前俩月，淘妈就听说了“学习困难门诊”，北京儿研所、上海复旦大学附属儿科医院等多家儿童医院陆续开设了这个专病门诊。
学习困难门诊一时间火遍了家长群，挂号预约很紧俏，一周也就一天放号，秒没。
学习困难的都能治吗？
辅导作业困难的家长治不治？
分专长吗？不好好上课的，和不好好写作业的？
求黄牛，要挂号！
直到两天前，淘妈的闺蜜带孩子去看了这个门诊……
不好多留我们之间的聊天消息，只能说，最后的结论，就是家长更理解孩子了。
学习困难门诊到底看什么病？从儿研所发布的信息来看，主要是：
“通过多方面检查评估方式，明确造成孩子学习困难的原因，排查影响学习表现的疾病状态，针对注意缺陷多动障碍和学习障碍等进行诊断评估、干预指导、家长教育及药物治疗综合干预。”
淘妈翻译成大白话：查一查到底是“能学好，却没学好”，还是“不能学好”。
能学好，却没学好
这个时代，太卷。
往往生病的不是孩子，出问题的是家长的期待和学习的习惯。
大多数的孩子都没有学习障碍，他们像喜欢打闹的小北极熊一样，萌萌哒，待到长成，也是冰原上的霸主。
原来淘妈也陷入过窘境，拼尽了全力想改变孩子，却发现现实让人抓狂。直到我意识到，正确的方法。
要改变的是家长，而不是孩子，事情却悄悄向着好的方向转变。
淘妈自己的改变：
信任，而不是质疑。
鼓励，而不是挑剔。
理解，而不是对立。
帮助，而不是指责。
举几个简单的例子。
我是个急脾气，原来孩子写错了，我会立马指出来。
现在不光是看淘淘写作业，还是看小乖启蒙做题，写错了我也不马上说了，经常过了3秒钟他自己就发现了问题。我还得鼓励他：“嗯，想好再下笔。”
9月的一个周日晚上，快9点了，我一低头发现淘淘书包里有一张纸，是老师批改过的作文。按照惯例，老师应该是让在家抄在作文本上，显然他周末忘记了……因为我太了解他了，肯定是没记在本子上，笔头懒得很
淘淘刚刚打开电视看心爱的纪录片“绿色星球”。我叫他进来看看，回忆一下是不是要写。他忽然意识到这个居然忘记了。
400字，他的速度抄一遍也得至少40分钟了。
如果是3年前，可能我就狠狠地批评一顿了，但是我没有（我也长大了
）：
你定。你写，我就在这屋写稿陪着你，如果走神就提醒你。如果你不写，你就现在洗漱准备睡觉，纪录片肯定不能看了。
于是接下来，淘淘陷入了纠结：
明天到学校写，可能写不完，交不上
今天晚上写，纪录片肯定看不成了……
我静静地等着他做决定。淘淘噘着嘴想了一阵子，决定写，自己关上了房门，大哭了一场：
都怪我没有把作业记在记事本上，忘得干干净净。明天一定好好记……
我就像看戏似的，坐在桌旁抱着笔记本电脑写稿子。那天他写到了10点，他写完笑了。第二天，我看他记事本上记得很整齐。
教育是一场马拉松，不同的阶段有不同的方法 ， 家长改变，孩子会自然而然发生变化。
换做3年前，我是一定要逼着他写完的。那时候他还小，没规矩，不懂得作业的严肃性，正是立规矩的阶段。
我的态度也不是一成不变的。
3年过去了，学习习惯已经养成了，偶尔来这么一出，我只要静观其变就好了。
家长要做的是帮助孩子在成功的经验中积累一点点成就，积攒一点点信心，帮助孩子不断向上攀登。
“学习越来越不是一件只凭智商就可以搞定的事，不少孩子成绩不佳，因为长期懒散、没有毅力和好的学习习惯，最终导致‘积懒成笨’”。
我也时常和别的妈妈讨论，为什么有的时候，爸爸管娃的学习更有成效，因为爸爸的执行力往往更坚定。
妈妈一心软：
算了，没写完就没写完吧，赶紧睡觉。写错了改了就行了。
爸爸一言既出驷马难追：
晚睡觉，也得写。写错了，重新写。
有的时候， 不得不承认，娃这种生物，屡屡挑战大人的底线，他们太懂得策略。爸妈稍微松一松，孩子自己更松一松。
所以，“温柔而坚定” 是当父母的最高境界，这可真的挺难的。
不能学好
人，生而不同，尺有所长，寸有所短。
有些孩子真的已经努力了，但他确实是学不好。
学习困难门诊主要就是通过各种测试、问卷诊断出这些孩子。主要是神经系统发育相关的疾病，因为生理问题，所以学习很困难。
例如：
阅读障碍，书写障碍、数学障碍、“注意缺陷多动障碍”、“精神发育迟缓”、“孤独谱系障碍（自闭症）
“注意缺陷多动障碍”（ADHD）
是最常见的儿童行为问题，也是儿童最常见的神经发育障碍之一；中国多动症患病率为6.3%。咱们算笔账，100个孩子里面假如有6个，那么一个50人的班里可能就有3个……
你脑海里有没有映射出班里最不认真听讲的3个人？……
自控力差、
容易冲动、
感兴趣的事情可以保持长时间专注、
不听指令、
坐不住……
ADHD的孩子也不想这样，他们不是故意不听讲，不是故意走神，只是这个世界所有的一点点风吹草动都会让他被吸引走。
ADHD的大脑前额叶就像一个没有红绿灯的十字路口，所有的小汽车都会堆在一起。
所以，他们的脑子里“乱成一锅粥”。
有一种说法认为，ADHD的遗传基因在原始社会是负责放哨的
，而不是负责打猎的，因为他们能捕捉到周围的一点点变化声音和影像。虽然有点可笑，却很形象。
阅读障碍
“阅读障碍”问题最初都表现在识字和阅读上。记不住字，读不了书，学不会写字。
认字与记字困难重重，刚学过的字就忘记
读时增字或减字
听写成绩很差；阅读速度慢
我们看到的是字，而阅读障碍的孩子看到的是这样的情形：
这是基因导致大脑功能的轻微失调（视觉听觉信息不能协调，而引起的一种阅读和拼写障碍症）。
有一个非常有名的纪录片《奇迹笨小孩》专门讲的就是阅读困难症的孩子。
书写困难
写不好，写得累，写得极慢，甚至疼痛。
太大、太小或大小不一致的字母。
大写和小写字母的错误使用。
拥挤或狭窄的信件。
字母间距不一致。
写字很累。
数学障碍
数学障碍的患病率要比上面几种少的多。
对于有4个及4个以下点的点阵图，大多数人一眼就可以看出有多少个点，但计算障碍症患者却需要一个一个地数。
患计算障碍症的儿童在数点阵图中点的数量时，所用时间要比其他儿童长。
像自闭症等等就是更严重的神经问题，更需要医生专业诊断了。
看了“学习困难门诊”就有用吗？
如果真的有这些神经系统发育的问题，还是要重视起来。
医生会针对检查结果和临床结论，提供 训练方案、药物方案，还有心理治疗。 短期内虽然不能改变神经发育的情况，但长期看来，还是有可能有效的。
更重要的是帮助家长解决心理预期 ，更好地接纳孩子，提供更多的耐心，经过长时间的训练和家庭氛围的改变，从而促进孩子更好地发展。
还有，出错的不是孩子的病，而是 这个教育大环境不适合所有“个别”的孩子，我们还做不到个性教育，但如果能遇到一个有爱的老师，和老师耐心沟通，老师也会多一分理解和帮助。
所以，如果确实为了证实一下，孩子是不是真的“不能学好”，可以去挂号看一下。
总比，讳疾忌医，不敢面对，却又对孩子满怀期待，一次次失落和打击更好。
淘妈小贴士：
如果，不想因为门诊的名称给孩子带来压力，不必选择“学习困难”专病门诊，在一线城市的儿童医院的 保健科的生长发育门诊 很多都能看这些问题。文中开头提到的淘妈的闺蜜带孩子去的就是生长发育门诊，这样对孩子的压力小，也好挂号。
淘妈碎碎念：
孩子只是家庭生活的一部分。
如果孩子的学习，已经影响了家庭生活，影响了家庭感情，去找医生求证一下也未尝不可，可以勇敢地迈出那一步。
假如，确实有问题，爱和接纳就是最好的钥匙。
假如，确实没问题，该调整的就是家长自己。
和娃斗智斗勇是一种修行，更要讲究科学。
愿你我都早日“取得真经”——温柔而坚定。