４月１４日——“小兔子乖乖”的Ｎ种玩法
“小兔子乖乖，把门开开”这首歌，宝宝早先就会唱。今天我们看故事书《三只小兔》，看完了之后，宝宝就一再唱“小兔子乖乖，把门开开”这首歌，表现出强烈的兴趣。我灵机一动，提议说：咱们来表演“小兔子乖乖”吧？
没有三只小兔，我们就默认家里只有一只小兔子。
我自己扮演两个角色，先扮演妈妈，再演大灰狼，一边解说，一边示范玩法。
我提了一个小篮子，准备外出拔萝卜。我走之前，告诉小兔子乖乖：你在家里好好看门，大灰狼来了不要开门。妈妈回来了才打开门。
她说：好的。妈妈再见。
然后，我解说：兔妈妈刚一走，大灰狼就来了，它站在小兔子家的门口，看了又看，见没有动静，它也不敢动。后来，它看到兔妈妈唱的开门歌，就知道了怎么让小兔子开门。第二天，兔妈妈刚一走，大灰狼就来了，它用粗哑的（我重点提示大灰狼的声音特点，这个跟兔妈妈有区别，所以才好分辨）声音唱着：“小兔子乖乖，把门开开。”
我学着大灰狼的声音唱歌。小宝宝坐在沙发上接着唱 “不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开。
大灰狼一看小兔子不给开门，就灰溜溜地走了。
过了一会儿，兔妈妈回来了，她唱歌声音非常甜美，小兔子一下子就听清楚了。非常高兴地说：是妈妈回来了！赶紧唱道：就开就开我就开，妈妈回来了，我就把门开。
第一次，在我的解说下，顺利完成游戏。宝宝看得非常仔细，她努力地记下了每一个情节。第二次，我们就不再解说，而是直接用歌声来表现剧情。当我以大灰狼的声音唱开门歌的时候，宝宝没有分辨清楚，直接唱“就开就开我就开，妈妈回来了，我就把门开”。然后把门打开了。
我说你听清楚是谁的声音了吗？我是大灰狼啊。我就抱起她假装要把小兔子吃掉。这下让宝宝记住了分辨声音。
第三次玩的时候，宝宝就听出了哪是大灰狼。
第四次玩，我又加了点动作，我当大灰狼唱开门歌，宝宝回唱了不开不开。可是我还是用大灰狼的声音骗她说：我就是你的妈妈啊！宝宝一听就开门了。我又抱起她假装要把小兔子吃掉。我说：你糊涂了，这还是大灰狼，它是骗你开门的，你一开门就被吃掉了。
孩子愣住了。
我再次提醒她注意妈妈的声音怎么样，大灰狼那么粗哑的声音要听明白。可是下一次我当大灰狼，又说：我就是你的妈妈啊！宝宝还是一听就把门打开了。她一 点都不怀疑那句“我就是你的妈妈”是骗术。
这样三四次，小兔子每次都上大灰狼的当，我看宝宝实在弄不明白*子骗**是怎么回事，就放弃了锻炼她防骗能力（那么小的孩子看世界到处阳光灿烂，根本不会想到阴暗处，她怎么可能有那么重的心机呢）。
游戏继续进行。再玩的时候，宝贝听了好听的开门歌也不请妈妈进家了。因为我有时候扮演妈妈，有时候扮演大灰狼，把小白兔搞迷糊了。我说：是妈妈回来了，小兔子怎么不让妈妈进门？妈妈的声音是细细的柔柔的好听的，大灰狼的声音是粗粗的硬硬的难听的。你仔细听啊。
后来，小兔子学会了，能听出妈妈的声音，但是开门以后，她不让妈妈进家门，直接就说：妈妈再见，快去拔萝卜吧。她急需进入下一轮的游戏。一遍一遍玩不够。
下一次，兔妈妈要出门时就问小兔子：你想吃什么呢？妈妈给你弄新鲜的。
这样就要她想一想有什么好吃的食物，增加一点难度。游戏有新花样，可以翻新玩法了。宝宝想到了要草莓，要香蕉，要苹果。这样游戏又进行了好多次。
兔妈妈还给宝宝带回了一瓶好喝的苹果水（这个是真的），让宝宝喝水，她顺利地喝下了一杯水。
兔妈妈给宝宝带回了一块面包（这个是真的），让宝宝吃，她顺利地吃了加点。
吃完喝完，游戏继续进行，兔妈妈给孩子带回来了不同的玩具，宝宝可以在家里玩玩具；妈妈给宝宝带回了图书，宝宝可以在家一边看书，一边等妈妈。家里所有的玩具图书都可以加入到游戏里。
这个游戏可以穿插很多内容，有无数种玩法。我们每次玩得都有所不同。整整玩一天“小兔子乖乖”，宝宝都一直兴致勃勃。
我成了名副其实的小兔子妈妈。(在之后的很多天里，宝宝都喜欢玩这个游戏，常直呼我妈妈，为区别她亲妈，她称我小兔子妈妈，称她妈是糖糖妈妈。)