一、开篇设置的重要性
“好的开头是成功的一半”，要想在申论考试中脱颖而出，一篇高质量的好开头至关重要。而申论开头又是很多考生头疼的问题，一方面担心不知道该如何下手，另一方面又担心自己找不到切入点，找不准重点。
1.要在题干中找核心词
申论考试一般考察5-10道题目，每道题目通常都会给一个核心词——关键词或概念。这就需要我们在开头的时候找出关键词或概念，进行概括。
例如：“……（2014年副省级）材料1”、“……”都是高频出现的关键词。
（核心词：对策、关键词）；
（核心词：……的重要性、必要性）。这类关键词一般都是与主题有关的，而这些关键词一般都会直接反映出材料所反映的问题。
如材料2中提到了“新农村建设中出现了不少不和谐音符”，而这些不和谐的音符通常与农民之间、政府与农民之间有着直接或者间接的关系。
因此要想吸引阅卷老师，让阅卷老师在短时间内能抓住考生，就需要在开头中提炼出关键词。
如果实在没有找到合适的高频词，可以通过总结概括的方式来提高自己。材料中已经出现了高频词就可以直接使用其所指代的含义，而没有出现过高频词则需要从其意义中提炼出来。如：
（2014年副省级）材料2:在发展经济的过程中，我们必须以生态文明为核心。
（核心词：发展、核心）只有树立生态文明意识，把经济发展和生态保护结合起来，才能更好地实现可持续发展。
（核心词）因此，我们要树立绿色环保意识。
（主题表述中使用）因此，我们必须以建设资源节约型、环境友好型社会为目标，促进人与自然和谐共生的新型城镇化发展模式。（主题表述中使用）因此，
我们必须牢固树立绿色发展理念，
坚持走生态优先、绿色发展之路，
以实现经济社会又好又快地可持续发展。
（2014年副省级）材料3:“……（2013年副省级）”主题的核心词是“文化”，而这也正是一个能够吸引阅卷老师的亮点所在。
所以考生要特别注意这些关键词。
但是在实践中很多同学还是不能很好地找出合适的高频词来。
这里建议考生先从一些新闻或文章中找出高频词，再进行总结概括。
例如：在2014年安徽省副省级考试中《……》一文的开头：“（2013年副省级）”就是一个高频词语“城乡一体化”。这篇文章围绕如何推进城乡一体化主题展开论述。
因此，在开头中提炼出“……”并用总结概括的方式表述出来就能吸引阅卷老师了。
此外，还有一些与关键词有关的主题表述：如：《……》、“……（主题）”等都是可以用来提炼关键词的文章主题。那么如何找出高频词呢？
1.要明确关键词的重要性。如果没有关键词，那么开头就很难吸引人。所以，在开头设置核心词时，一定要非常明确核心概念的重要性和必要性。
2.把握重点和关键。核心概念与高频词汇是不同的，前者是高频词，后者则是主题词。但我们一定要掌握其中的重点词语，如果对关键词语把握不到位就很难写出精彩的开头来。
3.结合材料内容进行总结概括。材料中经常出现的高频词是主题相关，而高频词所指代的概念则能够直接反映出材料内容。
如：在2014年安徽省副省级考试中材料1:……；（2013年副省级）；同时也能反映出文章开头部分围绕“打造文化品牌”进行论述，并提出对策建议。
4.用简短精炼的语言提炼关键词。
比如：2014年安徽省副省级考试中材料1:……
在安徽省某县，不少农民反映该县一些干部利用职权向农民索要“好处”，甚至有的干部把自己的工资、补贴等拿到个人手中后，直接要求村干部给自己购买化肥和农药。
材料2:我国的粮食产量已经连续8年保持在6亿吨以上，但是粮食生产仍面临着“三多三少”：即化肥、农药、种子的使用量较大，粮食生产主要靠化肥和农药；种子数量多，播种面积少；粮食产量多，农民收入少。
材料3:……（对策）政府要从战略上高度重视农业、农村的发展问题；要加大对农业科技的投入；要鼓励和引导农民转变传统观念，从“重农”转向“务农”，从“种田”转向“种好粮”。
【参考模板】
引言：“吃得饱饭却不一定吃得健康”是广大人民群众最基本的需求。但是随着生活水平的提高和饮食结构的改变，一些人患上了慢性疾病和营养不良等问题。
因此我们在提倡健康生活方式的同时要注意饮食科学、营养均衡。
开头：2014年安徽省副省级考试中材料1……（引言）
引言：人们已经不再满足于吃饱饭、有病治病，更多人把追求健康生活当成了一种时尚。
材料1:……（对策）解决群众最关心、最现实的利益问题是*党**和政府工作的出发点和落脚点。
结尾：解决群众最关心、最直接的利益问题是政府工作目标导向作用得到充分发挥的重要体现。
建议大家在写作过程中将材料一段中提及到的关键词提炼出来进行组合搭配。