航宝还有一周，就满2周岁了，开机时间正好11个月，因为自己也是一直在康复的道路上不断努力不断学习，得到了好多人的帮助，怀着感恩的心，写点孩子从做耳蜗到现在的琐碎杂事，希望给刚开始走上这条道路上的家长一点鼓励。人生本就是一场修行，每个孩子都是上天送给我们的天使，让我们学着做一个好父母，做一个好人。
航宝现在恢复的很好，和同龄孩子差不多，有些音发不出来，就用别的音代替，也是正常现象，理解能力也不错，最近还学会了“顶嘴”。现在对耳蜗的依赖感很强，耳蜗有时不小心碰掉了，自己会尝试着贴上去，有时贴不上去也会很着急，下一步慢慢对他灌输耳蜗的重要性，让他保护好自己的小耳朵。相比手术那会，我们已经释放了很大的压力，现如今一直把他当正常的孩子来对待，让他去上早教，去和同龄的小朋友玩耍，该干啥干啥，也更有信心，希望他将来自己也足够努力，做个对社会有用的人。
回忆：航宝的人工耳蜗
决定双侧植入
时间回到2017年7月份，当北京301的确诊通知书送到我手上的时候，还是不愿意相信这是真的，希望一切都是一场梦，希望你明天醒来就能听到爸爸妈妈的呼唤。悲伤不能拯救你，必须从痛苦中抽身，于是我们开始了解有什么办法，也是那时认识了“人工耳蜗”这个科技，在医院也见到了头戴“耳蜗”的小朋友，知道这是目前唯一可以有效解决极重度感音性神经耳聋的办法。接下来就是和大家一样开始选择产品，在各个群里咨询，了解到山东省内有项目，就赶紧准备资料申请项目，这期间感谢奥地利的徐姐，给了我们很大帮助，再加之见到过几个小朋友术后效果都不错，所以产品的选择就在做奥地利的CONCERTO还是SONATA上了，最后决定方案，一侧是项目资助的SONATA，另一侧是自费CONCERTO，术后可以看出来，CONCERTO确实比SONATA薄了不少，头皮隆起很小，而SONATA一侧的隆起就很明显。
手术
2017年11月23日，那天是航宝手术的日子，因为我们选择的是双侧，所以整个手术时间比较长，从走进手术室到出来，大概有4个多小时的时间，那是我觉得人生当中时间过得最慢的一次，在手术室外等待时刻只能用一个词形容，煎熬。手术之后，我们在医院呆了一周，就出院了，出院时拍了片子拿给张主任看，说是电极位置都很好，再次感谢张主任！之后和徐姐约了一个月后开机。
开机
2017年12月25日，恰逢圣诞节，航宝的人工耳蜗开机了，一切正常，设备唤醒，他的小耳朵迎来了新的生命，自此，这个可爱的小物件，将伴随你一生。开机的时候没有网上说的大哭，医生说能听到，好好回家康复吧，我们就放心了（后来了解到，现在不提倡开机给予过量刺激，容易导致孩子对声音初始不好的体验）。
一点康复心得
学习基本康复知识
开机3个月的时候，我和妈妈去北京语聆学习过5天的课程，在孩子开机4个月的时候，又参加了一次奥地利售后李老师的培训专场，考察过当地的康复机构，最后决定还是在家好好教他。其实我不喜欢用康复这个词，词语本身无形中就带给我很多压力，康复的本质还是教和育，我和妈妈觉得就回到源头，回头生命最初的起点，我们多一点耐心，多一点陪伴，让自己浮躁的心安静下来，生活就是最好的康复场景，平时自己多点心，将康复融入到生活。
了解一点儿童心理学
推荐《孩子的宇宙》《捕捉儿童敏感期》《游戏力》，这三本书故事性比较强，也带案例分析，相比《发展心理学》这样的书，读起来更通俗易懂，也更容易记住一些知识。语言方面我仔细读了华东师范大学张明红教授的《0-3岁儿童语言发展与教育》，了解儿童每个阶段语言发展特点，心中有数，脚下才不慌，书上有些数据只是统计数据，统计数据意味着，我们的孩子可能永远都是那特殊的一个，所以达不到到书本中的同龄儿童的语言发展水平也不能过于着急，要找专业的老师或机构进行评估。
一个静的环境，一颗静的心
创造一个静的环境，开机之出，给孩子一个相对纯净的音环境，纯净不是绝对的安静，比如在给孩子说话时，不要三五个人，爸爸妈妈，爷爷奶奶都一块来跟孩子说。要给孩子有意义的输入，不要没事就叫唤孩子的名字，孩子对声音有回馈的时候，要给与及时的反应，鼓励，好吃的，拥抱等等都可以，让孩子知道，声音的力量，培养孩子听的兴趣。考虑自己方式方法的可操作性，孩子的认知年龄，听觉年龄都要考虑，开始的时候，航宝对声音的反应就是回头，这就是很好的一种反应，听声指耳也是很多人用的，但是如果你的孩子太小，不会也没关系，转头就可以了，只要你坚持做示范，慢慢地他就能get到。
初期还是建议少听电子音，后期慢慢的，让孩子接触，接触的原则，就是孩子对其感兴趣，不排斥，航宝现在喜欢自己去按那种可以发音的认知挂图，前些天，自己听完，还在那复述：“法官 judge”，让我感到很惊喜。
保持一颗安静的心，要认清我孩子本身就比别的孩子听到的晚的这样一个现实。可以将孩子横向比较，但更应该纵向比较，和孩子的昨天比，和孩子的上一个月比，正确的鼓励和疼爱孩子，大人的心态会反映到的我们表情上，言语上，一个急躁的心态只会妨碍孩子的康复，共同努力创造轻松愉快的家庭氛围，给孩子一个充满爱的家庭成长环境。自己走自己的路，坚定意志，充满信心，静待花开。
六音测试形式灵活
选取操作最简单的游戏，如果孩子听到了声音，可游戏本身的完成度对于他来说过于复杂，也会打击孩子的自信心和游戏兴趣，我们选择的是最简单的“叠塔”，后期孩子自己主动拉着我玩这个游戏，看见了，就拿过来，把套圈放在小耳朵上，等我发指令。我看到他有兴趣了，不管自己在干什么事，绝对第一时间参与进来，因为小孩子的兴趣转瞬即逝。六音分布在低、中、高三个不同的频率，是辅助观察孩子听能的一种手段，但不是唯一手段，除了用六音，还可以用绘本，模仿动物的叫声，不同音频的乐器等来观察孩子的反应。
日常生活都是输入
佳航在开机10个月的时候，自己能独立数玩1~10，是在吃东西的等待和爬楼梯中学会的，能完整的和我接对《笠翁对韵》一东的第一节也是每天晚上关灯后，在我怀里学会的。和孩子说悄悄话，每天晚上睡觉前，都会和他说悄悄话，他也很感兴趣，悄悄话，可以增加孩子对细小声音的感知能力，我觉得是个很好的游戏，关键是，玩的时候他很开心。
以孩子的兴趣为导向
设计的游戏本身存在一个缺点，就是你不知道孩子对他感不感兴趣，如果恰好感兴趣，配合你，你会很有成就感，如果他就是不配合呢，你会很沮丧，更坏的情况就是信心受到打击。有一个阶段，我想教孩子认识动物，可是孩子就是不感兴趣，自己很沮丧，幸亏自己及时跳出牢笼，何必抓着孩子不感兴趣的较劲呢，孩子对家里的厨房和厕所里的物件感兴趣，不一样都是输入吗，于是转到他感兴趣的电器、厨具上来。
注重生活场景复现
图片、实物、绘本相结合，早上遇见了猫，晚上我就会挑个有猫的绘本跟他讲。讲了《晚安 月亮》 睡觉之前，我们真的会一起去和月亮说晚安，认识圆形，我们会在八月十五一起去楼下看月亮、吃月饼。总之，尽力做到处处有链接，把现实中接触到的，绘本里出现的，还有一些模型玩具都链接起来，孩子的认知会得到很快的发展。在外面看到红绿灯，妈妈回家会一起用卡纸做个红绿灯，这个过程又可以认识剪刀，颜色，还可以让他自己尝试去剪纸。
和孩子一起做假想游戏
坐过火车之后，航宝对火车极其感兴趣，有段时间家里的东西，但凡是长条条状的，都被他拿来说成是火车，自己还在那配音。于是我发明了一个在家坐火车的游戏，地点就是大衣橱，开火车前，我会说一句：“ALL aboard”，然后上车，关门“滴滴滴滴——咔”，临了，他还不忘了说句“挤手”，等门关上了，我说好了宝宝来当司机吧，他就会很有兴致的在前面一本正经的转方向盘（没有方向盘假想的），我就在后面配音“呜~chu-chu”然后进入到 到站，停车，下车，上车，关门，开车的循环模式，不一会他也学着我的样子在那“all-aboard！”
我们除此之外还经常玩做饭的假想游戏，油烟机、煤气灶、打火、放盐，全都是假想出来的，配上声音、配上被咸到了的夸张表情，他会玩的很高兴，趁机输入各种物品，还有感官上的词语，热、汤、甜、咸，当然之前他在厨房是已经感受到了的，假象游戏也是完成了复现。
诸如此类，种种吧，我感觉就是花点时间多陪孩子玩吧，我讲不出太专业的东西，希望刚走上康复之路的朋友们，一定充满信心，有那么多带着耳蜗也很优秀的孩子，我们不应感到失落，用心陪伴也是一场修行。