应？
这孩子怎么这么物质！虚荣！攀比！等等，一股气冲在你的胸口，这一定的是被某某同学带坏了，只知道比穿着，怎么不比成绩呢？孩子说：我要一双专业的篮球鞋，或者跑步鞋，下面有碳板、有气垫；说的你目瞪口呆，你都不知道他从哪里知道了那么多！你开始“忆苦思甜”，我小时候都穿的什么鞋，什么鞋不能打球？不能跑步？打球在技术，和什么鞋有什么关系，总之巴拉巴拉一大堆，理由讲了一箩筐，就是说服他不买，按我的意思办，结果，谁也不能说服谁，不买，孩子不高兴，买了，父母不高兴；
其实，随着孩子逐步进入青春期（或青春前期），青少年需要确立自我，但首先需要获得所在群体的认可，因此群体内的从众行为非常明显；看看现在的孩子，上学穿校服，大家都是一样的，那么，唯一可以表明不同群体的标志，也只有在鞋上了，一群喜欢篮球的同学，可能都穿着篮球鞋，这就是他们确立自我并获得群体认可的一个标志。而这些特点，都被商业大公司看在眼里，他们设计很有针对性的广告来影响青少年的选择。
社交中被排斥，对青少年精神上的伤害不亚于肉体疼痛。他们的前额叶皮层还不成熟，面对*辱侮**毫无还手之力，这就可以解释他为什么一定要一双他想要的球鞋！
我们不要试图教训、批评或否定他们，毕竟孩子都有自己的想法；如果任由孩子去买，就是让他们完全暴露在商业诱惑之中；
首先、和孩子一起讨论商业广告的原理，包括一些产品广告的案例，引导孩子用头脑去思考、去分析，理解“需要”与“想要”的区别；
其次、帮助孩子强化自我，引导他和自己的内在链接，提高“存在力”，运动的快乐来源于运动本身以及运动中体现出来的胜任感和控制感，而非一双“名牌球鞋”；
再次、要用发展的眼光看待问题，不能把自己小时候穿的鞋和现在的鞋简单的对比，因为现在确实物质更丰富了，在我们小的时候，是没有这么丰富的产品，如果有，我们会怎样呢？就算现在的你，就能不受群体中从众行为的影响，不受商业广告的影响？
最后，如果你的预算够，在一定的限额下，让孩子去买他想要的鞋子，满足他的需求也没什么大不了（前提是完成上面前两条），如果，他要的太高，那就明确告诉他，你不想支出这么多去给他买一双名牌，并不是他不配；不要*压打**、嘲讽、控制、贴标签；
解析每个“问题行为”背后的生理学、心理学原因，分享基于爱与尊重的应对策略与措施，如果你觉得有用，请分享给你的朋友，也许你的分享就能改变一个家庭的教养态度，让更多的孩子幸福成长！