无数家长像Luke爸一样奉乐高为教育神器，但是相信“光脚踩乐高”的酸爽一定也让你感到忌惮。
Luke爸今天介绍一下大批量乐高管理技巧。希望在你纠结要不要跳乐高的个大坑的时候，推拉你一把。
Luke爸现在要用很小很小的声音说一句，“技术贴，慎入”。跑还来得及。
本文将按照工程项目典型流程进行： 问题出现->分析问题->解决问题->完成产品->保养和维护 。Luke爸写作貌似只会这个格式，职业病。
如果你看懂了本文，恭喜你，乐高的坑你可以跳了。
如果看懂了Luke爸的分析方法，恭喜你，你的理性基因在躁动！
问题出现和分析问题
大概两个月之前，早上趁Luke还没醒，Luke爸妈就在被窝猛刷手机。我发现在当地的一个交易网站上有人50美金出手50磅（1磅大概0.9斤）乐高。是的，别怀疑你的眼睛，大概一斤七块钱人民币！一套1000块的乐高也就3.5磅啊同志们！
因为网站有卖家的信誉评价，Luke爸也没太担心会是骗人的。
有个问题是描述里面说没图纸，都已经拆开，但保证多数都是完整的。尽管没有图纸会比较麻烦，但在这个价格面前，麻烦是可以忽略不计的
。
Luke爸赶紧发信息给对方说要买。因为乐高太火了，想着肯定会有人已经联系了卖家，甚至出高价，所以也没抱太大希望。
但是过了一会儿卖家回信息说，“你是第一个回复的，能过来取吗？”
哈？！
哥来了！
Luke爸飙到卖家在的城市（对，你没看错，是另一个城市）一手交钱一手交货。雷厉风行是Luke爸的办事风格。
带着三大箱乐高回到家，人飘了，但是马上冷静下来。
想起家里乐高管理的经验，有点头疼
当时家里只有七八套，已经这样了
这五十磅难道要变成。。。
Oh，No！绝对不可以！
在Luke开始下手之前，一定要想出如何正确开始拼装和管理。
这个总体目标被Luke爸拆为三个小问题，
- 零件盛放；
- 分类；
- 识别零件归属；
如果出现了一个难题，而我只是在问“怎么办”，那样是没法给出明智的解决方案的。 分拆问题利于将小问题一一分析击破。
解决问题
选择容器
寻找合适的容器是个学问哦！工欲善其事必先利其器。
开始的时候Luke爸使用了家里能找到的形状不一，颜色不一的盒子。需要新盒子的时候就再随手拿一个。
最后把自己逼疯了，因为盒子们高矮胖瘦不一样。根本没有办法很快记住哪个盒子放的什么零件。每次分类一个零件都要停下，寻找它要去的盒子。
用图中这些不透明的盒子来分拣和盛放非常不方便
但是Luke爸休息的时候想，为什么我们要记住呢？这些不应该是一目了然的吗
？又盯了盒子一会儿，想通了：我们需要透明的盒子！这样就能从各个角度看见那个盒子里面装的什么，然后迅速把手里的零件放/扔进去。
而且盒子的尺寸要统一。这样盒子能够整齐码放，减少占地空间。毕竟弄太乱是要被处女座Luke妈谴责的。
和Luke妈总结了一下，我们需要大量的，尺寸统一的，大小适中的，透明的盒子。质量不用太好，毕竟只是临时使用。
电光火石之间，Luke爸想到了在商店里的白色透明归纳盒！
Bingo，问题解决。有了合适的容器之后，分类速度马上提升了。间歇性强迫症的Luke爸感到相当相当舒适。
如何分类
零件分类，重要性不言而喻。分类太多，结果就是盒子太多，找起来反而麻烦。如果分类太少，一个盒子里一大堆东西，也是想找什么找不到。
单靠视觉的话，物品分类三大标准： 颜色，形状，尺寸。
Luke爸首先考虑了一下当时家里采用的分类标准：颜色
然而稍微研究了一下，就和这个想法说拜拜了
首先，颜色太多了！你们知道乐高零件有多少种颜色吗？
别数了，迄今为止，大概180种！尽管有些颜色已经淘汰了，而且有些同色系的可以组合一下，但是那样最终可能也会有数十个盒子。操作性太差。
第二个原因，相同颜色的零件尺寸差异巨大。
例如下面这个2x1的板（plate）和16x6的片（tile）都是深灰色。
如果把这些零件混在同样的容器里面，找小零件的时候将会相当困难。
结论是 颜色分类法仅适用于规模比较小的乐高收藏。
颜色被否定之后，剩下标准的是形状和尺寸。Luke爸试了一下，操作性比较强。
最后Luke爸制定的分类方法是：
1x1非砖块，砖块（brick）长边颗粒数＜4，砖块长边≧4，以及轮子
1x1砖块，特殊板状1x2，板状（plate）长边颗粒数＜5，板状长边颗粒数≧5
弧形，圆形，片状带斜边，带斜坡
片（tile），technic大，technic小，*器武**和棍状物体
以上供大家参考，你们可以按照实际情况操作。经过一周的分类，我们得到了满满近二十箱的零件！
按照每1000块的乐高重3.5磅的估算，一个爱乐高的娃，一个教授妈妈，和一个工程师爸爸，一周分拣了大概15000块乐高。呵呵，数据说明Luke家对乐高的爱。
通过零件识别套系
没有图纸是个大问题。不仅在不知道怎么组装，更大的问题不知道这50斤里面都有哪套。
开始Luke爸想通过特殊人偶，然后套用“which lego set has xxx （哪套乐高有xxx）” 的关键词来找到。
比如下面这个鲨鱼人
然而这样找不到，因为你自己的描述和官方描述差太远。例如上面那个Luke爸认叫鲨鱼人（shark man）的人偶其实叫“Shark Warrior”。唉，太浮夸。好好的鲨鱼人叫什么鲨鱼勇士。
无论如何，黑暗中，Luke爸看到了一道曙光。零件下面有编号！！！
要在光线好的地方，换着角度，甚至放大镜才能看到。
有编号就好办啊。这不是相当于零件的身份证吗？像乐高这么正经的系统，那么众多的玩家，肯定有热心人发布过一些列表之类的。
赶紧打开电脑，输入关键词“Lego Part 90498”。。。
Yeah！！！果然能找到。但是，这个零件在62套中出现过。别灰心，继续点击具体颜色之后，发现Dark Bluish Gray色的只在7套里面出现过。
后来又配合其它形状或颜色特殊的零件，锁定了下面的这套哈利波特系列。
至于图纸，只要知道了编号（例如这套的编号是3862-1）就可以去乐*官高**网找到了。
Luke爸真的是要发个乐高的彩虹屁啊！Harry Potter：Hogwarts居然是一套哈利波特的桌面游戏！甚至一跃成为Luke最喜欢的桌游，他甚至都没看过哈利波特啊！
（对了，我黑五给Luke购入的桌游还说要和大家分享心得。说到做到，今晚Luke爸就开始写。如果你在给孩子寻找能锻炼孩子心性的思考的玩具，一定不要错过Luke爸下周的更新哦！！！）
用寻找特殊零件，然后查找编号，上网搜索的方法， Luke爸锁定了很多套系。破案过程简直比明星大侦探还要过瘾。
使用
拼装当然是最爽的过程，Luke家常常三个人一起猛拼乐高就是最好的证明。
但这篇技术贴偏重于管理。如何带Luke拼装及教娃看图纸的经验，Luke爸会在后面介绍。
这里要说的使用，是指 拼完怎么办。 Luke爸相信这才是让父母们头疼的问题。
据工程师分析，拼完的乐高命运有三：
1. 供起来
2. 马上拆了
3. 让孩子玩
Luke爸就是喜欢列出可能性，然后一一考虑利弊。被Luke妈唾弃的理工直男。
Luke卧室新买的挂表
很多家长会比较忌惮让孩子玩，因为怕孩子会弄丢零件。或者就破罐破摔，让孩子随便玩，丢了就丢了。Luke爸觉得这都太极端。
先说供起来。不知道你家有多少地方可以放，但是我家放十几套也就觉得很满了。而且孩子看着完成的玩具不让玩，是不是有点残忍。
再说马上拆了放起来。对于Luke这个年龄来说，享受的过程不是拼装，而是成品。Luke坚信拼起来就是为了玩。作为过来人，Luke爸能体会。
只给Luke爸留下了一个选择，让Luke玩。 既然玩就要约法三章：
1. 要爱护乐高。玩乐高不能和玩变形金刚打架一样，猛砸猛撞。
邪恶的一方总是遭到没有人性的摧毁
2. 紧急情况处理。如果碎了，要保护掉落的零件，然后寻求帮助。
3. 拆除。Luke最多玩十套拼好的乐高。如果再拼出来一套（第十一套），就要决定哪套需要拆除，或者放到展示架上面。
尽管废了很力气让Luke懂得这些规则，并遵守约定。但是契约精神也是育儿的一部分。
展示和收纳
Luke不感兴趣的，或者他喜欢但已经超过了最高数目（十套）的时候，有两个方案：展示或者拆除。
有的套系的乐高是建筑或者电影相关场景，Luke并没有兴趣。 比如下面这套指环王的黑门之战，
为什么Luke不喜欢？很简单。。。。因为不能用来做（dǎ）朋（qún）友（jià）！但是摆起来真的很好看。因为家里可用来展示的家具并不多，Luke爸只好在二楼的一个空间自己设计安装了一个五层的架子。
初期只是有寥寥几件展品
Luke妈对我的作品表示很满意。笑话，工程师。
“相信我，我是工程师”
如果更多的乐高套系被组装完成，架子上的，或者Luke正在玩的乐高就会被替换下来。
这时“收藏模式”就被激活，具体步骤是：
拆分：将整套乐高拆除。拆乐高的时候建议使用专门的拆零件工具。
这个专业工具确实好用。当然你要是豁得出去你的指甲，Luke爸也拦不住。
而且有的时候直接用手掰，也会把零件损坏。
装袋：将该套系的所有零件收纳在尺寸合适的保鲜拉链袋中。这个就说一句， 买结实的袋子 。
标号：在保鲜袋上用不会掉色的记号笔，表明套系编码和名称。名称可以缩写什么的，但是编码一定要写好！就和身份证一样。
检索：制作表格。需要写明有哪套，哪些套已经存放起来，和每套零件是否完整，及缺少哪些零件。
存放：最后找个安全的地方统一放就完成了。Luke爸说的是“放”不是“藏”哦。我家的乐高都存放在Luke的游乐房中，并且Luke爸也告诉Luke乐高都在那里。而且告诉Luke，“这些乐高是我们三个人的，你能和我们一起保管好它们吗？”
Luke说，“行！”
Luke爸又问，“如果你的其它乐高少了零件能来这里面拿吗？”
“不能”，Luke果断的说，然后补充说，“我去散的乐高抽屉里面拿。”
我马上给他肯定的拥抱，说，“谢谢Luke和爸爸妈妈一起把乐高管理好。”
Luke爸觉得充分的信任对孩子的成长是有帮助的。事实Luke也没有辜负我的信任。Luke想把一套拼回去的时候都会先来问我。
孩子就是这样，你越说不行，他就越想试一下。在作死的边缘疯狂试探。
试探圣诞树的结实程度和Luke妈的底线
最后
至今Luke爸带回的五十斤乐高已经组装完成四十多套，预计还有十套左右未完成。但是架子已经装满了，也算家里一个新的景观吧。
通过以上Luke爸设计和总结的方法，家里的乐高都被合理的使用和妥善的保管了起来。
而且也给Luke在管理玩具方面做出了很好的榜样。每天给自己的变形金刚排队，和在结束的时候收拾到盒子里面已经成为了Luke的习惯。
多有纪律的队伍
希望这些经验，能够帮助纠结要不要给娃引入更多乐高的家长。乐高是非常好的教育工具，被弄乱不是娃的问题，很可能是你的管理方法还不对路哦。
和孩子一起玩乐高真的有很多给孩子数理启蒙的机会。Luke爸在《双理工博士家的数学启蒙，居然如此朴实无华！》中，介绍了如何借助乐高为孩子进行算术启蒙。而分类的概念也在这次和Luke一起分拣零件的过程中对他进行了引导。
Luke爸理解一下子跳五十斤乐高的机会不是天天有，所以翻箱倒柜。
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