青春期厌学休学2:修复夫妻关系,改变孩子成长的土壤

平常跟家长的互动中,很多妈妈特别苦恼:孩子沉迷手机游戏,爱人除了指责就是埋怨,不仅自己不学习还反对我们学习,总是给我们“拉倒车”,觉得特别委屈无助。

其实,我也跟大家有过同样的经历,但是,请伙伴们相信:只要我们愿意沉下心来学习改变自己,爱人总有一天会被我们影响去改变他自己。

孩子出生前我跟爱人关系还不错,孩子出生后我整天围着孩子转,完全忽略了爱人。我把孩子当成了自己的私有物品,我认为爱人的“否定打击”教育,会让孩子难受,会损害孩子的自信心。

所以,每次爱人管孩子说话不和我意时,我就会忍不住当着孩子的面打断他,爱人就会跟我急脾气,最后闹得不欢而散,久而久之,孩子对爸爸结怨很深,爱人更是对我意见很大,但,迫于我的强势,爱人只能选择忍让,慢慢不再参与孩子的教育。

学习后,我明白了和谐的夫妻关系是孩子安全感的重要来源,温馨的家庭氛围是孩子成长的土壤,夫妻之间的互动相处模式给孩子搭建了一个与人相处的模型。

要解决孩子厌学、沉迷手机游戏的问题,需要先修复好夫妻关系给孩子更足的安全感,教会孩子与人相处的技巧。

于是,我开始改变以前对待爱人的方式,做了以下5点努力:

青春期厌学休学2:修复夫妻关系,改变孩子成长的土壤

接纳我跟爱人之间的差异

我们每个人或多或少都会受到原生家庭影响,我跟爱人各自不同的成长环境跟经历,男人偏理性、女人偏感性的思维方式,男人跟女人需求的不同,这些不同与差异注定了婚姻生活中彼此需要花更多时间去磨合。

我跟爱人的很多矛盾都源于不接纳彼此的差异,双方都想说服对方按自己的想法去做,这样才能让自己更加有掌控感。

而人的本性都不想被束缚都希望按自己的意愿去做事,所以我最需要做的就是接纳爱人与我的不同与差异,允许爱人做他自己,不要试图去改造他。

“懂得、看见”爱人

以前最让我头疼的就是爱人的“急脾气”,每当爱人跟我急脾气时,我就感觉自己不被爱人尊重,很委屈、很受伤。

学习后,知道了爱人急脾气的本质是:他表达能力太弱了,他不知道怎么处理问题了,这跟原生家庭带给他的局限性有关,他也是受害者。

也跟我们的文化传统有关,我们大多数人都比较含蓄不善于表达自己的想法与感受,而内心又渴望得到他人的理解、重视与尊重,所以我们只能用跟对方急的方式来寻求对方的关注与重视。

当我理解并看到爱人急脾气背后是希望得到我的关心、在意、理解与尊重后,我不在害怕爱人的急脾气,也不在有受伤、委屈的感觉。对爱人更多是满满的感激之情与心疼,所以不会过多跟爱人计较,会把他的需求放在我前面尽量去满足。

有一次,爱人新买的U盘弄丢了,回家埋怨我:你买的什么衣服,东西都装不稳当!换着以前我肯定会很委屈、跟他争锋相对:你自己没保管好,凭啥赖我,莫名其妙!

这,不但解决不了问题,还会使矛盾升级破坏关系。面对爱人的指责埋怨,我首先去应对自己的情绪:爱人这样说,我有些无辜有点难过,我允许自己有这样的感受。他为什么这么说?这件事情里面属于我的责任是什么?

U盘还没用就丢了,确实很可惜,爱人平时那么节约,他心疼白花了钱,他有些懊恼难受,他对自己有些不满意,并不是真的在针对我;如果衣兜有拉链的话东西确实不会丢。

看到自己内在的情绪感受、分清责任界限后,我平静地回应爱人:新的就丢了确实有些可惜了,如果衣兜有拉链就好了,以后我会尽量给你买有拉链的衣服,老公,你刚才去过哪些地方,要不,我陪你去找找吧!

爱人叹息一声:哎,也怪我自己,应该把它放在家里,不该放在衣兜里!从推卸责任到到反省自我,爱人转变得可真快!这是我改变自己对他的影响。

青春期厌学休学2:修复夫妻关系,改变孩子成长的土壤

感恩爱人,心甘情愿地付出

以前受“嫁汉嫁汉,穿衣吃饭”的传统观念影响,爱人对家的努力与付出在我看来就是理所当然的。每次吵架,爱人的忍让、包容我也认为是理所当然,这样的认知让我慢慢成为一个索取者,没有感恩之心,也让爱人的心离我越来越远,夫妻之间一度无话可说。

夫妻关系最大的杀手就是“理所当然”,人的天性都希望被认可被肯定,爱人对家的努力与付出、对我们的忍让包容都是源于爱,这些努力与付出需要被我看到被我肯定。

学习前,我特别强势,任性蛮不讲理,总是看爱人的不足之处,总觉得爱人大男子主义不关心不体贴我,经常很委屈很抱怨,不给爱人好脸色。

现在,看到的都是爱人的优点,是他对家强烈的责任心与辛苦付出,对我无限的包容与爱。所以,每天晚上爱人一回家,我都是笑脸相迎:“老公,回来啦!”

学习后的我,很在意也很重视爱人的每句话,一次爱人无意间提到很怀念小时候吃的蒸子饭,我第二天就买个蒸锅回来。

爱人喜欢吃泡姜、泡豇豆,豇豆、生姜一上市我就会给他做泡菜。爱人喜欢吃泡辣椒我就特意买了个新的泡菜坛子给做了满满一坛子。爱人喜欢吃火锅虽然我不太喜欢但我也会陪他去。

有时爱人会打电话让我帮他买彩票,晚上9、10点钟让我做饭,每当这时候,我不会像以前那样反感,也不会因为他打扰我做自己的事情而不耐烦。我会立马放下手中的事,心甘情愿、高高兴兴去帮他买彩票给他做饭。

因为我发自内心深处感恩爱人每天对家的辛苦付出,真的很心疼爱人,每次帮爱人做事情时都感觉特别的幸福,很乐意也很享受这个过程。在这些柴米油盐中,爱人感受到了我对他的关心、在意与重视,这对我们的关系修复起了很大的促进作用。

青春期厌学休学2:修复夫妻关系,改变孩子成长的土壤

重塑爱人一家之主的家庭地位

以前我特别的强势、自我为中心,家里的事情很少征求爱人的意见,基本是我说了算。我也很少顾及爱人的感受与想法,经常想控制改变爱人。

我不接纳爱人跟孩子的沟通模式,经常参与到他跟孩子中间打断爱人,这让爱人在家特别没有威信,孩子也对爸爸有很深的误解,加之害怕爸爸的急脾气,孩子有事从不找爸爸都是来找我。

学习后,明白了:夫妻关系一定要大于亲子关系;夫妻是一个整体,要一起去爱孩子;男人是车头,女人是车身。现在家里的大事小情我都会征求爱人的意见,基本让他拿主意。

孩子有事再来找我时,我会鼓励他:儿子,现在爸爸是咱们的一家之主,妈妈以后也得听爸爸的,以前妈妈没学习做的很不好,让你对爸爸有很深的误解。其实,爸爸跟妈妈一样的爱你,你有事可以去跟爸爸商量,我相信,只要是合理的要求,爸爸一定会支持你的。

当我往后退,把一家之主的位置还给爱人后,孩子跟爸爸有了更多链接的机会,当孩子不断去感受到爸爸对他的理解与重视后,慢慢地,父子关系在逐渐缓和,爸爸在孩子心中的威严与力量感也在被塑造。

允许、接纳,改变就会发生

学习初期我也特别渴望爱人能跟我一块学习,这样,孩子的转变会更快,可是,爱人不但不学习,甚至有些反感我学习。

一天晚上九点多,爱人回家进寝室后,我正在听直播课,爱人很不耐烦地说:出去听,我要睡觉了。当时的我感觉特别的委屈和不被尊重,心里也很埋怨他:孩子又不是我一个人的,凭什么我一个人学习?但,为了不破坏关系,我不敢言语只能忍让。

青春期厌学休学2:修复夫妻关系,改变孩子成长的土壤

后来随着学习的深入,我意识到:人做任何事情归根结底都是为了自己。既然是我自己希望夫妻关系能够改善、家庭能更幸福,那是我自己的愿望是我自己的事,与爱人无关,所以我不能强制爱人改变,来跟我一块儿学习,我要心甘情愿的做家庭幸福的给予者、建造者和带领者。

所以,伙伴们,爱人能跟咱们一起学习当然很好,但是,爱人不学习也没关系,因为“我是一切的根源”,不要纠结爱人学不学习这件事。

我们自己先学习提升自己的能力,当爱人因为我们的学习而受益得到好处时,他们自然会被我们影响改变他自己,这就是方向!

思维方式变了,心境变了,行为也会发生相应的转变。随着我的改变,感受到被在意、被尊重的爱人也在悄无声息地变化着:

起初不支持甚至有些反感我学习的爱人开始支持我学习。以前从不给我夹菜的爱人,现在会主动给我夹菜,经常称赞我做的饭菜好吃,我做饭时他会来厨房跟我说说话,说话的语气比以前温和许多。

以前性格急躁的爱人对孩子也比以前有耐心,即使再忙也会抽时间陪孩子和我,一家三口经常外出吃饭、看电影、逛超市。

节假日爱人还会开车陪我们外出短途旅行,有时也会陪我们跟团长途旅游,旅途过程中发生了很多有趣温暖的故事。

孩子开始感受到爸爸对他的在意与爱,孩子对爸爸的误解也在慢慢消除,父子两的关系越来越好,跟爸爸的话也越来越多,让家开始有了欢声笑语。

青春期厌学休学2:修复夫妻关系,改变孩子成长的土壤

一次聊天中孩子表扬我:妈,我真的好佩服你,居然把我跟爸爸都改变了!得到孩子的认可与肯定,我心里比吃了蜂蜜还甜!

接纳彼此的差异,心怀感恩,尊重爱人,把一家之主的位置还给爱人,多认可、赞美爱人对家的付出,把爱人的需求放到我们前面,让夫妻关系因我的努力而越来越和谐,给孩子更好的原生家庭。

这样孩子才会有更足的安全感,才有精力放心去做他自己的事情,在不断做事的过程中积累更多的信心、能力,去面对他人生中的各种挑战,这是我们的必修课也是给孩子最好的礼物。

我是铭妈,陪伴孩子走出网络的幸福妈妈,用文字传递信心与力量,助您教子路上更轻松!

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